王保清

據(jù)說(shuō)，一次畫(huà)家考試，主考官出了一個(gè)命題：“竹鎖橋邊賣(mài)酒家”，讓畫(huà)家把這句詩(shī)的內(nèi)容用繪畫(huà)的方式體現(xiàn)出來(lái)。開(kāi)始，畫(huà)家們個(gè)個(gè)都面面相覷。過(guò)了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來(lái)。有的畫(huà)家雖絞盡腦汁卻不得要領(lǐng)，有的畫(huà)家煞費(fèi)苦心也不能詮釋其意。

結(jié)果入選的卻是一位沒(méi)有畫(huà)出酒館的畫(huà)家。他畫(huà)的是小橋流水、竹林茂密，在綠葉掩映的林梢遠(yuǎn)處露出古時(shí)候的一個(gè)常用酒簾子，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“酒”字。這幅畫(huà)兒，畫(huà)面上不見(jiàn)酒店，卻使你似乎看到了竹林后面卻有酒店，重點(diǎn)是用形象體現(xiàn)出一個(gè)“鎖”字來(lái)。

作畫(huà)如此，作文道理亦然。這個(gè)故事帶給我們作文的啟示是：審題準(zhǔn)則作文勝，立意高則作文優(yōu)。

如何審題？如何讓自己的立意出眾？掌握方法，事半而功倍。

先說(shuō)審題。審題，是寫(xiě)作的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性一步，至關(guān)重要。審題的具體任務(wù)，就是通過(guò)對(duì)作文題的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫(xiě)作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并在此基礎(chǔ)上確定文章的體裁和構(gòu)思。

一、弄清語(yǔ)義抓題眼

題眼者，題目關(guān)鍵也。題目是以詞語(yǔ)、詞組或句子的形式出現(xiàn)的，命題者對(duì)作文的要求全部體現(xiàn)在這些詞語(yǔ)中。要正確地理解題義，首先得對(duì)題目字斟句酌，咬文嚼字，弄清語(yǔ)義。題目常有四五個(gè)甚至七八個(gè)字之多，但其中最關(guān)鍵的僅一兩個(gè)字，抓住這關(guān)鍵的一兩個(gè)字，構(gòu)思作文，往往能使整篇顧盼神飛，通篇盡活。

如2014年北京市中考作文題目一，“這里有屬于我的世界”屬于句子式標(biāo)題，主謂賓都有，提取句子的主干就是“這里有世界”。題目的題眼是什么？“我的世界”?！笆澜纭币庵浮疤斓亍薄翱臻g”。那么，“這里”是哪里？如題目所說(shuō)的“讀書(shū)學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛(ài)好，社會(huì)實(shí)踐”都是“這里”的應(yīng)有之義，當(dāng)然，被稱得上地點(diǎn)的地方也都可以做“這里”指代的內(nèi)容，如家里、校園、車(chē)站、公園，還可以是虛義上的地方，如“書(shū)籍里”“學(xué)琴的空間里”“勤奮學(xué)習(xí)里”等。“有”字提醒我們，這世界是存在的。再則，“世界”是“我的”，即不是別人的，是“屬于我的”，作文時(shí)需要使用第一人稱，寫(xiě)出“我”的一方天地中的故事。

理解清楚題目含義，抓住題中關(guān)鍵詞，拓寬自己的思路，選擇最為熟悉的故事，選取最為拿手的文體，方能笑傲考場(chǎng)。

二、“準(zhǔn)”中求“新”創(chuàng)亮點(diǎn)

審題的“準(zhǔn)”與“新”不是對(duì)立的，而是統(tǒng)一的，關(guān)鍵在于對(duì)題中信息的挖掘。

如2014年湖南衡陽(yáng)中考作文題，作文題前的“導(dǎo)語(yǔ)”給我們考生提供了諸多可寫(xiě)的內(nèi)容，友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花，這些內(nèi)容中的任何一個(gè)方面都能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，這些內(nèi)容都是“心中的花”的應(yīng)有之義，寫(xiě)這些都是“準(zhǔn)”的?？偲饋?lái)看，“心中的花”指的是中華民族中優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然，為了避免選材“撞車(chē)”，盡可能地展示自己的才氣和靈氣，就需要在省略號(hào)上下功夫，省略號(hào)處恰恰是提供給我們施展聰明才智的最佳之處。

如果再進(jìn)一步思考，還可以寫(xiě)“自然之花”變成自己的“心中之花”，作文前半部分寫(xiě)自然之花本身所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，然后由花及人，寫(xiě)自己在花身上汲取的精神營(yíng)養(yǎng)，這種精神成為了我“開(kāi)在心中的花”。

審題的“準(zhǔn)”并不意味著千篇一律，千人一面，只要善于“準(zhǔn)”中求“新”，就可以讓閱卷老師眼球一亮，攫取你想要的高分。

再說(shuō)立意。新穎、高遠(yuǎn)、深刻的立意是思維靈活深刻的體現(xiàn)。下面的兩種立意方法可以借鑒。

一、即小見(jiàn)大巧切入

作文，不一定非要去寫(xiě)那些驚天動(dòng)地的大事件。“即小見(jiàn)大”就是把內(nèi)容寬泛的主題化為平凡的、瑣細(xì)的小事情和小事件，為大題、寬題和虛題找到一個(gè)精巧的突破口，從而做到一葉知秋，尺水興瀾。這種方法能將“小我”的生活積累和人生體驗(yàn)與社會(huì)風(fēng)云和時(shí)代精神連接起來(lái)，使難度較大或主題宏闊的寫(xiě)作內(nèi)容簡(jiǎn)單化，同時(shí)也為真實(shí)的、個(gè)性化的情感表達(dá)找到一個(gè)適宜的方式和路徑。

用一句話來(lái)講，這種寫(xiě)法的特點(diǎn)就是“小故事，大道理”。如曹文軒的《孤獨(dú)之旅》，講述了主人公杜小康跟隨父親到蘆葦蕩去放鴨的故事。這一趟人生歷程中的“孤獨(dú)之旅”，杜小康品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了成長(zhǎng)需要催化劑，生活中的磨難不但不能擊垮我們，反而能夠使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

“艱難困苦玉汝以成”，小故事，大道理。

二、發(fā)散思維破定勢(shì)

對(duì)于同一個(gè)作文題而言，從不同的角度著眼，立意會(huì)不一樣，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。我們?cè)跀M出多種立意方案后，要去粗取精，多中選優(yōu)，不拘于一孔之見(jiàn)，一隅所感，摒棄第一構(gòu)思，盡可能尋找新的突破口來(lái)立意。

如以“一路有你”為題的作文，“一路”，可“實(shí)”可“虛”。從”實(shí)”的方面看，大的方面可以指人一生的歷程，小的方面可以指某一段日子。從“虛”的方面看，可以是思想發(fā)展、情操練達(dá)、精神成長(zhǎng)的一份履歷，可以是自我人格提升的一個(gè)過(guò)程。“你”，從指稱關(guān)系上看，必須是明確的，但可以是具體的或抽象的，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人，可以是抽象意義上的“物”或“概念”等。如能這樣發(fā)散思維，廣泛選材，定能立意高遠(yuǎn)。