劉勝強

高考英語試卷中，閱讀理解題占分比例最大，學(xué)生在此題型上得分的多少將直接影響英語高考成績的高低。因此，在高三復(fù)習(xí)階段，如何進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練以提高學(xué)生的得分能力顯得十分重要。我根據(jù)教學(xué)實踐，淺談我的感悟。

一、詞匯、語法基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，是閱讀理解訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

沒有一定的詞匯量和語法基礎(chǔ)知識，閱讀理解訓(xùn)練就難以開展，就如“巧婦難為無米之炊”。 英語閱讀能力高低，關(guān)鍵在于詞匯量。雖然，通過高一、高二階段的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都具有了一定的詞匯和語法基礎(chǔ)知識。但是，在高三復(fù)習(xí)開始階段，要把詞匯與閱讀理解訓(xùn)結(jié)合起來，強化閱讀中出現(xiàn)的基礎(chǔ)詞匯和高頻詞匯的復(fù)習(xí)，梳理、并系統(tǒng)掌握語法基礎(chǔ)知識，為后階段的閱讀理解訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

二、合理安排閱讀理解訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練效率。

通過訓(xùn)練提高閱讀理解能力，是一個循序漸進(jìn)的過程。每天安排一篇閱讀訓(xùn)練，每周用1至2節(jié)課集中進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。訓(xùn)練要限時訓(xùn)練，即在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀訓(xùn)練題。一輪復(fù)習(xí)階段，一般要求學(xué)生在8分鐘內(nèi)做完一篇與高考閱讀題難度相當(dāng)?shù)木毩?xí)題；二輪復(fù)習(xí)階段，就要求學(xué)生在7分鐘內(nèi)做完一篇與高考閱讀題難度相當(dāng)?shù)木毩?xí)題。做完習(xí)題后，要讓學(xué)生及時核對答案，反饋矯正，才能提高效率。對于一些經(jīng)典的文章還要安排精讀時間，朗讀并詳解其中的重點單詞、短語和句型。

三、分類型進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，提升做題的效果。

一是根據(jù)高考閱讀理解命題類型進(jìn)行訓(xùn)練，掌握做題方法。高考閱讀理解命題類型一般可分為主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題、詞義猜測題及段落結(jié)構(gòu)題。二是根據(jù)題材分類進(jìn)行訓(xùn)練，把握各類文章的風(fēng)格特點。閱讀理解的選文題材內(nèi)容廣泛，形式多樣，常見的有故事類、新聞報道類、社會文化類、生態(tài)環(huán)保類、廣告宣傳類等。通過分類閱讀理解訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對各類文章、命題類型的解題技能，提升做題的效果。

四、精選高考試題，加強訓(xùn)練針對性。

在一輪復(fù)習(xí)按話題模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)時，我從歷年高考真題中選出2至4篇與話題模塊相應(yīng)的閱讀理解，讓學(xué)生練習(xí)。例如：外研版高中英語教材必修1的Module1My First Day at Senior High ， Module 2 My New Teachers 和選修7的Module 2 Highlights of My senior Year 都是屬于學(xué)校生活話題，與之相應(yīng)的高考閱讀理解有2012年福建的E篇、江西的C篇、天津的B篇等。學(xué)生通過練習(xí)，感受高考閱讀理解題的特點，加強閱讀訓(xùn)練的針對性，滿懷信心備戰(zhàn)英語高考，取得好成績。