胡其艷

耶穌說過一句話：“天父的兒子若叫你們自由，你們就真自由了?！彼浅＠斫馊诵模辉敢饷總€人受到心靈上的捆綁，乃是自由。是的，孩子的天性就是調(diào)皮的，貪玩的，只有在玩中學，才能讓孩子覺得學習是一件快樂的事情。記得有一次我給兒子講《窗邊的小豆豆的故事》，故事里的小豆豆上學可以自由地選擇座位、自由地選擇自己喜歡的課程上課，并可以隨時和同學交流。兒子當時聽了馬上說我也想到這個學校去上學，他們太幸福了。語氣中的那種羨慕、眼神中的那種渴望，充分說明了我們現(xiàn)在的教學讓孩子覺得拘束、不自由。

的確，在我們?nèi)粘５慕虒W活動中，不是如此嗎？為了我們有一個好的教學秩序，老師安排座位、同桌，固定的課程安排，固定的小組交流，固定的上課時間。還有在課間也是，更擔心學生在玩的過程中受傷，就經(jīng)常阻止他們做這做那的。“課間不能亂跑、不能追逐，要受傷的?！薄安灰絿鷫δ抢锶ネ妫芪ｋU的?！薄鞍察o地坐在位置上?！边@些話語就經(jīng)常出現(xiàn)在我們教師的嘴里。有些調(diào)皮的孩子控制不住自己，到處亂跑、亂弄，讓教師發(fā)現(xiàn)立刻就會被阻止，控制了學生的行為，使學生失去了許多自主選擇的機會。對于農(nóng)村的孩子來說，除了上課受約束外，周末還可以自由地玩耍?？墒窃诔鞘械暮⒆?，就是周末也沒有自由。家長經(jīng)常說的一句話就是：“不要讓孩子輸在起跑線上?！敝苣┙o孩子報很多的輔導班，學習拼音、寫話、跳舞、彈琴、寫字等，根本就沒有玩的時間。家長說：“我們也沒有辦法，現(xiàn)在的社會形勢是這樣，你不學別的孩子在學，這樣孩子就輸在了起跑線上?！毕胂胍荒昙壍膶W生才多大，周末本是孩子玩耍的時間，孩子應該在做做玩玩中學習，然后快樂地成長?？墒菫榱伺浜霞议L的要求，孩子每天就是“苦讀書”，為了學習而學習。

就拿我們班的李好（化名）來說吧，前幾天生病，他在家休息了好幾天，在家休息的時候，他爸爸媽媽、爺爺奶奶都很疼他，他想干嗎就干嗎，從來都不去約束他，他有很多自主學習和玩耍的時間，對于小孩子來說，這就是最快樂的學習。到學校后我和他交流時，他對我說：“老師，我覺得生病是一件幸福的事情。”想想孩子為何會說出這樣的話，值得我們老師和家長去思考。

我們應該多給孩子一些自主選擇的時間，少給孩子一些管束，有時讓孩子“放縱”一下也未必是件壞事。讓孩子收拾好簡單的心情，將微瀾的思緒投放于活力動感的音樂中，調(diào)整步伐，走出青春朝氣的舞步。