高峰華

摘 要：高中生逐漸成熟，喜歡探索，政治經(jīng)濟課具有時代性強、綜合性強、實踐性強的特點，具有獨特的價值，養(yǎng)成適應(yīng)高中生特點的政治經(jīng)濟課學(xué)習(xí)習(xí)慣既是高中生成長的需要，也是思想政治課教學(xué)的基本任務(wù)。該文主要介紹了高中生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)策略，并進一步分析了高中生如何更好地進行政治經(jīng)濟學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：高中生 政治經(jīng)濟；教學(xué) 基本任務(wù) 引導(dǎo)策略

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）09（c）-0143-02

1 高中生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)策略

1.1 抓住關(guān)鍵時期

在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分有效的，一旦在這個時期養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以長期受用，反之則很難再養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一是高中學(xué)習(xí)的初級階段，是初中向高中轉(zhuǎn)型是時期，在這個時期具有較強的可塑性，教師可以在這段期間加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.2 加強持久訓(xùn)練

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正都是一個漫長又艱難的時光，學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，而是要進行反復(fù)的訓(xùn)練，反復(fù)的磨合才能養(yǎng)成習(xí)慣。通過訓(xùn)練能夠讓學(xué)生養(yǎng)成基本的、正確的學(xué)習(xí)方法，也只有嚴格訓(xùn)練才能夠讓知識和規(guī)范融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)模式當中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要方法、技巧、耐心和屹立。高中生學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個動態(tài)的過程，需要不斷實踐、不斷糾正和強化。

1.3 與時俱進

新事物總會淘汰舊事物，學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣也需要被賦予時代內(nèi)涵。不能一味地效仿古人“頭懸梁、錐刺股”的學(xué)習(xí)方法，要懂得從學(xué)習(xí)中尋找樂趣，利用創(chuàng)新精神和獨立思考的能力來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。高中生在學(xué)習(xí)中要不斷養(yǎng)成獨立思考、合作交流的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)從被動變?yōu)橹鲃?，調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)成一個適合學(xué)生個體生存發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.4 因人而異，尊重差異

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動機、興趣與需要都不相同，在心理、性格方面存在著諸多差異。教師需要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，尊重學(xué)生的差異性，采取不同的教學(xué)方法，對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)工作。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要教師、學(xué)校、家長等多方面的配合與努力，學(xué)校、家庭、集體、自我這四個方面的教育需要得到有機的融合。

1.5 重視榜樣作用

高中生善于學(xué)習(xí)，善于模仿，通過良好的人物榜樣塑造可以有效地對學(xué)生進行言傳身教地進行激勵。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有向師性的特點，教師的表率作用尤為重要。教師在學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣對學(xué)生有著潛移默化的作用，教師所提出的要求和指導(dǎo)理論不僅會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，教師的教學(xué)風(fēng)格會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一套規(guī)范的準則來進行約束、示范和引導(dǎo)。

2 加強高中生學(xué)好政治經(jīng)濟的方法探析

2.1 常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

（1）制定學(xué)習(xí)計劃。

要讓學(xué)生充分地認識到，學(xué)習(xí)計劃的重要性，學(xué)習(xí)計劃作為學(xué)習(xí)內(nèi)容執(zhí)行的重要綱領(lǐng)，可以有效地提升學(xué)習(xí)的效率，加強學(xué)習(xí)目標實現(xiàn)的可能。

具體在實施的過程中，可以讓學(xué)生去分析目前自身學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)勢和劣勢，從而制定合理的學(xué)習(xí)目標，通過制定切實可行的學(xué)習(xí)方案，來安排學(xué)習(xí)的時間和具體方法，讓計劃落實到實踐當中。

（2）養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

要讓學(xué)生充分地認識到預(yù)習(xí)的重要性，從而提升學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的主動性、積極性與針對性。培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，積極了解新課程需要掌握的概念，根據(jù)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)安排認真做好課前的預(yù)習(xí)工作，認真思考老師布置的題目。

（3）認真對待課堂。

課堂是學(xué)習(xí)的核心和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要緊緊跟隨教師的思路，與老師積極配合，踴躍地提出問題，回答老師提出的問題。記錄筆記時要簡明扼要，認真完成老師布置的隨堂測驗，理解課堂內(nèi)容并對原來預(yù)習(xí)的問題進行校正。

（4）合理有效地復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生深化理解、鞏固知識的環(huán)節(jié)，能夠有效地提升學(xué)生知識的系統(tǒng)化水平。在課后及時進行復(fù)習(xí)工作，認真回憶課堂內(nèi)容，對課堂中沒有完全理解的內(nèi)容進行補充，抓住課堂重點，提高對知識的運用能力。最后要合理地分配復(fù)習(xí)的時間，對錯題進行著重觀察，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，科學(xué)有效的復(fù)習(xí)。

（5）獨立完成課后作業(yè)。

課后作業(yè)是鞏固知識、檢測學(xué)習(xí)掌握情況以及提升學(xué)習(xí)掌握方法的重要手段，可以讓新知識運用在實處。做作業(yè)的任務(wù)可以放在復(fù)習(xí)之后，要確保作業(yè)的獨立完成，書寫上要規(guī)范，保證上交及時，對作業(yè)的錯誤做到及時訂正。在解題的過程中，要充分的運用政治知識，不斷激發(fā)自身的創(chuàng)新思維。

2.2 強化政治經(jīng)濟學(xué)習(xí)的方法

（1）牢固掌握政治經(jīng)濟的概念。

首先要牢固地認識政治經(jīng)濟的相關(guān)概念，這是解決和分析問題的基礎(chǔ)。最主要的方法就是通過背誦來將概念和原理記憶在腦海中，可以通過關(guān)鍵詞的記憶方法，對詞匯進行補充達到完整記憶。不僅如此還要做好知識的遷移以及協(xié)同記憶，善于去區(qū)分相似的觀點，比較知識點的一同，找出關(guān)鍵所在。從不同的角度去發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系，通過對事物本質(zhì)的理解來激發(fā)思考能力。

（2）關(guān)注社會熱點。

社會熱點和政治經(jīng)濟課程緊密相連，是政治經(jīng)濟課程的良好教學(xué)內(nèi)容，也是教育工作需要不斷關(guān)注的對象。文科類的高中生尤其要密切注意社會熱點，不斷提升自身的視野以及思維的開闊。在這方面，要養(yǎng)成對時政信息的捕捉能力以及儲存意識，提升對重大事件的敏感性，養(yǎng)成通過媒介獲取信息的良好習(xí)慣，積極與同學(xué)交流看法，向老師請教問題，對社會熱點形成一個良好的價值觀念。

（3）養(yǎng)成探究的良好習(xí)慣。

善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題是知識價值的體現(xiàn)，質(zhì)疑精神是創(chuàng)新精神的前提，這也是政治經(jīng)濟課程需要培養(yǎng)學(xué)生擁有的能力，是素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生去思考、追問、大膽探索并勇于創(chuàng)新，對學(xué)生鼓勵其去進行探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)，對當下的政治經(jīng)濟問題提出創(chuàng)造性的觀點。

（4）將理論與實際結(jié)合。

理論終將要與實際重逢，理論來源于實踐，最終也要服務(wù)于實踐。通過對政治經(jīng)濟知識深刻而靈活的認識，讓其轉(zhuǎn)化為自身的專業(yè)素養(yǎng)。對政治經(jīng)濟課程的內(nèi)容不能僅僅地局限于知識內(nèi)容的背誦上，同樣要讓這些所學(xué)的內(nèi)容運用到實際的問題當中。首先學(xué)生需要做到的是對政治經(jīng)濟等基本知識進行掌握，構(gòu)建知識體系，注意對信息、材料的積累。其次，要不斷摸索政治經(jīng)濟的答題技巧，提升政治經(jīng)濟的答題能力。最后，要加強對政治經(jīng)濟內(nèi)容的理解和分析，在教師的幫助和教導(dǎo)下，去與實際問題相結(jié)合，通過對辯證思維和發(fā)散思維的運用，讓更多政治問題在學(xué)生的觀念下得到深層次的剖析。

3 結(jié)語

高中生的政治經(jīng)濟學(xué)習(xí)在當下是一個極為重要的研究課題，它不僅決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還決定了學(xué)生今后的政治認同、價值觀、世界觀的導(dǎo)向。與此同時，高中生的學(xué)習(xí)更注重對其學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，無論從習(xí)慣還是思想的培養(yǎng)的角度來說，政治經(jīng)濟學(xué)習(xí)都需要被充分重視，相關(guān)的教育工作也應(yīng)大力順應(yīng)素質(zhì)教育的潮流，促進高中生的全面發(fā)展。

參考文獻

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