張鳳蓮

【摘要】作為小學數(shù)學一線教師，我們承擔著增強少年兒童法制意識的培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。黨的十八屆四中全會報告指出，依法治國，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家長治久安。在豐富多彩的小學數(shù)學教學中滲透法制教育，對有效開展素質(zhì)教育，促進社會主義精神文明建設(shè)具有舉足輕重的作用.

【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學 滲透 法制教育

2014年10月23日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。其中第一條：堅持走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，它提出，全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進依法治國。站在教育第一戰(zhàn)線，我們常常在思考，如何將法制教育巧妙地滲透到學科教學中。通過近兩年的實踐，我對法制教育滲透到小學數(shù)學學科中有很多體會，在此以小學四年級數(shù)學教學為例，談?wù)勎以谛W四年級數(shù)學教學中如何滲透法制教育。

一、分章節(jié)制定本學期滲透法制教育內(nèi)容

第一單元：平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱

通過觀看天安門、國徽、五角星等對稱圖片，讓學生感受對稱美。 同時了解我國《國旗法》第二條和第三條，第二條 中華人民共和國國旗是五星紅旗。 中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議主席團公布的國旗制法說明制作。 第三條 中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。 每個公民和組織，都應(yīng)當尊重和愛護國旗

第二單元 認識多位數(shù)

通過對我國人口數(shù)、國土面積數(shù)、人均占地面積數(shù)等多位數(shù)的認識和學習，滲透《土地管理法》和《人口與計劃生育法》的學習及教育。

第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)

在情境引入中滲透法制教育：新星小學四（1）班同學參加植樹造林活動，我們班有145個同學參加植樹，平均每人植樹12棵。四（1）班一共植樹多少棵？

通過探究過程，增強學生保護森林的意識，同時滲入學習<<中華人民共和國森林法>>。

第四單元 用計算器計算

通過對探究活動“一億有多大”等內(nèi)容的學習，通過“量一億枚硬幣大約有多高”、“稱一億粒大米大約有多重”“滴一億滴水大約需要多長時間”等活動滲透國情教育，增強學生的節(jié)約意識。

第五單元 解決問題的策略

通過“畫線段圖解決問題”、“畫示意圖解決問題”等策略的學習，了解中國地圖的繪制。增加愛國情懷。

第六單元 運算律

在完成數(shù)學教材教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適時引導學生觀察表達式中每個字母的位置和相互關(guān)系，這些字母的位置都是相對穩(wěn)定的，為了維持這個規(guī)律的可行性，它們能自覺的遵守“紀律”，坐到自己的位置上。從而把學生思維由課堂引向?qū)嶋H生活，引到自己身邊，把話題轉(zhuǎn)到交通安全問題上來，進行《中華人民共和國道路交通安全法》的滲透教育，引導學生了解交通安全知識，提高安全意識。

第七單元 三角形、平行四邊形和梯形

通過三角形的三邊關(guān)系及時滲透《中華人民共和國道路交通安全法》：第六十二條：行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當在確認安全后通過。

第八單元 確定位置

通過要確定每艘敵艦的位置，各需要兩個數(shù)據(jù)（向?qū)W生介紹《反分裂國家法》：

維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)，這部法律明確指出：“臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題。解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是中國的內(nèi)部事務(wù)，不受任何外國勢力的干涉?！薄巴瓿山y(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的神圣職責”）

二、在數(shù)學游戲中滲透法制教育

《數(shù)學課程標準》對數(shù)學活動這樣要求：教師應(yīng)激發(fā)學生學習的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。例如，在進行口算搶答游戲時，常常出現(xiàn)個別同學站起來回答，在不知道答案的情況下盲目搶答，使游戲無法進行。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時，利用這一時機對學生進行法制教育，讓學生知道：游戲中的規(guī)則就好比國家的法律，大家在游戲時不遵守規(guī)則，游戲就無法進行。

三、在數(shù)學實踐活動中提升法制教育理念

在豐富多彩的數(shù)學教學活動中，如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的思想覺悟、抵制心靈污染，定會收到良好的效果。這往往需要通過一系列的實踐活動來實現(xiàn)，使學生深有體會，增強意識，提升法制教育理念。教學“節(jié)約用水”時，課前布置學生收集生活中關(guān)于水的知識以及用水的方法，課中讓學生用具體的數(shù)據(jù)說明一個滴水的水龍頭一天、一月、一年會浪費多少水，進而引發(fā)學生關(guān)于節(jié)約用水資源的思考，滲透《中華人民共和國水法》的相關(guān)內(nèi)容。

青少年學生是祖國的未來和希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強大后備軍，法制安全工作是是青少年成長的保障，是學校教育教學的基礎(chǔ)，也是學校常抓不懈、重中之重的工作。從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育；讓我們共同攜手為青少年兒童的健康成長營造了一個良好的環(huán)境，筑起一片純潔的法制天空，讓他們身心健康快樂地成長！