李振洲

【摘要】新課程的理念不僅重視知識的傳授，而且是思維能力的培養(yǎng)及個性品質(zhì)的形成，一題多解、一題多變的教學方法.其中，一題多解有利于啟迪思維，開闊視野，全方位思考問題、分析問題，有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和解題技巧.教師采用點撥的方法，啟發(fā)學生主動思考，使整個課堂生動有趣，極大限度地培養(yǎng)了學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、歸納問題的能力和一題多解、一題多法的創(chuàng)新能力，使課本知識成為學生自己的知識.

【關鍵詞】創(chuàng)新；變式；思維；能力