焦建偉 侯亞峰

作者簡(jiǎn)介：焦建偉（1973.10-），男，赤峰，總務(wù)處處長(zhǎng)。

侯亞峰，男，漢族，內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗，科長(zhǎng)。

摘要：作為學(xué)校管理工作的重要組成部分之一，學(xué)校后勤管理對(duì)學(xué)校的發(fā)展有重要的影響，是保障校園安全穩(wěn)定，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。后勤部門是管理學(xué)校，服務(wù)學(xué)校的重要陣地，關(guān)系到行政部門與全體師生的切身利益，是為廣大師生提供良好的生活與教學(xué)環(huán)境的不可或缺的部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校后勤工作的建設(shè)力度，重視對(duì)后勤工作的管理與改進(jìn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的又好又快發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：后勤工作；學(xué)校；發(fā)展

前言：后勤工作作為眾多學(xué)校工作中的一員，是學(xué)校中心工作教育工作順利開展的基礎(chǔ)，是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重要保障。后勤工作與教學(xué)工作相輔相成，互相促進(jìn)。學(xué)校后勤工作能否順利的進(jìn)行，關(guān)系到學(xué)校管理工作、服務(wù)工作、環(huán)境質(zhì)量等多方面能否健康運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校后勤工作是教書育人、開展活動(dòng)的前提，保證良好的后勤工作是開發(fā)教育資源、提高辦學(xué)效益、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重大策略。

1.后勤工作對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用

1.1有助于全體學(xué)生的全面發(fā)展

學(xué)校后勤部門對(duì)教學(xué)設(shè)施以及整個(gè)校園的環(huán)境都有重要影響，規(guī)范的管理制度和良好的后勤保障設(shè)施有助于學(xué)生心理的健康發(fā)展；先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施對(duì)與激發(fā)學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，努力學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而挖掘?qū)W生的潛力有促進(jìn)作用；美麗的校園環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感等意識(shí)；干凈的食堂、整潔的教室、嚴(yán)格的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等都是學(xué)校后勤部門的工作結(jié)果，同時(shí)，工作人員的良好精神面貌以及服務(wù)態(tài)度也在不覺間影響著學(xué)生的行為。因此，后勤工作對(duì)整個(gè)校園得影響無(wú)處不在，具有環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人、等多重作用，做好后勤部門的工作對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有難以估量的戰(zhàn)略意義。

1.2調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性

加大對(duì)后勤部門的投入能營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，通過(guò)后勤部門的努力會(huì)引起教師的工作與生活條件的改善，充分調(diào)動(dòng)起教師的工作熱情，教師工作積極性的提高是使其集中注意力，全心教學(xué)的保障，是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的需要，對(duì)學(xué)生與學(xué)校的重要意義不言而喻。

1.3做好后勤工作是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)保障

加強(qiáng)對(duì)后勤部門的建設(shè)是學(xué)校健康發(fā)展的物質(zhì)保證，物質(zhì)條件是建設(shè)學(xué)校的保障。作為學(xué)校的后方支撐，后勤管理部門從物質(zhì)經(jīng)濟(jì)各方面為學(xué)校教學(xué)及活動(dòng)的順利進(jìn)行提供支持，為學(xué)校師生提供和諧美好的工作學(xué)習(xí)氛圍，保證其全身心的投入愉悅的工作與學(xué)習(xí)。如果離開學(xué)校后勤部門的配合與支持，學(xué)校將失去最為有力的物質(zhì)保障，各項(xiàng)工作將無(wú)法順利有序展開，學(xué)校發(fā)展也無(wú)從談起。

1.4有利于充分發(fā)揮教學(xué)資源的作用

學(xué)校后勤管理部門在為學(xué)校發(fā)展提供物質(zhì)保障的同時(shí)，努力提高教育資源的效益，使其充分發(fā)揮自身價(jià)值是非常必要的。將有限的錢財(cái)、物品、空間等資源進(jìn)行認(rèn)真的整合與研究，以更好的服務(wù)學(xué)校為工作目標(biāo)，充分發(fā)揮其增值效應(yīng)，是后期勤工作的根本目的。教育資源效益的高低與學(xué)校后勤部門的管理能力有重要關(guān)系，少花錢多辦事，充分發(fā)揮教育資源的作用將更好地服務(wù)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2.學(xué)校后勤管理的現(xiàn)狀及問(wèn)題

2.1后勤管理人員素質(zhì)較低

很多年齡較大的后勤管理人員個(gè)人文化素質(zhì)較低，而且年齡較大，對(duì)于新興的信息化管理理念接受程度不高，對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用也是非常困難，甚至有由于后勤管理隊(duì)伍大多年齡偏高，對(duì)現(xiàn)金的管理理念接受較慢，為后勤管理實(shí)施先進(jìn)的新型信息化管理模式的進(jìn)行造成很大困難，且由于部分大齡后勤管理員個(gè)人文化素質(zhì)較低，對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是無(wú)法接受，無(wú)法靈活運(yùn)用信息化社會(huì)的高效產(chǎn)物，為工作效率的提高造成困難，并且很多后勤教師對(duì)計(jì)算機(jī)的使用目前僅僅局限于文字的處理階段，這對(duì)于后勤管理的信息化進(jìn)程是一個(gè)極大的阻礙。

2.2學(xué)校食堂存在問(wèn)題

學(xué)校食堂是后勤管理工作的重點(diǎn)問(wèn)題之一，食堂的良好管理是各項(xiàng)生活順利進(jìn)行的保障，與學(xué)校教學(xué)、科研、師生生活息息相關(guān)，學(xué)校食堂的衛(wèi)生健康十分重要。然而，實(shí)際生活中的食堂管理存在由于成本原因菜品單一、員工素質(zhì)較低；食堂管理體制尚不完善等許多問(wèn)題，均制約著學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校食堂也應(yīng)該把信息管理系統(tǒng)等先進(jìn)的管理方法和技術(shù)引進(jìn)食堂管理中，在提高食堂的效益的同時(shí)，還可以結(jié)合市場(chǎng)合合理制定食堂的飯、菜價(jià)格，從而更好地進(jìn)行協(xié)調(diào)，統(tǒng)一管理，使食堂管理得到優(yōu)化。

2.3學(xué)生宿舍的管理問(wèn)題

宿舍是全體學(xué)生日常生活場(chǎng)所，長(zhǎng)期以來(lái)都是后勤管理重點(diǎn)，宿舍管理通常包括學(xué)生出入檔案、個(gè)人資料、供水供熱記錄等，傳統(tǒng)的人工記錄在查詢過(guò)程中繁瑣麻煩，造成浪費(fèi)時(shí)間等多種不便。同時(shí)，學(xué)生由于入學(xué)畢業(yè)等不斷變動(dòng)都造成登記的困難。因此，信息化的處理手段對(duì)個(gè)人信息錄入及調(diào)整問(wèn)題提供便捷。

3.做好后勤工作的策略

3.1堅(jiān)持以人為本

以人為本是后勤服務(wù)工作中亙古不變的核心。堅(jiān)持以人為本，是服務(wù)理念得以最好體現(xiàn)；堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)出為學(xué)校管理部門服務(wù)，保障師生健康的宗旨。為創(chuàng)造出和諧美好的校園環(huán)境，后勤工作必須做出系統(tǒng)化的服務(wù)，在服務(wù)過(guò)程中通過(guò)規(guī)范的管理使自身成為有力的保障。通過(guò)深入的研究精準(zhǔn)的掌握好廣大師生在工作、學(xué)習(xí)上的需求，研制出最為有效的管理手段和實(shí)施策略，切實(shí)解決師生的各項(xiàng)問(wèn)題，維護(hù)其及學(xué)校的切身利益。這要求學(xué)校后勤部門擁有系統(tǒng)化、規(guī)范化的思維模式去應(yīng)對(duì)其繁多復(fù)雜，涉面廣泛的工作內(nèi)容，有明確的目標(biāo)，建立其高效扎實(shí)的后勤隊(duì)伍，合理的利用和分配服務(wù)資源，將整體的服務(wù)能力達(dá)到新的層面，營(yíng)造出更為和諧美好的校園環(huán)境。

3.2加大對(duì)后勤隊(duì)伍的建設(shè)力度

過(guò)硬的后勤隊(duì)伍是后勤工作擁有較好服務(wù)的保障，加大對(duì)后勤隊(duì)伍的建設(shè)力度是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。加大對(duì)后勤的投入，使其工作能力增強(qiáng)是根本途徑。建設(shè)后勤隊(duì)伍，首先要提高工作人員的綜合素質(zhì)以及管理人員的管理能力?？铣钥?、愿奉獻(xiàn)、顧大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合的團(tuán)隊(duì)精神是必不可少的品質(zhì)；除此之外，建立合理正確的管理制度，組成廉潔充滿凝聚力的隊(duì)伍；強(qiáng)化自身建設(shè)，加大監(jiān)督檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，對(duì)專業(yè)技術(shù)有一定的改進(jìn)過(guò)創(chuàng)新都是建設(shè)過(guò)硬后勤隊(duì)伍的前提。同時(shí)，加大對(duì)后勤工作的投入，資金是一切工作順利進(jìn)行的基石之一，收入的保障是帶動(dòng)工作人員積極性的強(qiáng)大動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，招攬人才并且有能力對(duì)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行引進(jìn)和創(chuàng)新，保證更好的帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

3.3加強(qiáng)后勤工作的安全管理

后勤工作的安全管理對(duì)保證后勤部門工作質(zhì)量起到重要作用，在加強(qiáng)對(duì)工作人員專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)安全規(guī)定及相關(guān)技能的培訓(xùn)也絕對(duì)不可忽視。針對(duì)不同方面的工作要制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，開展不同學(xué)習(xí)活動(dòng)，使員工充分掌握各種應(yīng)對(duì)方法，形成多樣化的學(xué)習(xí)方式和有效的教育培訓(xùn)鏈，結(jié)合實(shí)際情況，有層次有類別的加強(qiáng)對(duì)后勤人員進(jìn)行安全培訓(xùn)工作。要制定起嚴(yán)格的考核模式及監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，保證各環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)，繼而保證學(xué)校的又好又快發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：后勤工作對(duì)學(xué)校的發(fā)展極為重要，本文從后勤管理對(duì)學(xué)校發(fā)展的作用談起，針對(duì)當(dāng)前后勤管理的建設(shè)重點(diǎn)與存在問(wèn)題，提出相應(yīng)策略，希望對(duì)學(xué)校后勤管理及行政管理部門有所啟發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到后勤部門的重要地位?？茖W(xué)的后勤管理將從服務(wù)、管理、環(huán)境等多方面對(duì)在校師生教育引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有難以估量的現(xiàn)實(shí)意義。（作者單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]吳曉青.努力探索中國(guó)特色環(huán)保新道路全面推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)的歷史性轉(zhuǎn)型[J].中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)，2009，25（3）1-4

[2]趙岑，陳傳忠.影響我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)效能的問(wèn)題及建議[J].中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)，2013