高遂有

李錦堂是河南省汝州市紙坊鄉(xiāng)三中的退休老師，住該鄉(xiāng)的新莊村，1996年退休后，擔(dān)任該村關(guān)工委主任。十幾年來，他利用重大節(jié)日、紀(jì)念日到中小學(xué)作報告。他的報告，語言樸實(shí)，邏輯性強(qiáng)，有理論，有實(shí)際，深入淺出，深得師生好評，大家稱他是農(nóng)村校園播灑春雨人。

廢寢忘食備講稿

俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，這話一點(diǎn)都不假。還是在2004年春，鄉(xiāng)上組織榮辱觀教育報告團(tuán)，在全鄉(xiāng)中小學(xué)進(jìn)行巡回報告，李老師被選為報告人之一?；氐郊依铮麑嬍畴y安，因?yàn)閹资甑慕虝模恢苯讨袑W(xué)數(shù)學(xué)，沒在大會上講過一次話?，F(xiàn)在讓他上報告席，那是破天荒第一次。

每逢報告前，他三番五次閱讀講稿，然后查閱資料，采訪有關(guān)人員，搜集生活實(shí)例。并且每次都閱讀大量的書籍和報紙，還購買了《漢語大詞典》等工具書；有時正吃飯，當(dāng)產(chǎn)生靈感時，就放下碗筷，迅速寫起來，常常一個人伏案工作到深夜，至今還落個腿關(guān)節(jié)病，一遇天涼就發(fā)疼，這一切都是為了做好報告，更好地教育下一代。

身體力行潤講稿

李老師不但在報告席上理論結(jié)合實(shí)際讓語言升華，而且還以自身經(jīng)歷來影響教育下一代。

李老師以前的學(xué)生李延飛，家境貧困，母親離家出走。因缺乏家教，從小養(yǎng)成了不少壞毛病，學(xué)習(xí)成績較差。當(dāng)李老師知道情況后，就把延飛領(lǐng)到自己的家里，給其換衣服，買作業(yè)本，找校長和班主任解決延飛重返校園問題。

復(fù)學(xué)那天，他還給延飛五十元生活費(fèi)，親自把他送到學(xué)校。隨后的日子里，他跟蹤幫教，每逢周六、周日，領(lǐng)到家補(bǔ)課，還用名人的故事啟發(fā)教育這個孩子。

在李老師的努力下，終于使浪子回頭，延飛最后成了班主任的得力助手。他還經(jīng)常幫助村關(guān)工委的同志們調(diào)查落實(shí)留守兒童的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

沖破阻力煉講稿

在十多年的義務(wù)報告中，李老師也有阻力和苦惱，社會上冷嘲熱諷不時向他襲來：“放福不享，瞎鼓搗啥？愛出風(fēng)頭！”更有甚者，學(xué)校的個別老師，甚至校長對此也不理解。對他到校作報告找借口搪塞。但李老師從不灰心，而且找到當(dāng)事人不厭其煩地做溝通工作，耐心地講報告的意義和作用，終于使這些同志認(rèn)識到自己的偏見。在以后的工作中，遇到問題主動請李老師幫助解決。有時專門請李老師到校參加主題教育活動。

李老師多次榮獲平頂山市、汝州市關(guān)心下一代先進(jìn)集體和個人，“老干部發(fā)揮作用先進(jìn)個人”，2014年“六一”，市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到該村參觀了他們的活動室、聆聽了他們的工作匯報，十分高興，并贊聲不絕：“真了不起！你們真是全市村級關(guān)工委的一面旗幟，省里來檢查，我先領(lǐng)他們到這里參觀！”

他八十歲壽辰即將到來。兒女們常常勸他：“該休息了，別累壞了身子！”他總是樂呵呵地說：“教育下一代沒有終點(diǎn)站，我的夢連著中國夢，只要中國夢沒有實(shí)現(xiàn)，只要我的報告還有人聽，我就要繼續(xù)講，生命不息，報告不止！”

（單位：紙坊鎮(zhèn)老干部專干、關(guān)工委執(zhí)行主任）