崔萌

逛超市時，你肯定看到過被顧客“遺棄”在各角落的商品。比如，在生鮮區(qū)，你可能發(fā)現(xiàn)一雙襪子;服裝區(qū)呢，有一袋冰凍蝦仁;大米堆上，躺著板電池……

是啊，挑好的東西又不想要了，這是難免發(fā)生的事。可……凍雞腿旁有一雙襪子，雖然是嶄新的，但你確定不會往某種味道上聯(lián)想？冰凍蝦仁如果不能被店員及時送回冷箱，就可能融化變質(zhì);大米和電池倒互不干擾，但看起來當(dāng)然很別扭。

有人說這是素質(zhì)問題，但素質(zhì)又是什么？當(dāng)看到別人都隨處亂丟不想要的東西，沒有被追責(zé)，也沒有被罰款，我們是不是也隨波逐了流，也想扔就扔還扔得瀟灑？但是，如果你身邊有個孩子的話……我想：您還是“麻煩”一點，物歸原處吧！

往大里說，這是一個家長的文明程度;功利一點講，這其實是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。在家里，玩好的玩具要放回玩具箱，看完的書要放回書架，脫下的鞋子要放進(jìn)鞋柜，筆用好了就放回筆筒……我們在家里苦口婆心地督促了，以身作則地實施了，甚至買來各種書讓孩子學(xué)習(xí)，看起來很美，可是一到外邊，就不遵守了，這會讓孩子覺得“規(guī)則”就是扯淡的玩意兒。

辛辛苦苦多少年，一夜回到解放前。想想可真不“劃算”啊！

現(xiàn)如今，不遵守社會秩序的人被認(rèn)為是“活泛人”，老老實實遵守規(guī)則的人被笑稱為“呆B”。遵守規(guī)則的孩子，說好聽點被稱為“乖孩子”，但好像也在說這個孩子慫，將來注定是個軟蛋。比如，在游樂場里，有一個從來不排隊的孩子吃了不少家長的白眼和嘀咕，他的媽媽卻在一旁樂滋滋地刷著手機，爸爸來接他們時，媽媽很得意地匯報：“俺這兒，太厲害了！比別的小孩多滑了好幾回滑梯！把那些人給氣得??！”相反，有個一直排隊的老實孩子，卻被媽媽訓(xùn)斥：“別人加你的塞，你怎么連點反應(yīng)都沒有？！我都替你著急！你把他擠走，告訴他‘你加塞可以，但不能加我前面！知道了嗎？！對了，他不聽，你就喊我，我?guī)湍阒嗡　?/p>

不少家長疑惑：別人都不遵守規(guī)則，我還要教孩子遵守規(guī)則嗎？當(dāng)然！

親們，不要因為別人降低你的檔次！眼光放長遠(yuǎn)一點。老祖宗有言：物以類聚人以群分。即使孩子現(xiàn)在生活在一個不怎么規(guī)則的環(huán)境里，但只要堅持做文明人，將來，他與那些同樣守規(guī)則的人做朋友的幾率、考上好學(xué)校的幾率，找一家素質(zhì)較高的公司就職、娶一個或嫁一個價值觀相似的人的——幾率，更大……從長遠(yuǎn)來看，這劃算吧？

不過，這似乎還是“功利”。我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則？作家龍應(yīng)臺給出的解釋非常到位：“如果要維持一點基本的人的尊嚴(yán)，我們就不得不仰靠一個合理的社會秩序?！庇么蟀自捳f，你遵守秩序，說到底是為了自己好，因為有楞的，但還有橫的，更還有不要命的。大家都劍拔弩張，還有什么幸?？裳?？

龍應(yīng)臺不僅自己遵章守序，還大聲倡導(dǎo)每個人都應(yīng)該站出來對那些不守社會秩序的人“生氣”，去提醒、去投訴、去理論、去行動——比如，她看到有人在風(fēng)景區(qū)扔垃圾，她會喊，沒人搭理，她就把垃圾拾起來放進(jìn)自己車?yán)?拍拍司機的肩膀，請他別鉆前堵后;打個電話到環(huán)保局，投訴有人砍樹造墓;寫信到警察局，要他來取締樓下莫名其妙冒出來的地下工廠;撿一片紅磚道上的垃圾;扶一個盲人過街;請鄰座不要吸煙;叫阿旺排隊買票……

我還聽過馬云當(dāng)年騎著自行車，在街上制止別人偷井蓋的故事。馬云之所以成為馬云，龍應(yīng)臺之所以成為龍應(yīng)臺，是因為他們都堅持了自己應(yīng)該堅持的東西。

成功的故事我們不說了，反面的教訓(xùn)咱也說說，那些大小老虎說到底都是不守規(guī)則的人，紛紛倒了，中國處在轉(zhuǎn)型期，亂象叢生，但是愈來愈規(guī)范了，違規(guī)的人早晚會付出極高的成本。因為，一個新時代到了。守規(guī)則往小了說是與人方便與己方便，往大了說是遵紀(jì)守法，違法的成本，可就太高了。