黃嬋

【摘 要】色彩構(gòu)成是美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的一門基礎(chǔ)課程，逐漸被人們應(yīng)用到了設(shè)計(jì)標(biāo)志、包裝、廣告和產(chǎn)品等眾多領(lǐng)域之中。本文從色彩的心理表征、色彩混合和對比等方面，闡述了商品包裝教學(xué)中應(yīng)該對色彩構(gòu)成的應(yīng)用加強(qiáng)重視。

【關(guān)鍵詞】色彩構(gòu)成 商品包裝 應(yīng)用 研究

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，眾多商品不斷涌現(xiàn)，就算是一種商品也會有不同的規(guī)格、品牌，讓人難以作出抉擇。此情況下，我們會發(fā)現(xiàn)人們通常會根據(jù)商品的包裝以及包裝的顏色作出選擇，所以，筆者研究了商品包裝教學(xué)之中如何應(yīng)用色彩構(gòu)成。

1 色彩的心理表征

人們不僅通過色彩可以表達(dá)自己的感情，同時(shí)還會影響人們的心情，所以，在包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該著重講色彩的心理表證[1]。

（1）對象征性的色彩進(jìn)行講解。譬如：紅色具有較強(qiáng)的刺激性，會讓人產(chǎn)生不安、生動與活潑等眾多感覺，同時(shí)紅色也象征著幸福和希望。如果在包裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，人們想要表現(xiàn)喜慶與祥和，便會應(yīng)用紅色設(shè)計(jì)包裝，如：中秋月餅盒的顏色通常都為紅色的，這與人們節(jié)日心情完全符合。在設(shè)計(jì)洗衣粉包裝時(shí)，人們通常會選用藍(lán)色或者是白色，因?yàn)樗{(lán)色代表著清爽和清凈，會讓人聯(lián)想到大海與天空，而白色會讓人想到純凈與潔白，所以，應(yīng)用這兩種顏色設(shè)計(jì)洗衣粉包裝非常恰當(dāng)。所以，在進(jìn)行商品包裝教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)講解象征性色彩的實(shí)際應(yīng)用非常必要。

（2）對主觀性的色彩進(jìn)行講解。包裝設(shè)計(jì)中色彩的搭配以及形成是非常科學(xué)的，可是在實(shí)際應(yīng)用方面卻具有很大的主觀性，此種主觀認(rèn)知會對人們的心理造成影響，所以在設(shè)計(jì)用色時(shí)一定要重視色彩所表現(xiàn)出來的主觀性[2]。

譬如：想要表現(xiàn)出喜慶與快樂時(shí)，色彩一定要為暖色調(diào)，并且還要具有非常高的純度，進(jìn)而讓人產(chǎn)生愉快的感覺。想要體現(xiàn)出悲傷的感覺，選用的色彩必須為暗色系，且不應(yīng)具備較強(qiáng)的色彩純度，如：藍(lán)紫、黑灰等顏色。顯而易見，在包裝設(shè)計(jì)中一定要重視主觀性色彩所具有的作用，實(shí)際教學(xué)中，必須講解怎樣應(yīng)用主觀性色彩對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2 對色彩的混合進(jìn)行講解

因?yàn)樯唐钒b必須通過印刷才會成為成品，所以，在對商品包裝進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，一定要掌握色彩的實(shí)際混合。色彩混合也就是色料減色方法和色光加色方法，掌握這兩種方法對于商品設(shè)計(jì)人員而言是非常重要的，所以，實(shí)際教學(xué)中必須將其當(dāng)作重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解[3]。

色光加色方法即光的加色混合，其中色光有三種顏色，分別為：紅色、藍(lán)色、綠色，如果將這三種顏色等量的混合到一起就會得到中性灰，三種顏色不等量的混合到一起，會出現(xiàn)多種顏色，如：彩色顯示器就是應(yīng)用此原理制成的。設(shè)計(jì)師把自己的作品在電腦上展示出來，可想要讓人們可以觀賞和使用此產(chǎn)品，就需要進(jìn)行印刷。印刷過程中則需要應(yīng)用到色彩減色法，其中印刷油墨也有三原色，分別為：青色、品紅色、黃色，如果將這三種色料等量混合一起，就會印刷出中性灰的顏色，如果不等量的混合到一起，便會印刷出眾多顏色。色光相加，即隨著顏色加入量的增加，逐漸變亮，色料相減，即在色料加入量不斷增加過程中，色彩會逐漸暗下去，所以，色域問題變得非常重要。商品設(shè)計(jì)教學(xué)中也必須重視此項(xiàng)內(nèi)容，并重點(diǎn)講解。

3 對色彩的對比進(jìn)行講解

熟悉色彩的純度、冷暖以及色相等對比關(guān)系，會使設(shè)計(jì)人員自如的應(yīng)用各種色彩來設(shè)計(jì)商品包裝。所以，教學(xué)中，一定不能忽視色彩對比的內(nèi)容。

譬如：明度與色相的對比，能夠使視覺色彩得到強(qiáng)化，進(jìn)而在一定程度上形成反差，使人們的視覺受到?jīng)_擊。如果明度與色相的對比較為強(qiáng)烈，那么消費(fèi)者的視線將會受到吸引，進(jìn)而提高視覺沖擊力及審美價(jià)值。如：“統(tǒng)一阿薩姆”奶茶，就有效地對強(qiáng)化視覺的色彩進(jìn)行了應(yīng)用，這樣消費(fèi)被這種畫面所吸引，進(jìn)而此種奶茶在市場上大受歡迎?，F(xiàn)在市場之上還有一大部分商品應(yīng)用了黑色和紅色對比、綠色和紅色對比等，構(gòu)成了鮮明的反差。這對于消費(fèi)者而言，就有較大的吸引力，進(jìn)而對此產(chǎn)品產(chǎn)生興趣而購買該產(chǎn)品。在設(shè)計(jì)教學(xué)之中，教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生多對色彩對比設(shè)計(jì)進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)而可以將此項(xiàng)內(nèi)容合理準(zhǔn)確的應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)之中。

結(jié)語

總之，色彩構(gòu)成情況會影響到商品的包裝設(shè)計(jì)，如果在設(shè)計(jì)商品時(shí)，合理的應(yīng)用色彩構(gòu)成，會讓人們產(chǎn)生一種美的感受，進(jìn)而購買此產(chǎn)品，這樣產(chǎn)品的價(jià)值和審美都會得到提升。所以，在教學(xué)中，要對色彩構(gòu)成進(jìn)行研究，一定不能盲目的進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)，應(yīng)該根據(jù)色彩的象征、混合以及對比等內(nèi)容對商品進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而設(shè)計(jì)出能夠吸引人們眼球的產(chǎn)品。

參考文獻(xiàn)

[1]李永明，卜千.關(guān)于廣告語構(gòu)成商品包裝、裝潢要素的法律思考[J].知識產(chǎn)權(quán)，2012（12）：26-31.

[2]周宏，盧兆進(jìn).商品包裝減量化下“毛凈指數(shù)”的推廣和應(yīng)用[J].商業(yè)研究，2013（6）：43-47.

[3]陳濤.中原民間美術(shù)在河南旅游商品包裝設(shè)計(jì)中的傳承應(yīng)用研究[J].藝術(shù)百家，2013（z2）：113-116.