陳晨

談起來(lái)到中國(guó)的原因，貝德說(shuō)是緣分?！坝浀酶叨r(shí)，在朋友家里見到中文教材，覺得中文太復(fù)雜了，寧愿自己永遠(yuǎn)也不接觸中文。但高中畢業(yè)，去哪兒留學(xué)呢？在中國(guó)、日本和美國(guó)三個(gè)國(guó)家中還是選擇了中國(guó)?！翱赡苁俏腋袊?guó)有緣吧?！必惖滦χf(shuō)。其實(shí)，他有自己現(xiàn)實(shí)的考慮。“如今土耳其和中國(guó)的商業(yè)往來(lái)越來(lái)越多，也就越來(lái)越需要同時(shí)了解兩國(guó)社會(huì)和法律的人，而土耳其真正了解中國(guó)的人并沒(méi)有太多，非常缺乏這方面的人才。”

貝德說(shuō)，與其他國(guó)家相比，中國(guó)對(duì)他國(guó)的法律是包容的，“在中國(guó)我驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然能夠在互聯(lián)網(wǎng)查到土耳其憲法的全文，這不僅說(shuō)明中國(guó)開放自由的閱讀渠道，更說(shuō)明中國(guó)有對(duì)其他國(guó)家法律的熟悉和了解的途徑。

西方國(guó)家常常認(rèn)為中國(guó)法律沒(méi)有保障人權(quán)，沒(méi)有給予中國(guó)公民應(yīng)有的自由。但貝德發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際的社會(huì)保障方面，中國(guó)的法律比西方細(xì)致得多。例如，西方社會(huì)中有很大一部分都是市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，醫(yī)療、教育等等，窮人并不一定能享受到基本的保障。在中國(guó)，雖然整個(gè)醫(yī)療保障系統(tǒng)并不完善，但最低水平的醫(yī)療保障覆蓋面正在慢慢擴(kuò)大，窮人能夠享受到越來(lái)越多的社會(huì)福利。

每周，人大法律英語(yǔ)組織都會(huì)在明德法學(xué)樓有一個(gè)聚會(huì)，參加的同學(xué)用英文討論一些西方法律應(yīng)用、法律原則的相關(guān)內(nèi)容。去年，法律英語(yǔ)組織的一次活動(dòng)中，請(qǐng)來(lái)了一些殘障人士，大家一起討論中日美三國(guó)的法律中與殘疾人相關(guān)的規(guī)定。整個(gè)活動(dòng)中，大家不僅對(duì)殘障人士表達(dá)了同情，更重要的是一起了解他們生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及如何通過(guò)法律途徑來(lái)解決。在這次活動(dòng)中，貝德感受到法律在維持生活秩序中的重要性。

來(lái)中國(guó)以前，“不斷地從新聞上看到，中國(guó)是封閉的、人情冷漠的，但我來(lái)了以后，發(fā)現(xiàn)并不是這樣的?！必惖抡f(shuō)。

一次，貝德要從學(xué)校去一個(gè)他從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方。不巧的是，他出門時(shí)把手機(jī)落在家里，沒(méi)有辦法用手機(jī)查路線?？吹揭粋€(gè)中年男子路過(guò)，貝德馬上上前問(wèn)路。他想了一會(huì)，告訴貝德他也不清楚。貝德正要走開，那位中年人一邊喊住貝德，一邊掏出手機(jī)打電話。原來(lái)，為了幫貝德找到便捷的路線，他正在打電話給他朋友尋求幫助。這個(gè)電話讓貝德非常感動(dòng)：“我們本來(lái)素不相識(shí)，他能為了幫助一個(gè)陌生人打電話給他的朋友，讓我感到十分的溫暖?！?/p>

貝德認(rèn)為，樂(lè)于請(qǐng)客，就代表這個(gè)人樂(lè)于分享，樂(lè)于交朋友。在土耳其，朋友一起吃飯，就會(huì)搶著付錢?！罢?qǐng)客是我的一大愛好！”貝德笑著說(shuō)。但來(lái)到中國(guó)，貝德卻不太搶得到機(jī)會(huì)請(qǐng)客——中國(guó)同學(xué)總是比他先付了錢。貝德回憶，為了研究中國(guó)法制史，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)一起去故宮查找資料。不論是去便利店買東西還是去飯館吃飯，中國(guó)同學(xué)都不讓他交錢，總是搶在他前面結(jié)清賬單。

在預(yù)科班里，老師與同學(xué)的相處非常融洽。老師經(jīng)常會(huì)請(qǐng)同學(xué)們一起吃飯，和同學(xué)們交流?！霸谶@樣的班級(jí)里，我們才會(huì)有不分國(guó)籍、不帶偏見的交往?！必惖抡f(shuō)?，F(xiàn)在貝德已經(jīng)從預(yù)科班畢業(yè)，有了新的朋友、新的同學(xué)和老師。在前不久舉辦的國(guó)際文化節(jié)上，預(yù)科班的老師來(lái)到土耳其展臺(tái)，見到貝德老師嗔怪貝德說(shuō)：“你怎么這么久不跟我聯(lián)系??！這不好哦！”兩個(gè)小時(shí)后，老師又返回土耳其展臺(tái)，問(wèn)貝德：“你怎么停機(jī)了呢？”貝德才想起來(lái)那天手機(jī)停機(jī)了，而貝德忙著風(fēng)情展的事情沒(méi)有時(shí)間充話費(fèi)，忙向老師解釋，問(wèn)老師為何急著找他。老師說(shuō)，剛剛開玩笑說(shuō)貝德不好，怕貝德介意。貝德有點(diǎn)吃驚?！斑@么有名望的教授，居然為了一句玩笑給我道歉，打不通電話，還親自來(lái)到展臺(tái)給我道歉，讓我感受到了老師的修養(yǎng)和他對(duì)學(xué)生感受的關(guān)心?！必惖抡f(shuō)。

在土耳其上中學(xué)時(shí)，他就經(jīng)常和同學(xué)一起踢足球。來(lái)到人大以后，還加入了法學(xué)院的足球隊(duì)。在土耳其，街頭足球很流行，很多互不相識(shí)的年輕人會(huì)在一起踢足球。不過(guò)，由于互相并不熟悉，合作變得比較困難，不僅球隊(duì)間，就連球隊(duì)內(nèi)部都經(jīng)常發(fā)生矛盾與沖突?！霸谥袊?guó)就完全不同了，整個(gè)足球隊(duì)都團(tuán)結(jié)合作，服從幾個(gè)核心球員的領(lǐng)導(dǎo)，一起贏得比賽?！必惖路浅Ｐ蕾p這一點(diǎn)。雖然在中國(guó)街頭足球并不流行，踢足球的人很少，場(chǎng)地也少，但貝德還是很喜歡在中國(guó)踢足球。