錢靜紅

每年的三月，又到了“學(xué)雷鋒”的日子，流行網(wǎng)絡(luò)詞——“雷”，帶來了少先隊(duì)活動(dòng)課創(chuàng)新的靈感。“雷”一方面取自雷鋒名字中的一個(gè)字，另一方面巧妙運(yùn)用了“雷”字在現(xiàn)在生活中人們?yōu)槠滟x予的新含義，同時(shí)融入“學(xué)習(xí)榜樣”的時(shí)代主題，一次隊(duì)活動(dòng)誕生——榜樣，三月“雷”風(fēng)

第一篇章哈“雷”一族

1.“哈雷播報(bào)員”雷鋒故事聯(lián)播：《人民的勤務(wù)員》、《好事一火車》、《可敬的“傻子”》

2.情景?。骸赌睦锒加谢罾卒h》

3.觀看視頻本年度感動(dòng)中國(guó)十大人物的事跡介紹（截取幾個(gè)典型人物的事例片斷3分鐘左右）

設(shè)計(jì)說明：“哈雷一族”，本是對(duì)街頭彪風(fēng)一族的稱呼，在此取引中之意，一方面暗示隊(duì)員學(xué)雷鋒不會(huì)“out”，它將是思想道德上的時(shí)尚“潮流”，值得永遠(yuǎn)追求；另一方面，抓住隊(duì)員對(duì)新鮮事物和時(shí)尚信息的興趣和追捧心理，引導(dǎo)隊(duì)員自覺自愿地對(duì)雷鋒進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的推進(jìn)做好心理鋪墊。

第二篇章雷人雷浯

1.現(xiàn)場(chǎng)采訪：聽了雷鋒故事和“感動(dòng)中國(guó)”人物事跡介紹，你有什么感想？

2.中隊(duì)學(xué)習(xí)榜樣階段成果展示：A.書法組（毛筆和硬筆書法兩類）；B.繪畫組（兒童畫、水粉畫等）；C.手工組（編織、剪紙、折紙等作品）。三組作品均圍繞“雷鋒”主題，隊(duì)員介紹作品的同時(shí)，說出自己的學(xué)雷鋒決心，形成座右銘。

3.表演唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

設(shè)計(jì)說明：隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)語言漸漸在生活中被普遍認(rèn)可和流通起來，這些“雷人雷語”尤其受到年輕人和孩子們的歡迎活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)以“雷人雷語”的方式，了解雷鋒語錄、學(xué)唱雷鋒歌曲 同時(shí)，進(jìn)行展示中隊(duì)榜樣學(xué)習(xí)的階段成果，結(jié)合隊(duì)員自制的座右銘，在自創(chuàng)的“雷語”鞭策下學(xué)習(xí)好榜樣。

第三篇章雷厲風(fēng)行

1.自編自導(dǎo)小品：《一顆釘子》，展現(xiàn)中隊(duì)互學(xué)互助的新風(fēng)貌。

2.自編自演快板：《夸夸我班好榜樣》

3.見證榜樣，頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)表彰本階段表現(xiàn)突出、可以成為集體榜樣的隊(duì)員，頒發(fā)“學(xué)雷鋒好榜樣”獎(jiǎng)狀。挖掘“雷鋒精神”的多重內(nèi)涵，設(shè)置不同獎(jiǎng)項(xiàng)，如體育健將、妙筆生花、心靈手巧、任勞任怨、熱心助人好榜樣等。

設(shè)計(jì)說明：借助“雷厲風(fēng)行”這個(gè)成語在“行”字上的意義，來教育隊(duì)員學(xué)雷鋒不僅僅是表決心喊口號(hào)的，更重要的是見行動(dòng)。所以在這一環(huán)節(jié)讓隊(duì)員思想和行為上都“行動(dòng)”起來，氣氛更為活躍、

第四篇章雷打不動(dòng)

1.舞蹈《雷鋒少年在行動(dòng)》

2.詩(shī)朗誦《千萬個(gè)小雷鋒》

3.齊誦“學(xué)雷宣言” 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，學(xué)習(xí)榜樣見行動(dòng)。從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國(guó)家，無私奉獻(xiàn)，樂于助人！

設(shè)計(jì)說明：“雷打不動(dòng)”，解釋為：在任何情況下也不能動(dòng)搖或形容不可改變的規(guī)定和制度、這個(gè)環(huán)節(jié)旨在告訴隊(duì)員，當(dāng)你明白了學(xué)雷鋒的意義和做法，學(xué)雷鋒學(xué)榜樣的行動(dòng)就該是經(jīng)常性的自覺行為，不僅三月，每月、每年都得時(shí)時(shí)刻刻牢記學(xué)雷精神永不變。雖然時(shí)代在前進(jìn)，你在長(zhǎng)大，但雷鋒精神卻是代代相傳的，學(xué)雷行動(dòng)必須雷打不動(dòng)的。這樣，學(xué)雷精神才能根植心中，學(xué)雷行動(dòng)形成慣例，將活動(dòng)的號(hào)召力量在具體行動(dòng)中去體現(xiàn)。