倪淑香

多年的教育教學(xué)工作，讓我深深地體會(huì)到：愛(ài)是教育的關(guān)鍵所在，愛(ài)猶如生命里的一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路，照亮我的學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)大理想的憧憬和向往。

在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓這些花朵絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”，我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。2008年的第二學(xué)期，小豪從安徽轉(zhuǎn)到我班，他上課愛(ài)搞小動(dòng)作，不能專心聽(tīng)講，上課不舉手回答問(wèn)題，到落筆寫(xiě)字時(shí)更是非常費(fèi)勁，遇到不順心的事眼睛瞪得大大的，一句話也不說(shuō)，并且撅著嘴，非常倔強(qiáng)。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通才知道，盡管小豪已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，但他還是不愿意寫(xiě)字，兩科成績(jī)合起來(lái)才幾十分而已。造成這種狀況的原因是他不聽(tīng)老師的話，父母又不在身邊，年邁的爺爺奶奶更是拿他沒(méi)辦法，每天就是想著玩，一個(gè)星期下來(lái)也寫(xiě)不上十個(gè)字，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校是出了名的“淘氣大王?！?/p>

針對(duì)這種情況，我做了仔細(xì)地分析，小豪同學(xué)雖然脾氣倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)差，但是他非常聰明。我想這就是他的閃光點(diǎn)，我要抓住他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)積極展開(kāi)教育工作。我利用自己的休息時(shí)間為小豪補(bǔ)課。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了，空空的教室里剩下了我和小豪。

那是一天晚上放學(xué)時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“小豪，今天你留下來(lái)，老師來(lái)輔導(dǎo)你的功課?！彼牬罅搜劬@訝地看著我，小嘴又撅起來(lái)了，從表情上可以看出，他非常不愿意，但還是一句話也沒(méi)說(shuō)。放學(xué)以后，教室里靜悄悄的，只有我和小豪兩個(gè)人，我對(duì)他說(shuō)：“小豪，先把本子拿出來(lái)，寫(xiě)今天的家庭作業(yè)?！?/p>

他慢吞吞地拿出了筆和本，“老師，寫(xiě)啥呀？”“當(dāng)然是家庭作業(yè)了?！薄凹彝プ鳂I(yè)留什么了？”我說(shuō)：“你沒(méi)記作業(yè)嗎？”我才知道，原來(lái)他沒(méi)有記作業(yè)，于是我就告訴了他需要寫(xiě)的作業(yè)。那一天，小豪寫(xiě)字了，他寫(xiě)的字橫不平豎不直，而且寫(xiě)的還很慢，原本15分鐘的作業(yè)，他足足寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，表現(xiàn)還不錯(cuò)，總算寫(xiě)完了，雖然書(shū)寫(xiě)質(zhì)量很差，但我已經(jīng)很滿足了。我感到我今天的愛(ài)心和耐心被他接受了，于是我便和他聊了起來(lái)，我問(wèn)他：“小豪，你喜歡老師嗎？你愿意成為一名優(yōu)秀的學(xué)生嗎？”他點(diǎn)頭示意。“那么從今天開(kāi)始，你就要按照老師的要求去做，因?yàn)槔蠋熤?，你是一個(gè)非常聰明又懂事的孩子，如果你能夠努力，那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)一天比一天好，你一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，你要相信自己，因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好?！毙『缆?tīng)了我的話，雖然不是十分明白，但是稚嫩的臉上露出了一絲微笑，激動(dòng)的目光中流露出無(wú)比的喜悅之情。

時(shí)間是最好的良藥。就這樣，小豪每天都與我有一段單獨(dú)時(shí)間的接觸，有時(shí)學(xué)習(xí)之余我會(huì)與他聊聊天，說(shuō)說(shuō)彼此的心里話，給他講上課的常識(shí)，如身體要坐正，注意聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，老師讓寫(xiě)字的時(shí)候，要立馬動(dòng)筆去寫(xiě)……每天他都有一點(diǎn)小小的進(jìn)步?？磥?lái)我的話他聽(tīng)進(jìn)去了，只要他有進(jìn)步，我就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，給他樹(shù)立自信心。漸漸的，他不再倔了，與同學(xué)們說(shuō)話了，玩耍了，有問(wèn)題的時(shí)候也不再大眼圓怔怔地看著你了，而且你問(wèn)話他也能回答了。功夫不負(fù)有心人，在我的耐心教導(dǎo)下，小豪進(jìn)步得很快，很快與同學(xué)們打成一片了，每天都能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)一天比一天有所提高。最后期末考試中：語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)96分，小豪非常高興，那天放學(xué)后。小豪來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝您老師，我喜歡這個(gè)班集體，更喜歡和你一起學(xué)習(xí)?！彼樕系男θ菔悄菢拥臓N爛。

現(xiàn)在，小豪已經(jīng)上五年級(jí)了，開(kāi)學(xué)后，我又發(fā)現(xiàn)他的字有了很大進(jìn)步，還幾次表?yè)P(yáng)了他，同時(shí)他上課的注意力更集中了，身體坐得直直的，寫(xiě)字速度也上來(lái)了。眼看著小豪的進(jìn)步，我是說(shuō)不出來(lái)的高興，很有成就感，心想：只要老師有耐心，肯付出愛(ài)心，相信每一個(gè)孩子都十分優(yōu)秀。

一分耕耘，一分收獲，辛勤耕耘，碩果豐厚。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心吧！