惠雅雅　蘇潔卉　李娟

摘 要：隨著大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出，利用微信營銷創(chuàng)業(yè)成為解決大學(xué)生就業(yè)困難的一個(gè)新途徑。文章通過對唐山市大學(xué)生對微信營銷反饋情況的調(diào)查，了解大學(xué)生利用微信營銷進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及未來前景，了解此種創(chuàng)業(yè)方式的優(yōu)勢，分析了當(dāng)前我國大學(xué)生利用微信營銷創(chuàng)業(yè)存在的主要問題，提出了一些促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要對策。從而幫助有創(chuàng)業(yè)理想的大學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)理念，理性創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：微信營銷；大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)

1 微信營銷為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊前景

目前我國高等教育已進(jìn)入大眾化階段，高校畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，2015年就業(yè)壓力仍然非常巨大。2015年3月10日訊，人社部部長尹蔚民在記者會上表示，今年城鎮(zhèn)新成長勞動力大約有1500萬人左右，其中高校畢業(yè)生749萬，另外還有中專、技校和初中高中畢業(yè)以后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生，以及需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動力。總量壓力仍然非常巨大，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出[1]。

面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策來鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定：各地區(qū)要對自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)一步放寬準(zhǔn)入條件，降低注冊門檻，創(chuàng)業(yè)地應(yīng)按規(guī)定給予小額擔(dān)保貸款及貼息、稅費(fèi)減免等政策扶持。

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的崛起，特別是自騰訊公司2011年1月21日推出了一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序——微信以來，越來越多的大學(xué)生選擇了利用網(wǎng)絡(luò)微信營銷進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。微信作為當(dāng)下最熱門的社交信息平臺，正在演變成為一個(gè)大型商業(yè)交易平臺，2014年微信用戶已經(jīng)突破6億，且日增160萬人，現(xiàn)已注冊的服務(wù)號為200萬，保守估計(jì)，未來必將有900萬至1000萬的用戶注冊服務(wù)號，其對營銷行業(yè)帶來的顛覆性變化開始顯現(xiàn)。以唐山學(xué)院為例，隨著微信營銷的不斷發(fā)展和壯大，近年來，校園內(nèi)利用微信開微店做代購，利用朋友圈推廣普及品牌知識等行為越來越多。微信營銷日益成為大學(xué)校園里流行的銷售方式之一，成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新途徑。

2 微信營銷在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中具有明顯優(yōu)勢

（1）微信營銷與傳統(tǒng)營銷模式相比，投入的成本較低。因?yàn)檫@種方式?jīng)]有距離的限制，不僅具有消費(fèi)群體多、傳播廣、信息量大、覆蓋面全等特點(diǎn)，而且省去了店面費(fèi)、廣告費(fèi)、庫料費(fèi)等費(fèi)用，所以有利于實(shí)現(xiàn)低成本、高效益的經(jīng)營。

（2）微信公眾平臺可以利用手機(jī)訂閱賬號，手機(jī)桌面可以直接接受信息。微信還有群發(fā)功能，并且可以依托騰訊QQ和手機(jī)通信錄，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)信息的發(fā)送，這就是利用微信的公眾平臺功能，所以有利于實(shí)現(xiàn)信息的高效傳達(dá)。

（3）微信平臺可以利用二維碼進(jìn)行有效宣傳。人們?nèi)粘Ｉ钪校?jīng)常會看到宣傳信息上的二維碼，只要用手機(jī)掃一下就可以加關(guān)注，了解到商家以及產(chǎn)品的詳細(xì)信息，所以能使客戶更方便快捷的了解到商品信息。

（4）微信與傳統(tǒng)即時(shí)通訊工具相比，集通訊、交友、信息、平臺和商業(yè)功能于一體。擁有兼容性、經(jīng)濟(jì)性等多種功能，用戶體驗(yàn)良好，所以吸引了越來越多的用戶使用微信。

（5）微信營銷未來的前景更是不可估量?，F(xiàn)在隨著智能化通訊科技的發(fā)展，微信用戶急劇增加，現(xiàn)在微信用戶量已經(jīng)突破6億，因此，微信的潛在市場正是廣告發(fā)展的浩瀚藍(lán)海，也有待我們更深的挖掘，所以擁有廣闊的客戶群。

3 大學(xué)生微信營銷創(chuàng)業(yè)有待進(jìn)一步完善

（1）從大學(xué)生自身來說，大學(xué)生普遍存在經(jīng)驗(yàn)不足、眼高手低、缺乏人際和缺乏必要的資金支持等問題。缺乏必要的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，極易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)夭折或半途而廢。

（2）從微信營銷本身來說，微信存在無法及時(shí)與對方溝通以及認(rèn)證困難的問題。因?yàn)槲⑿挪伙@示用戶是否在線的狀態(tài)，很多大學(xué)生用戶在使用時(shí)無法及時(shí)與對方進(jìn)行聯(lián)系。同時(shí)微信要求公眾號認(rèn)證需要有1000個(gè)關(guān)注用戶，這對于交際圈相對較小的大學(xué)生來說存在一定的困難。

（3）從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來說，網(wǎng)絡(luò)誠信與安全環(huán)境仍很缺失。目前我國的網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)還不健全，監(jiān)管力度還不是很大，消費(fèi)者的許多切身利益得不到保障，購物糾紛不能妥善解決，導(dǎo)致許多人不愿意相信微信營銷上的商品，排斥這種消費(fèi)方式，使大學(xué)生微信營銷創(chuàng)業(yè)步履維艱。

（4）從國家角度來說，政府的扶植力度還不是很大，相關(guān)政策還不太完善。相關(guān)的一系列政策，包括資助政策、認(rèn)證政策等的支持依然是個(gè)盲點(diǎn)，由于缺乏有關(guān)部門的支持和幫助，大學(xué)生微信營銷創(chuàng)業(yè)處境還很艱難[2]。

4促進(jìn)大學(xué)生微信營銷創(chuàng)業(yè)的措施

（1）改善社會文化環(huán)境，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念

a.要加強(qiáng)教育和宣傳，提高創(chuàng)業(yè)意識。b.樹立在實(shí)踐中培育、成就人才的觀念。c.鼓勵(lì)大學(xué)生抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。這樣大學(xué)生才能順應(yīng)潮流，提高實(shí)踐能力，從而提高創(chuàng)業(yè)的積極性。

（2）擴(kuò)大宣傳微信二維碼，申請官方認(rèn)證

大學(xué)生可以通過微博、網(wǎng)站等途徑推廣二維碼，獲取更多訂閱用戶來申請官方認(rèn)證。這樣有利于提高微信營銷使用信用度，推廣自己的品牌。

（3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督、推進(jìn)誠信環(huán)境建設(shè)，為大學(xué)生微信創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造一個(gè)更廣闊的舞臺

通過技術(shù)手段、提高大學(xué)生法律意識，保證網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，建立統(tǒng)一的信用評價(jià)和管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)信用評價(jià)體系建設(shè)。這樣為大學(xué)生微信營銷創(chuàng)業(yè)提供了可靠的環(huán)境保障。

（4）加強(qiáng)政府推動，營造鼓勵(lì)大學(xué)生微信營銷創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

包括良好的政策法律環(huán)境、社會扶持環(huán)境、良好的網(wǎng)絡(luò)平臺載體環(huán)境以及良好的公共服務(wù)環(huán)境等。這樣有利于促進(jìn)和保證大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行[3]。

總之，微信營銷為大學(xué)生帶來了越來越多的創(chuàng)業(yè)契機(jī)，它在營銷與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)關(guān)系領(lǐng)域發(fā)揮著重大的促進(jìn)作用，大學(xué)生若能有效利用微信營銷，會為自己在自主創(chuàng)業(yè)的路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓微信營銷成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新式武器。

參考文獻(xiàn)

[1]2015年就業(yè)壓力仍然非常巨大：高校畢業(yè)749萬人[N].北京日報(bào)，2015.

[2]鄒文武.從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題反思我國高等教育的體制缺失[J].現(xiàn)代教育科學(xué)·高教研究，2009.

[3]胡桂蘭.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究[N].人民日報(bào)，2015.

作者簡介：惠雅雅（1992-），女，河北張家口人，唐山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系，學(xué)生。