內容摘要：本文主要以“一個+NP”的語義特征為透視點考察“人稱代詞+一個+NP”評價義的來源。研究表明，有些情況下結構中的具有顯著的量性特征。

關鍵詞：同位結構 一個NP 量性特征

關于同位結構“人稱代詞+一個+NP”語用功能及主觀評價性的研究成果豐富，（如唐雪凝2013、李勁榮2013、劉春光2014），這些研究使我們很受啟發(fā)。本文就“一個NP”語義特征的考察發(fā)現，結構中“一個+指人NP”有時有突出的量性特征，為評價義來源之一。如例。

（1）你如真的要害我，還會先說出來么？神雕大俠義薄云天，豈能害我一個小小女子？

一.量性特征的語義基礎

“一個+NP”的量性特征以“一個”的量級特征與身份的層級性為語義基礎。具體表現在以下兩點。

一方面，“一個”表客觀量，可自然延伸至表同為量范疇的主觀量（李宇明1999）。另一方面，不同身份的客觀條件如男性和女性的體力和心理承受力、年齡由小到大具備的經驗和社會知識以及體力、職位由低到高擁有的權力、不同職業(yè)的社會地位分別存在量性等級。均造成特定身份的相關心理定位。

二.量性特征的句法表現

“量性特征”即語用量級，反映使用者的主觀評價主要表現在以下幾方面。

其一，表主觀量的定語。相對于“一個”可前可后。如例。

（2）這么大的一個監(jiān)獄，這么多的領導，憑什么就只相信你一個小小的偵查員?。◤埰健妒媛穹罚?/p>

（3）林小楓一下子站了起來，幾乎是與宋建平臉貼著臉，“我能怎么著你？我一個小老百姓，你一個堂堂大醫(yī)院大科的副主任，我能怎么著你？……”（《中國式離婚》）

例中“偵查員、老百姓”前的“小小、小、堂堂”均表對特定對象相關身份地位的量級，均有“突顯”和“定位”（陳青松2004）功能。

以下兩例評價性定語則居前。

（4）父親說：“那就算了吧， 你堂堂一個大男人，哪里找不到個好女人？”（方方《桃花燦爛》）

（5）包龍星：我堂堂八府巡案，在這公堂之上我最大，你區(qū)區(qū)一個內務總管五品官，還是來旁聽的，我站在這，你竟然坐著？我不罵你，我罵誰呀我？（《九品芝麻官》）

相對常規(guī)位置，例中“堂堂、區(qū)區(qū)”的“有標記”狀況使其受到特別強調（劉安春2003），且“一個+NP”后的停頓也有突顯效果。

其二，遞進格式，常見于量級對比。如例。

（6）群儒我都舌戰(zhàn)過，何況你一個小作家。（《編輯部的故事》）

（7）……如果這個刑警隊長真是個勢利眼，別說你一個小小的刑偵處長了，只怕是市局的局長他也不會放在眼里。（張平《十面埋伏》）

“何況”標記在“舌戰(zhàn)”的容易度上“語用量級高端的事物”（陸方喆2013）。后一例“別說”構成“主觀遞進”（周莉2014）格式。兩例均借另一身份確立等級序列參照，使身份的語用量級更加顯著。同時NP前“小、小小的”也有突顯作用。

其三，推斷句式。如例。

（8）說起我養(yǎng)鱉發(fā)財的事，還得先感謝黨的政策好，要不是鄉(xiāng)政府支持，我一個窮莊稼漢，怎么也干不了這一攤子事。（1994年報刊精選）

（9）我一個小女孩就是把眼睛哭腫了，也沒辦法弄到這么多錢啊。（《中國北漂藝人生存實錄》）

兩例推斷句式均通過加強否定強度突顯能力量級。前者為反向論證，后者為讓步推斷。

三.結語

因此，幾方面句法表現均體現了同位結構中一部分“一個+NP”的量性特征，均體現了使用者的主觀評價，這些也對同位結構評述功能的實現有輔助作用。

參考文獻

[1]陳青松.關聯定位與“大/小”的凸顯功能[J].寧夏大學學報（社會科學版），2004（3）：42-46。

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（作者介紹：趙宗颯，華中師范大學語言與語言教育研究中心語言學及應用語言學專業(yè)博士）