專題策劃∷本刊編輯部

專題執(zhí)行∷孫立峰

專業(yè)支持∷邊玉芳（教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員）

劉德水（北京市語文特級教師）

楊明磊（臺灣淡江大學(xué)教育心理與咨商研究所副教授）

“孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，怎么才能改掉這個毛病呢？”這是我們調(diào)研時(shí)，家長特關(guān)心的問題。首先我們得說，磨蹭的原因有很多種，絕對沒有包治一切的神藥。何況有的磨蹭是不需要“治”的。

我們列出了幾種比較典型的磨蹭，給出了相應(yīng)的解決辦法。具體到每個孩子，還需要跟他們平等溝通，多觀察，找出磨蹭的原因，再找出相應(yīng)的辦法。

磨蹭在很大程度上說明了孩子的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)效率低，誰不希望孩子又快又好呢？人家孩子30分鐘做好的作業(yè)，咱孩子做了3個小時(shí)，讓家長淡定是挺難的，何況到了高中題海戰(zhàn)術(shù)，那還不得暈菜了。

寫作業(yè)磨蹭主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，有些是家長造成的，比如干擾太多了;還有就是注意力的問題，那些耐不住寂寞、不能對學(xué)習(xí)有長久注意力的孩子，成年后是難當(dāng)大任的。