王頂紅

戶外活動時我和孩子們正準備去操場，快到操場時孩子們停下了腳步。浩浩大聲的喊道，老師你看地上是什么。看著他興奮的樣子，我好奇地問：“什么事讓你這么高興?。俊袄蠋?，我們發(fā)現(xiàn)了一只西瓜蟲！”他邊說邊拉著我過去。好多人圍在那兒呢。月月見我來了，連忙推開其他小朋友說：“讓一下，讓一下，老師來了！”

我低頭一瞧，哇！這只西瓜蟲還真大，難怪小朋友這么興奮。老師，你看多可愛的小蟲??！”這時地上爬來了一只小蟲，圓圓的、黑黑的。小貝發(fā)現(xiàn)了， 對我說，老師，你看西瓜蟲。我連忙蹲下來， 很驚訝的說：“真的嗎？”我們來看看西瓜蟲要爬到哪里去？孩子們都陸續(xù)圍過來了。

星宇說：西瓜蟲爬的真快。元元又發(fā)現(xiàn)了一只，他把那只也抓了過來放在一起，我對孩子們說：我們來看這兩只西瓜蟲誰爬的快。大家都同意，圍看的小朋友越來越多。有只西瓜蟲可能受了驚嚇，將身子卷從一團。向個小球。豆豆說：它為什么不動了。元元說：它累了，要睡覺。有的孩子也同意元元的看法。這時，田夢龍大聲說：不對，它死了。是什么原因呢？我也覺的納悶。我對孩子們說“來，我們用小棍來碰碰它，看它是不是死了”。馬上峰峰找來了小棍。我們用小棍碰碰它，西瓜蟲非常警惕的向前爬。孩子們都高興的拍手說：沒死，它沒死。我連忙問：哪它為什么不動？聰明的龍龍搶著說，它怕我們在抓它。孩子們都同意的說法。王老師，這只西瓜蟲是我發(fā)現(xiàn)的?！眰プ院赖卣f。

看到孩子們對西瓜蟲如此感興趣，于是我就干脆讓孩子們與西瓜蟲進行了親密接觸。孩子們玩的開心極了，我也覺的很有收獲。是孩子們教我認識了西瓜蟲。孩子們也知道了動物有保護自己的本性。并知道要關注孩子們的興趣。這樣才會使我們的活動開展的更有意義。

這次“西瓜蟲”事件留給我很多思索：一只小小的西瓜蟲，引發(fā)了孩子們許多快樂，滿足了孩子們的探索欲望。大自然是孩子最好的老師，如何讓生活在大都市的孩子發(fā)現(xiàn)這些可愛的小生物，就需要教師時時做個有心人，走進并深入孩子們的生活，注意傾聽孩子們的談話，及時地發(fā)現(xiàn)，恰當?shù)貑l(fā)和引導，帶孩子與大自然親密接觸，從而激發(fā)他們探索大自然奧秘的欲望。