肖慧梅

記得上中學(xué)時，我的恩師也是我的摯友曾說：“當(dāng)教師要經(jīng)得住寂寞，要甘于寂寞?！碑?dāng)時年少不懂世故，對恩師的話不理解，也不去琢磨。時光流逝，自己也成為一名人民教師，才對這句話有了越來越深刻的理解。

紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光容易把人拋。在教育這方天地中，我已經(jīng)生活了十五年，耗掉了人生中最美好的青春年華，除了山村的孩子、教科書，我一無所有。青春的心生活在這平淡的世界中，是怎樣的寂寞……

人說甘愿寂寞，是自己對著自己的心耳語；不愿寂寞，是自己對著自己的心吶喊。而對蒼白無力的自己，幾經(jīng)艱苦的自我反省，終于在孩子天真無邪的目光中，沉淀了自己“高傲”的心，甘愿默默無聞地佇立于三尺講臺。

寂寞如水，將一顆遺落塵埃、浸染世俗之氣的心，清洗潔凈。彈指十年間，清貧如我，無高樓豪宅，無名車裝扮，更無閑暇社交。有的只是那一根描古繪今、畫天造地的粉筆，還有那永遠(yuǎn)也講述不完的古老文化以及那份長長的寂寞！然而，青春年少，血氣方剛，誰的心甘愿在寂寞中慢慢變老？

每當(dāng)夕陽染紅山野之際，登臨山之巔，望著川流不息的車流，思緒也飄散開去；血熱，心幾欲飛去。青春的豪情，年輕的心，在這清貧之中，在這毫無掌聲與光環(huán)的寂寞之中，是怎樣的落寞？怎樣的痛楚？

所幸的是，春花般的笑顏，清澈見底的明眸，求知若渴的目光，平淡了動蕩的激情，淡薄了名利，洗凈了俗世的鉛華。亦如甘泉吸納了郁結(jié)心頭的塵埃，致使那顆膨脹的心恢復(fù)常態(tài)。恩師的話終于賦予腦際，印于心底——當(dāng)教師要耐得住寂寞，要甘于寂寞。

豁然領(lǐng)悟后的心是如此輕松，亦如靈魂升入明鏡臺。細(xì)細(xì)想來，遠(yuǎn)到孔子，近到魏書生，無不在教師這一職位上兢兢業(yè)業(yè)，謀思變革。難道他們不寂寞？但他們又何曾放棄過，何曾不甘于寂寞呢？于是，寂寞中孔子有了“因材施教”，有了論語留予后世，成為縱橫古今中外的教育大家。于是，寂寞中魏書生有了民主教學(xué)、自主管理的新型教學(xué)模式，不留作業(yè)，常常不上課，所教班級卻能秩序井然，成績佳傳。何哉？寂寞中的思想升華造就了一代名家。

為師者，亦貧亦苦。然而在這物欲橫流、崇尚金錢享樂的社會中，耐得住寂寞，甘于寂寞的教師，是快樂的，是幸福的，也是富有的、成功的。

寂寞是一種力量，冥冥中讓人磨煉出鋼鐵般的意志。寂寞是一種自信，于超凡脫俗中讓理想插翅飛翔。

漫漫從教路，坦然走過。誰能說寂寞不是一種幸福的情懷呢？

編輯 王夢玉