風(fēng)為裳

夏河老師站在講臺(tái)上時(shí)，天其發(fā)現(xiàn)個(gè)很有意思的事：阿葵害怕新老師。

夏河老師很帥氣地站在講臺(tái)上，阿葵異常緊張。表現(xiàn)是本就蒼白的一張臉越發(fā)變成了一張白紙，兩只手緊緊地握成拳頭，眼睛鈴鐺樣的緊緊地追隨著新老師。不應(yīng)該啊，阿葵是絕對(duì)實(shí)力派的好學(xué)生，老師喜歡還喜歡不過來，怕個(gè)哪門子嘛？

天其倒是有些喜歡新老師的。至少新老師不會(huì)知道他那些陳芝麻爛谷子的淘氣歷史啊。至少自己可以在新老師這里“潛伏”上一陣子，才會(huì)被列入被打擊的“黑名單”。

新學(xué)期伊始，胖胖的語文老師退休了。知道這個(gè)消息時(shí)，阿葵的眼里有晶瑩的淚水。天其說：“喂，姑娘，不至于吧？學(xué)期末你都哭過一場了，現(xiàn)在還哭？你的眼睛是自來水龍頭??？”

班長喊“起立”，夏河老師喊“同學(xué)們好”，同學(xué)們喊“老師好”，這檔兒，天其注意到夏河老師的目光落到了阿葵身上。

同學(xué)們?cè)诎⒖磉呎境蓸淞?，只有阿葵成了一株矮灌木。別想歪了，阿葵不是矮，而是她壓根兒就沒站起來。

夏河老師指了一下阿葵：“那個(gè)女生，怎么不起立？”

天其突然明白了阿葵的緊張。阿葵坐輪椅，離開輪椅是不能站立的。

天其看了一眼阿葵，阿葵的臉成了一片紅綢，目光落在桌面上。

夏河老師一擺手，示意大家坐下。

天其沒坐，舉了手，他說：“老師，我同桌坐輪椅！”

夏河老師的嘴半張半閉了好半天，臉?biāo)查g變成了一塊紅布，他說：“哦，哦，哦，這樣……好的，好的?！?/p>

有什么好的呢？天其看出來那是帥氣的夏河老師在緩解尷尬。

整節(jié)課，阿葵都有些心不在焉。

天其突然想到自己曾經(jīng)對(duì)阿葵做過那么多差勁的事：阿葵坐到座位上，他坐阿葵的輪椅漂移來著，惹得同學(xué)驚聲尖叫，只是那時(shí)，光顧著歡樂了，沒注意到阿葵的表情；還有，那一次發(fā)考卷，自己把阿葵打全班最高分的考卷放在前排座的空椅子上，阿葵臉憋得通紅也夠不到……

天其的臉燙得像小燈泡兒。他突然意識(shí)到自己的小善良探頭探腦冒出頭來時(shí)，臉燙得像一只紅燈泡了。

那天下課，天其對(duì)阿葵說：“老師不知道，沒什么的?！?/p>

阿葵的目光落到天其的臉上，像不認(rèn)識(shí)他似的。

天其不好意思起來：“唉，阿葵，你能不能堅(jiān)硬點(diǎn)，注意，不是堅(jiān)強(qiáng)哦，你已經(jīng)夠緊張了。”

說完這話，天其佩服了一下自己。哼哼，語文老師總說自己語文學(xué)得不好，誰說不好來著？

阿葵沖天其笑了笑，她點(diǎn)頭：“對(duì)，是要堅(jiān)硬。那么膽小怎么行呢？”

天其很想跟阿葵擊掌承諾一下，但是，阿葵的頭轉(zhuǎn)了回去，天其只好把伸出去的手轉(zhuǎn)道撓了撓頭。

好在，換老師的事不經(jīng)常發(fā)生。每節(jié)課上，知道了阿葵不能起立的老師還是很欣賞阿葵的。特別是夏河老師，每次都把阿葵的作文當(dāng)成是范文，碰到很多同學(xué)都回答不出的問題，夏河老師也愿意叫阿葵。阿葵坐著，每次都能把問題答得讓老師滿意。

各校老師來聽夏河老師觀摩課的消息讓夏河老師激動(dòng)得在講臺(tái)上來來回回走了兩圈。天其注意到阿葵的臉在慢慢變白，兩只拳頭緊緊地握在一起。他明白她在緊張什么。如果那么多人來聽課，她不站起來……

下課時(shí)，阿葵輕聲說：“明天，我請(qǐng)假，能幫我記好筆記嗎？”

天其看到阿葵眼里有晶瑩的淚花，他一沖動(dòng)，脫口而出：“不用請(qǐng)假，我有辦法?！?/p>

阿葵的目光疑惑地落到天其的臉上：“你有辦法？”

天其點(diǎn)頭：“我有辦法?！?/p>

實(shí)際上，天其的辦法是臨放學(xué)才想出來的。

天其寫了20張字條，事實(shí)上，他是不知道要有多少老師來聽課的，但總不能超過20個(gè)吧。

天其把那20張字條交給坐在門邊上的同學(xué)，在她耳邊嘀咕了幾句。

老師們拎著椅子走進(jìn)教室時(shí)，坐在門邊上的同學(xué)把一張張字條遞過去，老師們抬頭看了一下，微笑，然后找地方落座。

夏河老師拿著教案走進(jìn)教室，同學(xué)們起立喊“老師好”，夏河老師示意大家坐下。阿葵抿著的嘴，彎了上去，皺著的眉舒展開來。

課上，夏河老師引經(jīng)據(jù)典，他的一句話“對(duì)韓愈來說，再牛的肖邦也彈不出他的悲傷”把大家都逗笑了。

一節(jié)課結(jié)束，聽課老師中有位長者站了起來。他說：“我從教近40年，聽了無數(shù)節(jié)課。但這節(jié)課是最讓我感動(dòng)的。我們學(xué)語文，學(xué)韓愈的人文情懷。其實(shí)這節(jié)課，就讓我們感受到了你們班級(jí)師生的人文情懷。在來聽課之前，夏老師特意跑到我們休息的辦公室跟我們說班里有位坐輪椅的同學(xué)不能起立，希望我們不要驚訝。我們都為夏老師的細(xì)致感動(dòng)。緊接著，我們進(jìn)教室，收到這張小紙條，紙條上寫著：第三排右側(cè)的女孩腿疾，不能起立，請(qǐng)多多體諒！我們不知道這是哪位同學(xué)寫的。言傳身教，你們從老師到學(xué)生，都是最棒的。我剛剛打聽了一下，那位腿不好的女生叫邱葵是吧？沒關(guān)系的，身體的缺憾并不影響什么，生活在這樣的大家庭里，大家都那么愛你，我聽說你學(xué)習(xí)成績也相當(dāng)棒，是吧？”

天其笑了，阿葵也害羞地笑了。

下課，班里的同學(xué)跟天其開玩笑，惡作劇大王怎么變身善良天使了？天其又說了一句讓自己很佩服的話：“每個(gè)人心里的善良都可以出來曬曬太陽?！?/p>

阿葵斜了天其一眼：“其實(shí)，你本善良。”