李菊芬

一

蕓蕓眾生，風(fēng)情萬(wàn)種，情緣迥異。大千世界中，緣字貫穿我們的生活。與人結(jié)緣，盡情享受快樂(lè)人生;與食結(jié)緣，盡情享受美味人生。我與一本雜志結(jié)緣，也是情深意切。

那是2002年的春天，經(jīng)朋友介紹開始上一個(gè)叫做“教育在線”的網(wǎng)站，由此認(rèn)識(shí)了在網(wǎng)站上組稿的《莫愁·家教與成才》的編輯。一篇篇精彩的故事和編輯實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)評(píng)引起了我的注意，抱著試一試的心態(tài)，我也貼了一篇文章《孩子，我也要吃肉》，寫了我和女兒、侄兒、侄女共度暑假時(shí)發(fā)生的一件小事。沒想到兩天后，我收到了編輯的回復(fù)：“該稿件已經(jīng)被采用，將被送審?！备記]有想到的是，9月份就收到了樣刊。也就從那時(shí)起，我與《莫愁·家教與成才》成了好朋友，也跟編輯成了一對(duì)尚未謀面的知己！

二

至此之后，每一本新到手的《莫愁·家教與成才》都成了我的枕邊書，書上各位老師的真知灼見，給了我很多指導(dǎo)。

2005年，我在《莫愁·家教與成才》上看到了顧忠良老師寫的文章《對(duì)孩子說(shuō)聲“我不會(huì)”》，他告訴讀者：“無(wú)論你是真的不會(huì)還是假的不會(huì)，也不管是你想為孩子的學(xué)習(xí)考慮，還是其他原因，必要的勞動(dòng)鍛煉是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的促進(jìn)劑，唯有你的‘不會(huì)才有孩子的‘會(huì)，父母絕不要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中包辦代替，多給孩子提供一個(gè)嘗試與鍛煉的機(jī)會(huì)……孩子只有學(xué)會(huì)了生活，也才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人?！背踝x這段話，便觸動(dòng)了我。我開始反思自己，作為母親，我包辦得太多了，所以我的女兒在自理能力方面比同齡人要弱。

于是，那年暑假，我總是借口自己忙，自己累，自己做的不如女兒好，硬是忽悠著還在讀小學(xué)的女兒學(xué)會(huì)了拖地、洗衣服，甚至學(xué)會(huì)了買菜做飯。從那以后，我比我的“小伙伴們”輕松了許多：當(dāng)他們忙著為孩子料理一切的時(shí)候，我可以一個(gè)人輕松自在地逛街;當(dāng)他們擔(dān)心孩子在外讀大學(xué)，照顧不好自己的時(shí)候，我卻高枕無(wú)憂……近日，女兒放寒假在家，她在學(xué)習(xí)之余，負(fù)責(zé)了一切家務(wù)，每天迎接我的，除了她燦爛的笑臉，還有窗明幾凈的家和熱氣騰騰的飯菜。

還記得，2011年第二期上的《零分女孩成為美國(guó)雙博士》，文中的孫佳凝同學(xué)因?yàn)槟懬樱趧倓偵蠈W(xué)時(shí)一天到晚不說(shuō)話，數(shù)學(xué)連連考零分，后來(lái)在她媽媽的引導(dǎo)和幫助下，感受到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了成功，變得開朗、活潑、陽(yáng)光……而且從初中開始成績(jī)突飛猛進(jìn)，還獲得了全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，最終在美國(guó)獲得雙博士學(xué)位。她的媽媽是這樣勸導(dǎo)她的：“當(dāng)有煩躁情緒時(shí)，不妨把煩躁寫在紙上，再撕掉，堅(jiān)持用這樣的方法調(diào)節(jié)情緒，就一定會(huì)讓自己如釋重負(fù)?！?/p>

我的女兒也是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不善于跟別人溝通，不管受了什么委屈都一個(gè)人扛著。一天晚自習(xí)結(jié)束后，她紅著眼睛回家，我問(wèn)了她很多次，她都不愿意告訴我原因。無(wú)奈的我只能把上面這句話轉(zhuǎn)告她，并且遞給她一疊便簽紙。在我想來(lái)，此方法雖然很阿Q，但是此刻也就只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！沒想到，第二天早上，女兒一臉陽(yáng)光地走出房門。雖然至今我都不知道她為什么生氣，為什么難過(guò)，但是她靠這個(gè)方法消除了內(nèi)心的霧霾，燦爛的笑容回到了她的臉上。

三

當(dāng)在雜志上看到“我與《莫愁》共成長(zhǎng)”的征文啟事時(shí)，心中難免感慨萬(wàn)分：這十多年以來(lái)，《莫愁·家教與成才》已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。每到月初，我就開始等待新雜志的到來(lái)。每次看到有意義的文章，我一定會(huì)分享給我的姐妹、我的學(xué)生以及家長(zhǎng)，讓他們與我一同去理解、感知。每當(dāng)遇到育兒?jiǎn)栴}時(shí)，多能從中獲得點(diǎn)撥：就在前幾天，我們學(xué)習(xí)習(xí)作《制作名片》，許多學(xué)生只會(huì)依葫蘆畫瓢，寫不出新意來(lái)，一個(gè)家長(zhǎng)主動(dòng)在班級(jí)QQ群里分享了郎春花老師的《趣味名片巧習(xí)作》;近來(lái)一位朋友準(zhǔn)備讓孩子移民新西蘭，我推薦了天天媽媽的《新西蘭小學(xué)的數(shù)學(xué)課》和《新西蘭：孩子也會(huì)被冤枉》這兩篇文章，不僅讓她，也讓孩子對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展之地有了一個(gè)更深層次的、感性的認(rèn)識(shí)。

未來(lái)的十幾年乃至幾十年，希望《莫愁·家教與成才》一如既往地陪伴著我?！板塾巍庇诖?，汲取著教育的方法，積累著成功的教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)著名人大家的教育睿智，我的心中充滿了與它結(jié)緣的溫馨與幸福。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com