一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人，我看老實(shí)與聰明”展開討論。

甲：老實(shí)就是實(shí)誠、忠厚，聰明就是機(jī)制、敏銳。

乙：老實(shí)和聰明一個(gè)人可兼而有之。

丙：老實(shí)是另一種聰明，聰明不一定是真聰明。

自選角度寫一篇不少于800字的文章，標(biāo)題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。

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審題時(shí)，首先要抓住關(guān)鍵短語“學(xué)會(huì)做人”，而“學(xué)會(huì)做人”，就聯(lián)系到做事，這樣“老實(shí)”與“聰明”就不是停留在對“人”的層面泛泛的評價(jià)上，而是通過 “事”來評判“何為聰明”，如此，思路就打開了?？梢詫懭魏问虑?，能跳出作文設(shè)計(jì)的陷阱——只圍繞“老實(shí)”和“聰明”行文。本則材料作文現(xiàn)實(shí)性和思辨性較強(qiáng)。同學(xué)們可以引用的材料很多，只要打開思路，做好扣題，寫起來不會(huì)是難題。參考立意：1.聰明的最高境界就是老實(shí)，誠信可贏天下。2.聰明和老實(shí)是兩種迥然不同的處事風(fēng)格，聰明可以幫助自己和別人認(rèn)識(shí)世界，銳意進(jìn)取，老實(shí)誠信可以使人際關(guān)系和諧融洽，巧妙處理好二者關(guān)系，可以使一個(gè)人的生活和事業(yè)更加美好。

若老實(shí)與聰明兼具

當(dāng)魚與熊掌沖突時(shí)，可舍魚取熊掌也;當(dāng)生與義矛盾時(shí)，可舍生而取義也;然而當(dāng)老實(shí)與聰明相并時(shí)，應(yīng)兼而有之，因?yàn)閮烧呒嬗心巳松淮笾腔邸?/p>

老實(shí)是實(shí)誠、忠厚、專一，并不是傻里傻氣一根筋;聰明是機(jī)智、敏銳，而非偷奸?；＠蠈?shí)是一個(gè)人的做事原則，不可丟棄;聰明是一個(gè)人的做事方法，亦不可丟棄，唯有二者兼而有之，才是最佳的處世智慧。

老實(shí)與聰明兼有決定了一個(gè)人的品性，是人能夠健康發(fā)展的前提。荀子曰：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”蚯蚓可謂老老實(shí)實(shí)，踏實(shí)專一，同時(shí)這種老實(shí)兼有聰明，因?yàn)樗x擇了最有效的方法，靈活出入于埃土和黃泉之間。它老實(shí)的做事原則加上它聰明的做事方法，成就了自己的可貴品性。

老實(shí)和聰明兼而有之，可以成就自己的事業(yè)。古之成大事業(yè)大學(xué)問者，無一不是兼有老實(shí)和聰明的人。楚漢相爭，劉邦率先入關(guān)，老實(shí)地遵守懷王與諸將的約定，準(zhǔn)備做關(guān)中王。不料項(xiàng)羽欲揮師入關(guān)，形勢危急之下，劉邦聰明地運(yùn)用張良之謀，化險(xiǎn)為夷，為他奪取天下保存了實(shí)力。為什么劉邦能夠化險(xiǎn)為夷，最終戰(zhàn)勝強(qiáng)大的項(xiàng)羽呢？因?yàn)閯罴嬗欣蠈?shí)和聰明，順利時(shí)老實(shí)地步步為營，失利時(shí)聰明地化險(xiǎn)為夷，最終使自己的事業(yè)走向成功。

然而，并不是所有人都懂得兼有老實(shí)和聰明的道理。他們要么把自己封閉在老實(shí)里，愚笨癡妄;要么擁有聰明而恃才放曠，妒賢忌能，甚至干一些違法亂紀(jì)的勾當(dāng)。愚公移山其精神固然可嘉，然而不是太過老實(shí)了嗎？假如愚公直接走出大山，不是更有效果嗎？荊軻不是太過老實(shí)了嗎？假使荊軻能夠等到自己的朋友一起驅(qū)車刺秦王，也許歷史會(huì)重新書寫吧？只擁有老實(shí)不懂得聰明不可以，同樣只擁有聰明而不腳踏實(shí)地，韜光養(yǎng)晦，下場也是令人嘆惋的。楊修死于聰明，傳笑千古;周瑜妒賢忌能，吐血而亡;關(guān)羽自恃聰明，敗走麥城;項(xiàng)羽師心自用，自刎烏江;周某違法亂紀(jì)，鋃鐺入獄……這些不都是聰明人嗎？看來，不懂得老實(shí)和聰明兼而有之的道理，事業(yè)往往會(huì)遭受挫敗，甚至身家性命不保。唯有二者兼而有之，才是真正擁有了大智慧。

總之，我們唯有兼有老實(shí)與聰明，才能處理好學(xué)習(xí)、工作和為人，才能肩負(fù)起推動(dòng)國家的發(fā)展、民族的振興這一莊嚴(yán)而偉大的歷史使命。果真如此，乃我輩之幸，國家民族之幸！

由魚與熊掌和舍生取義引申到老實(shí)與聰明，既是一個(gè)翻轉(zhuǎn)，抓人眼球，又開宗明義，點(diǎn)明主題。

就什么是“老實(shí)”和“聰明”加以具體闡釋，鞏固論點(diǎn)的基礎(chǔ)，為下文的論證打好基礎(chǔ)。

引用荀子《勸學(xué)》中的相關(guān)文字來論證支撐自己的觀點(diǎn)：老實(shí)兼具聰明，成就可貴的品行。

靈活運(yùn)用楚漢相爭的故事，來說明老實(shí)與聰明兼具，能成就自己的事業(yè)。所選事例大家都熟知，運(yùn)用到論點(diǎn)上過渡自然，令人信服。

話鋒一轉(zhuǎn)，反彈琵琶，從不懂得兼具老實(shí)與聰明的人會(huì)遭遇怎樣的人生滑鐵盧來進(jìn)行反向論證，從而證明剛?cè)嵯嗬^，老實(shí)與聰明二者兼而有之，才是擁有的大智慧。

文末點(diǎn)題，我們唯有兼有老實(shí)與聰明，才能處理好學(xué)習(xí)、工作和為人，才能肩負(fù)起推動(dòng)國家的發(fā)展、民族的振興這一莊嚴(yán)而偉大的歷史使命。上文論證合理，論點(diǎn)的成立也就水到渠成了。

點(diǎn)評 ? 本文有三特點(diǎn)：一是貫串全文、令人信服的辯證思維;二是精選例證，用荀子的蚯蚓說，劉邦與羽的楚漢相爭以及愚公移山、荊軻刺秦王等一系列論據(jù)分別論證兼具老實(shí)與聰明可以成就可貴的品行，偉大的事業(yè)，擁有真正的智慧，給人啟迪;三是思路嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用"總一分一總"結(jié)構(gòu)，都顯示出作者較高的謀篇水平。