2017年8期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 從“建構(gòu)”的角度思考初中英語詞匯教學(xué)
- 以生活化教學(xué)提升政治學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談新課改背景下的高中英語教學(xué)困境及對策
- 優(yōu)化初中科學(xué)課堂對話教學(xué)的策略
- 論新課改下的高中英語教學(xué)課堂轉(zhuǎn)型
- 科學(xué)教學(xué)生活化的嘗試
- 低耗高效的農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)策略
- 讓英語課從枯燥乏味變得生動有趣
- 少數(shù)民族地區(qū)初中英語入門教學(xué)之我見
- 讓品德課堂成為活動實踐、體驗感悟的課堂
- 多視角——指導(dǎo)學(xué)生解讀詩歌意象的金鑰匙
- 利用思維導(dǎo)圖開展“群落的主要類型”的教學(xué)
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生物學(xué)課堂中的自學(xué)方法
- 語文課堂教學(xué)語言之導(dǎo)入語的藝術(shù)性設(shè)計
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙成因及其突破
- 略談中學(xué)語文教學(xué)與中國傳統(tǒng)文化教育
- 高中英語教學(xué)因“生活”而精彩
- 高中英語詞匯教學(xué)問題分析及其應(yīng)對措施
- 淺論新形勢下中考?xì)v史的復(fù)習(xí)方法
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下初中語文高效作文教學(xué)策略初探
- 關(guān)于初中運(yùn)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓英語原版電影架起高中英語課堂的橋梁
- 應(yīng)注重學(xué)生慧性圖文思維能力的培養(yǎng)
- 閩南語詩詞吟唱與古典詩詞教學(xué)有效融合的方式初探
- 分層教學(xué)模式走進(jìn)初中英語課堂
- 論初中數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成式教學(xué)的實施策略
- 英語教學(xué)中的投其所好
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)解題入手能力的培養(yǎng)
- 高中英語不可忽視語法教學(xué)
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)的四點(diǎn)策略
- 初中政治教學(xué)問題應(yīng)對策略
- 優(yōu)化英語語法教學(xué)策略
- 淺論興趣與考試之間的茅盾
- 探索小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 談如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺析初、高中文言文教學(xué)的銜接
- 淺談高三政治主觀題答題技巧
- 新課程下如何實現(xiàn)高中化學(xué)生活化教學(xué)
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略
- 初中地理課堂教學(xué)方法設(shè)計的有效性研究
- 淺談初中思想品德課中學(xué)生興趣培養(yǎng)的有效途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解題錯誤歸因及對策
- 物理教師的課堂“氣場”的研究
- 高效課堂構(gòu)建從轉(zhuǎn)變觀念始
- 談初中英語中的文化教學(xué)策略
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改下高中體育探究能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)中存在的主要問題及解決策略
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中情感教育實施策略
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的變化
- 探究式教學(xué)法在任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)中的應(yīng)用
- CONTENTS淺談初中英語中德育的滲透策略
- 探究初中物理教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中英語多樣性教學(xué)的方法策略
- 對低段識字教學(xué)有效性的認(rèn)識與思考
- 淺淡對智障學(xué)生的青春期教育
- 如何加強(qiáng)中學(xué)語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)
- 探究新課改下如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)的策略
- 現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程的創(chuàng)新模式研究
- 談高中政治如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語教學(xué)中校本形成性評價標(biāo)準(zhǔn)研究
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 對小學(xué)課堂教學(xué)改革的一些思考
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談高中數(shù)學(xué)中德育的滲透策略
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)的價值及策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問策略
- 淺談初中地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)置策略
- 談?wù)劤踔姓Z文中素質(zhì)教育的滲透
- 谷歌地球（GoogleEarth）讓高中區(qū)域地理教學(xué)插上翅膀
- 淺談歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)方法
- 新課改對水族學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文開放性教學(xué)
- 如何通過意象來把握詩人的情感
- 初中文言文教學(xué)方法的誤用與處理探究
- 初中唐詩宋詞的拓展教學(xué)策略
- 重視基本概念與原理，提高地理解題能力
- 在特教學(xué)校如何發(fā)揮藝術(shù)教育的影響力
- 淺談小學(xué)一年級語文教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 淺談初中音樂課堂中的歌唱教學(xué)
- 初中物理測量大氣壓強(qiáng)實驗的教學(xué)策略
- 淺析高中英語課堂提問技巧
- 詩媒相諧無窮趣，賞得古詩別樣美
- 初中語文教學(xué)中對學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 如何在教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 幼兒教育中的“批評”技巧
- 試論高中語文詩歌語言教學(xué)的美育策略
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中地理情境教學(xué)
- 新課改下初中語文教學(xué)模式思考
- 淺談高中語文教學(xué)中的詩歌鑒賞
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式思考
- 小議初三英語教學(xué)存在的問題與優(yōu)化措施
素質(zhì)教育
情感教育
聽說讀寫
- 高中英語讀寫課有效“讀后活動”設(shè)計探索
- 論多形式教學(xué)有效激活初中語文課堂的策略
- 四招教你寫出有文化底蘊(yùn)的考場作文
- 中職語文作文教學(xué)之讀書筆記
- 從一節(jié)英語閱讀課的設(shè)計談對文本解讀的思考
- 淺探初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的策略
- 淺談如何構(gòu)建高中英語高效口語教學(xué)課堂
- 如何有效地提高初中英語學(xué)生的閱讀理解能力
- 循序漸進(jìn)地提升高中學(xué)生的英語閱讀能力
- 新課改下語文朗讀教學(xué)的反思
- 淺論提高教師口語水平之策略
- 讓作文插上想象的翅膀
- 淺談如何提高學(xué)生語文作業(yè)的興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 如何提高學(xué)生作文寫作訓(xùn)練的實效性
- 論小學(xué)低年級學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 談?wù)劤踔杏⒄Z如何開展寫作教學(xué)
- 淺談如何提高學(xué)生的作文水平
- 新形勢下初中生寫作思辨精神的培養(yǎng)策略
- 淺議如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 最是書香能致遠(yuǎn)
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語聽說能力的現(xiàn)狀及對策研究
- 談如何有效開展初中語文的寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)生語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的新方法
- 淺談?wù)Z文詩歌鑒賞教學(xué)如何開展
- 略談小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本拓展教學(xué)策略
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)方法
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)策略
- 中職語文閱讀有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文個性化閱讀教學(xué)研究
- 高中語文閱讀教學(xué)方法初探
- 淺談初中英語單元話題作文教
- 論如何讓低年級學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)閱讀訓(xùn)練
- “讀寫聯(lián)動式”初中英語閱讀教學(xué)
模式探索
教師發(fā)展
實驗教學(xué)
資源拓展
- 信息技術(shù)在語文課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代高中語文教學(xué)的構(gòu)建
- 探討多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓多媒體走進(jìn)我們農(nóng)村中學(xué)的英語課堂
- 芻議電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 多媒體時代下如何提高高中英語教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中信息技術(shù)課的有效教學(xué)策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新方法探究
- 淺談初中語文微課程設(shè)計方法及應(yīng)用
- 科學(xué)運(yùn)用多媒體助力化學(xué)課堂教學(xué)
- 應(yīng)用信息技術(shù)手段優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探究新課程高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計策略
- 新時期中學(xué)計算機(jī)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)如何在快樂中教學(xué)
- 試論多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)幾種輔助方法的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的微課時代
- 信息化條件下的初中歷史教學(xué)
- 談?wù)劤踔形锢碇械亩嗝襟w教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文高效課堂模式
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的制作和作用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與信息技術(shù)教學(xué)有效整合研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試分析特教職業(yè)教育平面設(shè)計教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
經(jīng)驗交流
- 高考英語語法填空題解題技巧
- 學(xué)生在解答理綜生物試題過程中面臨哪些問題？
- 家庭教育對中學(xué)生的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課探析
- 從教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失的思考
- 例談數(shù)學(xué)類比教學(xué)的處理藝術(shù)
- 談解析幾何解答題運(yùn)算的張弛
- 探討中考數(shù)學(xué)“新定義”問題的解題策略
- 談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 提高課堂教學(xué)效果的策略
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 英語新課程對中學(xué)教學(xué)的影響
- 數(shù)學(xué)史在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 淺談新媒體新技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 深閨有愿做新民
- 淺談初中物理教學(xué)的一些體會
- 開啟高中英語課外“悅”讀的新畫卷
- 初探英語教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性
- 綜述七年級數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 閱讀策略中主題思想的確定
- 有效互動讓英語課堂充滿活力
- 初中科學(xué)物理教學(xué)中的探究活動與實踐
- 隱喻在英語教學(xué)中的使用
- “有效教學(xué)”視角下的高中英語“低效課堂”特征與對策
- 如何提高物理教學(xué)的有效性
- 淺析新課改下農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的弊端
- 問題式教學(xué)法在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于自主探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生幾何思維能力的實踐
- 豐富語文課堂的內(nèi)涵
- 利用教材插圖培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 高中物理數(shù)理研究方法探析
- 初中體育之快樂體育微探
- 現(xiàn)當(dāng)代游記散文賞析技巧
- “想當(dāng)然”致錯分析
- 高中生描述和闡釋地理事物到底難在哪里
- 小議初中英語趣味課堂教學(xué)
- 七年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“趣味”設(shè)計
- 試論在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育之重要性
- 淺談高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)英語如何培養(yǎng)學(xué)生個人能力
- 探討如何提高小學(xué)生計算能力
- 對中學(xué)數(shù)學(xué)教育的一點(diǎn)思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用化學(xué)實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味教學(xué)法
- 小學(xué)維語語文習(xí)作教學(xué)中的問題及對策探究
- 文言文誦讀教學(xué)之我見
- 淺議數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談影響農(nóng)村中學(xué)足球教學(xué)的幾個因素
- 淺談小學(xué)德育教育的策略研究
- 歌唱的身體姿態(tài)與表情
- 農(nóng)村小學(xué)德育工作之我見
- 新課程理念下高中物理有效教學(xué)策略的研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 唱響園藝課創(chuàng)新教育“好聲音”
- 淺議高中歷史生活化教學(xué)
- 利用古詩教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略分析
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中的變式教學(xué)策略分析
- 小議化學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 小學(xué)語文微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 改善初中體育教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 談?wù)劤踔姓Z文中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 構(gòu)建初中語文趣味課堂探析
- 將生物課堂延伸到生活當(dāng)中
- 提高初中物理教學(xué)有效性的策略探析
- 新課改背景下農(nóng)村初中體育教學(xué)困境及對策分析
- 核心素養(yǎng)下高中歷史問題教學(xué)法的實踐
- 初中語文略讀課文教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之初探
- 提高語文課堂教學(xué)有效性的粗淺認(rèn)識
- 淺析初中數(shù)學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效途徑初探
- 關(guān)于如何有效開展初中語文文言文教學(xué)的思考
- 探究小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)方式
- 淺談當(dāng)前中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀和對策
- 有效開展集體備課的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 談高中物理課堂提問的優(yōu)化
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的誤區(qū)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談在初中物理教學(xué)中進(jìn)行法制滲透
- 優(yōu)化高中歷史課堂教學(xué)的幾點(diǎn)芻議
- 數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 論情感教育在初中語文教育中的滲透
- 讓“彰顯·留白”的芬芳溢滿課堂
- 關(guān)于外來務(wù)工子女德育教育的現(xiàn)狀分析與對策探討
- 淺談學(xué)前教育的方式方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高高中生的寫作能力
- 體育教學(xué)中游戲教學(xué)法的實施
- 課堂“小組合作學(xué)習(xí)”存在的問題與對策
- 啟發(fā)式教學(xué)在中學(xué)思想政治課的運(yùn)用
- 高校課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的評價能力
- 化學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)和自主探究分析
- 初中生物課堂情境教學(xué)研究
- 籃球運(yùn)動中假動作的探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)之我見
- 多層次交流溝通多形式召開家長會
- 淺談如何利用課外小實驗為物理課堂添光添彩
- 案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談初中英語教學(xué)中的情感教育
- 淺談英語教學(xué)中的“情趣教學(xué)”
教學(xué)新論
- 充分利用鄉(xiāng)土地理資源優(yōu)化農(nóng)村初中地理教學(xué)
- 教師和學(xué)生心理健康狀況抽樣調(diào)查研究
- 基于學(xué)科的大學(xué)英語教學(xué)新理念探索
- 不要忘了有一個名詞叫“家長”
- 淺談如何提高古代詩歌課堂教學(xué)的有效性
- 從“原點(diǎn)出發(fā)”引領(lǐng)“自育自學(xué)”
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個案干預(yù)
- 生物課堂利用導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)生練習(xí)實效性的實踐研究
- 航空航天行業(yè)中運(yùn)用到的高中數(shù)學(xué)知識
- 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生抽象思維能力的對策研究
- 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)校本教材的開發(fā)與研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與語文教學(xué)有效整合研究
- 構(gòu)建多渠道教育平臺引領(lǐng)學(xué)生文明上網(wǎng)
- 讓語音教學(xué)乘上社團(tuán)的小船起航
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中閱讀品質(zhì)課堂的設(shè)計與實施
- 在語文教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力的策略研究
- 小學(xué)教師師風(fēng)師德素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成策略研究
- 試論基于新時期背景下的中小學(xué)教師家訪
- 以學(xué)習(xí)為中心的物理錯題資源的挖掘和利用
- 淺談高中語文教學(xué)中的價值觀教育
- 美麗課堂從理解和尊重學(xué)生開始
- “以德育人”
- 校外教育在完善社會主義教育體系過程中作用的探討
- 開展語文綜合性活動，全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談“讀—研—訓(xùn)”一體化教師專業(yè)發(fā)展模式
- 物理教學(xué)中情感目標(biāo)的達(dá)成策略研究
- 問題設(shè)計對發(fā)展學(xué)生思維的價值意蘊(yùn)
課堂探索
- 談?wù)勥\(yùn)動技能評定對提高中學(xué)生體育運(yùn)動興趣的研究
- 如何有效地學(xué)習(xí)高中物理
- 如何打造小學(xué)英語高效課堂
- 如何在數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
- 新形勢下如何開展高中政治課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中英語課堂有效教學(xué)策略的探究
- 淺談高中生物課堂提問的有效性
- 關(guān)于高中生學(xué)習(xí)詩詞“講”的新探
- 如何在初中英語教學(xué)中實施情感教育
- 淺談初中體育教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何營造初中語文高效課堂
- 淺析初中英語的詞匯教學(xué)如何開展
- 淺談如何提高初中英語課堂教學(xué)有效性
- 生物課堂教學(xué)設(shè)計與優(yōu)化研究
- 鄉(xiāng)村中學(xué)英語教學(xué)探究
- 如何在教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)初探
- 初中語文教學(xué)中情感教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談初中英語教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的開展
- 課堂上教師如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力
- 關(guān)于特教中專美術(shù)泥塑教學(xué)中的情景構(gòu)建探索
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班校管理
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- 彰顯數(shù)學(xué)魅力構(gòu)建高效課堂
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