陳述會(huì)

高中語文教師應(yīng)該把握好尺度，合理的使用文言文教材對(duì)學(xué)生實(shí)施情感熏陶教育，成立同時(shí)具備人文性和工具性的高中語文課堂環(huán)境，講求對(duì)學(xué)生思維情感的教育，使“文”與“言”的教育并行，如此完成文言文教育的任務(wù)目標(biāo)。這一點(diǎn)要求了老師有效的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生投入到文言文學(xué)習(xí)的海洋中去，感受文言文作者的思維情感，與作者同喜樂、共悲傷，深刻的體會(huì)作品的思想情感，融入自己的情感體驗(yàn)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美內(nèi)涵。

一、向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)價(jià)值，激發(fā)他們保持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

在學(xué)習(xí)興趣方面，主要是指學(xué)生從內(nèi)心深