覃譯葵

【摘要】高校學(xué)生黨組織是高校學(xué)生黨建的有效載體，是高校開展學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)生黨員增強(qiáng)自我教育、管理能力的基礎(chǔ)，提高高校學(xué)生黨組織建設(shè)的實效就要創(chuàng)新學(xué)生黨組織建設(shè)工作。

【關(guān)鍵詞】高校 黨組織 工作 創(chuàng)新

一、創(chuàng)新黨組織建設(shè)的工作思路

1、加強(qiáng)黨支部與其他學(xué)生社團(tuán)共建。多年來高校黨建工作形成了黨委--院系總支--黨支部--黨小組--黨員這種縱向模式，組織嚴(yán)密，紀(jì)律性強(qiáng)，但在這種模式下，主體是組織，常常是組織安排什么，就做什么，黨員體現(xiàn)不了主體性，黨內(nèi)組織生活缺乏互動性和活力。在新形勢下，黨建除了要鞏固已形成的縱向模式，還要積極探索加強(qiáng)黨支部之間的共建與合作，通過系部之間學(xué)生支部共建、教師與學(xué)生支部共建、學(xué)生支部與總支共建，使黨員有事干，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，通過共建拓展黨員教育的主體性，互動性，提升組織生活的含量，增強(qiáng)了組織生活的凝聚力和戰(zhàn)斗力?？傊瑑?yōu)化組織生活，增強(qiáng)黨員教育有效性是一個系統(tǒng)和長期的工作，需要在實踐中不斷摸索和總結(jié)。黨建工作者也應(yīng)樹立堅定的信念，不斷優(yōu)化與創(chuàng)新黨組織生活的內(nèi)容及形式，使之真正成為黨員全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)載體。

2、開展“網(wǎng)絡(luò)黨建”。傳統(tǒng)黨建工作中諸如單一的讀書、讀報式組織生活方式有許多不適應(yīng)之處，迫切需要改進(jìn)和創(chuàng)新。利用網(wǎng)絡(luò)開展黨建工作，將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到黨建工作中，對于黨建工作者來說，不僅是開展組織生活手段上的一次創(chuàng)新，從工作領(lǐng)域上看，也是一次很大的拓展。開展“網(wǎng)絡(luò)黨建”，將極大地簡化繁瑣的日常黨務(wù)工作，提高工作效率和時效性，給傳統(tǒng)黨建工作“插上科技翅膀”，增添了新的活力，提高黨建工作層次與水平，開創(chuàng)出一個富有生機(jī)的新天地。建立網(wǎng)上意識形態(tài)陣地--將馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等經(jīng)典著作，黨的基本路線方針政策！黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話等文獻(xiàn)資料上網(wǎng)，形成網(wǎng)上強(qiáng)有力的主流意識形態(tài)，為廣大干部群眾提供理論思想武器。建立網(wǎng)上黨建理論研討陣地--定期發(fā)布黨建理論研究成果和世界政黨動態(tài)等，引導(dǎo)學(xué)生黨員關(guān)注理論熱點(diǎn)，掌握最新研究成果，指導(dǎo)具體工作實踐；也可開設(shè)“熱點(diǎn)問題論壇”等，引導(dǎo)學(xué)生采用“留言板”、“網(wǎng)上聊天”等形式，發(fā)表意見，統(tǒng)一思想等；同時“網(wǎng)絡(luò)黨建”也可成為學(xué)生黨員溝通思想、支部交流經(jīng)驗、師生抒發(fā)情感的有效載體。

二、完善黨組織建設(shè)的考評機(jī)制

隨著學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量持續(xù)增加，教育質(zhì)量也不斷提升，多數(shù)學(xué)生黨員積極進(jìn)取、勇于開拓，展現(xiàn)了新時期大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和政治素質(zhì)。然而，對照黨章規(guī)定并按照保持黨員先進(jìn)性的要求，新時期高校學(xué)生黨員隊伍依然存在一些問題，原因之一是由于學(xué)生黨建工作長期借助于單一的思想政治教育模式，而忽視了依靠制度的約束與保障。因此，高校實施黨建工作目標(biāo)責(zé)任制的目的就是要使黨建工作適應(yīng)新形勢發(fā)展需要，走上規(guī)范化！科學(xué)化！制度化的軌道，對學(xué)生黨員及學(xué)生基層黨組織的具體要求以指標(biāo)的形式確定落實，使學(xué)生黨建工作做到“有法可依，有章可循”。完善黨組織建設(shè)的考評機(jī)制，是保證培養(yǎng)的學(xué)生黨員能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，保證基層黨組織能否充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的前提條件。黨組織組織建設(shè)工作目標(biāo)管理責(zé)任制是為了進(jìn)一步落實和加強(qiáng)“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的方針，積極推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的規(guī)范化與制度化，通過明確權(quán)、責(zé)關(guān)系從而達(dá)到落實和增強(qiáng)黨組織和黨員的先進(jìn)性而實施的一套黨建工作管理體制。通過劃解基層組織考核指標(biāo)體系和黨員考核指標(biāo)體系，把黨建工作的目標(biāo)和要求分解到基層組織和黨員中，使之成為組織和黨員的共同目標(biāo)和統(tǒng)一行為，力求做到以目標(biāo)明確任務(wù)、以責(zé)任規(guī)范行為、以制度保障實施。

1、制定切實可行的考核目標(biāo)。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨章》和，《黨的基層組織工作條例》等規(guī)章制度中對各級黨組織和黨員的要求與新時期黨建工作的指導(dǎo)思想、現(xiàn)階段黨組織、黨員的職能和任務(wù)進(jìn)行目標(biāo)分解，組織建設(shè)目標(biāo)的制定要充分依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生黨員的先進(jìn)性要求、如何培養(yǎng)黨和國家合格建設(shè)者與可靠接班人、更好發(fā)揮學(xué)生黨組織在學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘作用的要求來進(jìn)行。要依據(jù)群眾路線，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出既有先進(jìn)性又切實際的責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的方案。要根據(jù)具體的指標(biāo)和數(shù)量的要求，量化！細(xì)化為具體可供操作的任務(wù)，以便個人選擇和組織的檢查和考核。

2、明確考評項目。首先，本支部黨員發(fā)展情況，黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)、程序是否規(guī)范，堅持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量的結(jié)合；其次，黨員的學(xué)習(xí)教育開展情況，日常的組織生活是否正常；最后，能否按照組織建設(shè)和黨員先進(jìn)性要求，開展有特色的、具有較強(qiáng)成效的組織活動。

3、嚴(yán)格監(jiān)督考核。監(jiān)督考核是實施黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制的推動力，通過發(fā)揮嚴(yán)格！科學(xué)！公正！嚴(yán)明的雙向監(jiān)督作用，即上級組織對下級組織和黨員的“指導(dǎo)性”監(jiān)督以及群眾、黨員、基層組織對上級組織的“群眾性”監(jiān)督，真正使監(jiān)督發(fā)揮作用和效果。各級組織成立考核小組，負(fù)責(zé)對下級組織或黨員的工作進(jìn)行檢查監(jiān)督、考核?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀學(xué)生支部的評選依據(jù)，對活動積極富有成效的學(xué)生黨支部予以獎勵。

三、加強(qiáng)黨組織建設(shè)的外部支撐

高校學(xué)生黨組織的建設(shè)，需要有良好的外部環(huán)境，既需要學(xué)校各級黨委的重視與大力支持，也需要黨建資源及黨建隊伍的完善。

1、黨政協(xié)調(diào)、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。首先需要各級黨委要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的重大意義，把這項工作擺上重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、保障學(xué)生黨組織建設(shè)資源的有效供給。高校學(xué)生組織的建設(shè)需要學(xué)校及學(xué)院的管理引導(dǎo)，需要活動場地建設(shè)資金的支持。高校的各項資源向?qū)W生黨組織有意傾斜，充分調(diào)動學(xué)校各部門參與學(xué)生黨建的積極性，增加學(xué)生黨組織的活動經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)生黨組織活動的場地要求。

3、構(gòu)建高素質(zhì)的管理隊伍。高校學(xué)生黨組織由于自身的特殊性，迫切需要一支熟悉黨務(wù)知識，有較強(qiáng)責(zé)任感的管理隊伍，引導(dǎo)組織日常的管理及活動的有效開展。

高校學(xué)生黨建工作，是高校黨建工作的重要組成部分，新的歷史時期，我們要站在貫徹“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧校園的高度，不斷探索高校學(xué)生黨員教育管理的新途徑、新方法、探索高校學(xué)生黨組織發(fā)展的長效機(jī)制，推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的有效開展，促進(jìn)高校各項工作的和諧發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周濟(jì)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)加強(qiáng)和改進(jìn)在高校學(xué)生中發(fā)展黨員工作，第十二次全國高校黨建工作會議。

[2]張勇志，《高校學(xué)生黨建工作的調(diào)研與思考》[J]，遼寧行政學(xué)院學(xué)報，2007年底3期.