殷維冬

摘 要：近幾年來，社團(tuán)作為中職學(xué)校素質(zhì)教育和德育的重要組成部分，在引導(dǎo)中職學(xué)校學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)中職學(xué)校學(xué)生個(gè)體的和諧發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)中職學(xué)校整體校園文化的健康發(fā)展上發(fā)揮著越來越重要的作用。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)資源建設(shè)；中職學(xué)校；信息技術(shù)

以無錫技師學(xué)院（以下簡稱“我 ?！保槔?，我校目前有各類社團(tuán)11個(gè)。在一個(gè)學(xué)期中，各類社團(tuán)開展活動(dòng)累計(jì)達(dá)90多次，為學(xué)校校園文化建設(shè)提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)生可以通過社團(tuán)活動(dòng)拓寬知識(shí)面，活躍思維，激發(fā)創(chuàng)新靈感，塑造人文精神，對(duì)學(xué)生人格的整體和諧發(fā)展產(chǎn)生很大促進(jìn)作用。[1]

1.社團(tuán)活動(dòng)資源庫的含義和重要性

社團(tuán)活動(dòng)資源庫，就是將社團(tuán)開展過的或者是準(zhǔn)備開展的活動(dòng)以電子文檔的形式記錄并保存下來，形成一套特有的資源，為今后社團(tuán)活動(dòng)的開展提供借鑒和指導(dǎo)。建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)資源庫具有以下意義。

（1）進(jìn)行社團(tuán)資源建設(shè)是提升社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的有力保證。當(dāng)前我校社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容很多，每月各類社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)達(dá)5至7次，但活動(dòng)內(nèi)容大多還是停留在形式上和被動(dòng)地接受上，真正有意義的活動(dòng)較少。究其原因，社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人是老師，加上每個(gè)月社團(tuán)必須有一定次數(shù)的活動(dòng)，很多活動(dòng)的點(diǎn)子都是社團(tuán)指導(dǎo)老師臨時(shí)想出來的，因此，活動(dòng)質(zhì)量并不高。建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)資源庫，可以幫助社團(tuán)確立好的活動(dòng)內(nèi)容和方向，提高社團(tuán)活動(dòng)的層次和質(zhì)量。

（2）進(jìn)行社團(tuán)資源建設(shè)可以促使活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上不斷改善和提升。社團(tuán)每次活動(dòng)之后都必須寫好總結(jié)，反思在本次活動(dòng)中的做得好的地方以及存在的不足之處，為今后開展類似活動(dòng)提供一個(gè)良好的借鑒作用。

我校白鴿志愿者協(xié)會(huì)與藍(lán)天志愿者協(xié)會(huì)在2014年5月27日聯(lián)合開展了一次綠色環(huán)保出行的徒步活動(dòng)，雖然在活動(dòng)開展前做了詳盡的活動(dòng)規(guī)劃以及充足的準(zhǔn)備工作，但是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些小問題。在活動(dòng)后的總結(jié)中，這些小問題都一一得以呈現(xiàn)，如果今后有社團(tuán)再開展類似活動(dòng)，可以將活動(dòng)辦得更好。

（3）進(jìn)行社團(tuán)資源的建設(shè)也是社團(tuán)之間有效交流互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)。各社團(tuán)將自己的資源在網(wǎng)上共享，每個(gè)社團(tuán)可以了解其他社團(tuán)的活動(dòng)情況，為自己今后開展活動(dòng)提供一些思路。一些不同的社團(tuán)之間也可以開展交流活動(dòng)。

2.社團(tuán)活動(dòng)資源建設(shè)的要點(diǎn)

（1）為每一位社團(tuán)成員建立一份成長檔案并納入學(xué)生日常規(guī)范考核。在以往的社團(tuán)活動(dòng)中，社團(tuán)成員僅僅擁有一本象征社團(tuán)身份的社團(tuán)證，學(xué)生在社團(tuán)里干好干壞都一個(gè)樣，沒有有效的獎(jiǎng)懲措施。因此，建立一份社團(tuán)成員成長檔案就勢在必行了。社團(tuán)要設(shè)立專人把每一位社團(tuán)成員參加活動(dòng)的情況記錄下來，包括出勤率以及對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。所有資料都要納入學(xué)生日常規(guī)劃考核里，對(duì)于做得好的學(xué)生要加分，作為判斷其評(píng)三好學(xué)生或者拿獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于做得不好的學(xué)生將取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。分配一定量的學(xué)分給社團(tuán)建設(shè)，不僅可以催生健康、向上的社團(tuán)組織，而且有利于學(xué)校校本課程的開發(fā)，為彰顯學(xué)生個(gè)性、拓寬學(xué)習(xí)空間、凸現(xiàn)學(xué)校特色提供強(qiáng)有力的支撐。[2]

（2）建立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)網(wǎng)頁，將所有社團(tuán)的活動(dòng)、表現(xiàn)以圖文形式呈現(xiàn)。學(xué)?？梢栽谧约旱木W(wǎng)站上開辟專欄，供社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)展示和成果分享。社團(tuán)可以定期把自己的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)成果以文字、圖片的形式在網(wǎng)頁上展示。這既是一個(gè)對(duì)外宣傳的工程，也是社團(tuán)自身加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及升華提高的過程。每次活動(dòng)的總結(jié)內(nèi)容可能不是很多，但是日積月累就會(huì)形成一套豐富的資源，這些資源構(gòu)成了校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。

（3）成立學(xué)校甚至是全市范圍內(nèi)的社團(tuán)聯(lián)盟，擺脫各自為營的局面。隨著現(xiàn)代通訊手段的發(fā)展，電腦、手機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系在一起，各種通訊軟件如QQ、微信等可以輕松地實(shí)現(xiàn)各種交流和溝通。各社團(tuán)通過QQ群等方式加入到一起，QQ群群主負(fù)責(zé)活動(dòng)的發(fā)布和組織，社團(tuán)發(fā)現(xiàn)適合的活動(dòng)可以及時(shí)聯(lián)絡(luò)群主，參加活動(dòng)。各社團(tuán)甚至是社團(tuán)成員也可以提出一些好的活動(dòng)策劃或者創(chuàng)意，為社團(tuán)發(fā)展建言獻(xiàn)策。運(yùn)用這些信息技術(shù)，各社團(tuán)成員參加活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性可以被有效地激發(fā)出來，參加活動(dòng)不再是被動(dòng)地接受。同時(shí)，可以在全市范圍內(nèi)成立職校社團(tuán)聯(lián)盟，各社團(tuán)以學(xué)校為單位加入社團(tuán)聯(lián)盟。由于單一社團(tuán)的力量有限，活動(dòng)范圍存在局限性等特點(diǎn)，通過上述做法可以有效改變?cè)葘W(xué)校社團(tuán)各自為營的局面，也是社團(tuán)正規(guī)化、規(guī)范化的大膽創(chuàng)新和實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐 明.中職校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)尋徑.教育長廊[J].科教文匯，2009（30）：76.

[2]秦 英.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)初探[J].現(xiàn)代教學(xué)，2006（10）：49—50.

（作者單位：無錫技師學(xué)院（江蘇省無錫立信中等專業(yè)學(xué)校））