劉麗麗

暑假開學(xué)后，娘家小侄子開始上小學(xué)一年級(jí)，他每天的午飯和晚飯都在我家解決，晚上做完作業(yè)，他爸媽再接他回家。侄子7歲，兒子10歲，一小一大，日常諸事我不自覺就偏向侄子。一來二去，原本乖巧懂事的兒子不樂意了，于是發(fā)生了一系列“排外”以及“反排外”的故事。

我到底是不是你的親兒子

鏡頭一：

老公買了一大兜水果，兒子趕緊挑揀一番，大部分藏起來。茶幾上只留下幾個(gè)小的、癟的，可憐巴巴地?cái)[放在那里。問他為什么這么做，他噓了一聲，指了指日歷：明天是周一，小弟弟要來。

鏡頭二：

幫兒子整理書桌，無意間看到一篇日記，是寫給舅媽的。大意是盼她早日將小侄子接走，說自己實(shí)在不能容忍下去。因?yàn)楹贸缘臇|西，總是要和他分享。分享的，除了吃的，還有媽媽對(duì)他的愛。作為哥哥，兩個(gè)人犯錯(cuò)，媽媽總是先批評(píng)他……他快要窒息了。

……

午飯時(shí)，按慣例分發(fā)碗筷，先給小侄，再給兒子，我以為一切正常。然而那天，平時(shí)一進(jìn)家門就跟我喋喋不休地匯報(bào)班級(jí)情況的兒子突然緘默了。分發(fā)碗筷的時(shí)候氣鼓鼓地瞪了我一下，又轉(zhuǎn)向小侄子，挑剔起他的毛病來：“你看你，吃飯多臟，手都沒有洗干凈?！薄俺燥埡葴臅r(shí)候，你不要那么大聲，好不好？西方的標(biāo)準(zhǔn)里，出聲是很不禮貌的行為”……

小侄子被弄得很尷尬。我覺得有點(diǎn)過分，就開始介入：“他才7歲，不要太苛刻了，你上一年級(jí)的時(shí)候還不如他呢！”

一句“你還不如他呢”，像導(dǎo)火線，引爆了兒子潛藏多日的不滿：“我哪里不如他？我學(xué)習(xí)比他好，我唱歌比他好，我比他懂事，我比他帥……”

這小子，連帥不帥都成了理由，真叫人哭笑不得。這邊哭得稀里嘩啦，那邊小侄子嚇得直愣愣不知所措。

若在平時(shí)，只要呼喝幾聲，他也就住口了。這次不行，你聲音高，他聲音更高。你嫌他不謙讓不寬容，他的理由比你還充足：“憑什么總是我讓著他，自從他來了，好吃的都是先讓他選，玩具先讓他玩，吃飯?zhí)暨x碗筷也是先讓他……到底，我還是不是你的親生兒子了？”

這番話，讓我一時(shí)語塞。

好不容易安撫好了兒子，我自己陷入了深思：沒想到，大人眼里雞毛蒜皮的小事，在孩子的眼里卻如此重要。也不能怪他，到底只是個(gè)10歲的孩子，一直生活在以他為中心的氛圍里，有個(gè)性，要強(qiáng)，好勝，即便平時(shí)乖巧，卻不明白何謂真正的寬容和謙讓。要想作為獨(dú)生子的他學(xué)會(huì)與人相處，小侄子的到來既是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇。打定主意，我從此暗暗留心起來。

請(qǐng)讓我來幫助你

小侄子喜歡玩拼裝玩具，但往往不得法，加之性情急躁，所以三分鐘熱度一過，好端端的零件往往只剩下斷肢殘骸。有一次，小侄子新買了一盒拼裝玩具，看了半天圖紙，愣沒裝好一個(gè)翅膀。無奈之下，過來向我求援。我假裝不會(huì)，故意嘟囔給兒子聽見：哎呀，這么難的圖紙，得腦子非常好使才能記得住啊……兒子開始向這邊觀望，眼神里分明寫著：哼，對(duì)我來說不過小菜一碟。

看看時(shí)機(jī)成熟，我讓小侄子去找哥哥求援。百般懇求之下，兒子慢騰騰地走過來。他認(rèn)真看了看圖紙，一邊看，一邊琢磨，半盞茶的工夫，一架飛機(jī)模型就裝好了。小侄子拿著飛機(jī)，由衷地夸贊：哥哥，你真厲害！

兒子臉上第一次露出了笑容。

學(xué)校里搞科技發(fā)明大賽，兒子制作的坦克缺少合適的發(fā)動(dòng)機(jī)。周一中午，小侄子神秘地從書包里掏出一個(gè)小盒子，打開一看，正是兒子需要的發(fā)動(dòng)機(jī)。小侄子說：哥哥，這個(gè)送給你。我問他，發(fā)動(dòng)機(jī)從哪里來的？他說，哥哥急用，就把自己的賽車拆了。

那次比賽，兒子得了一等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀之后，他特意跟小侄子合影留念，說要感謝弟弟的幫助。

趁熱打鐵，以后凡是侄子為難的地方，我都要他去請(qǐng)教哥哥。兒子出馬，往往手到擒來，兩個(gè)小腦袋常湊在一塊琢磨玩具，也常常在一起做游戲，他們的關(guān)系逐漸融洽起來。

有一次，我故意說：“唉，我小侄子太笨了，啥事都沒我兒子做得好。”兒子馬上反駁說：“不對(duì)，他學(xué)東西挺快的，除了粗心，沒啥大毛病?！?/p>

多個(gè)弟弟有啥好處

生活中有許多事情，表面看是煩惱，但換個(gè)角度看，卻是快樂。如果能教會(huì)孩子及時(shí)調(diào)整心態(tài)，讓他學(xué)著積極樂觀地對(duì)待生活，這可是一個(gè)大本事呢！

由于學(xué)生放學(xué)早，而我下班晚，我干脆把帶小侄兒回家的任務(wù)交給了兒子。說實(shí)話，雖然離家很近，但仍然有點(diǎn)不放心。

剛開始接受任務(wù)，兒子很高興，自信滿滿地保證把這個(gè)任務(wù)完成好。然而時(shí)間一長(zhǎng)，小侄子貪玩的本性暴露出來，兩個(gè)孩子經(jīng)常在路上耽擱十多分鐘才能到家。兒子做事的計(jì)劃性很強(qiáng)，到時(shí)間達(dá)不到目標(biāo)，他很不習(xí)慣。于是開始告狀，發(fā)牢騷。最后干脆提出把這差事還給媽媽，他自己樂得逍遙自在。

凡事哪能半途而廢？當(dāng)天晚上，趁他心情不錯(cuò)，我給他講了《老奶奶和兩個(gè)兒子》的故事。老奶奶的兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)賣布鞋。晴天，沒人買傘，老奶奶替賣傘的兒子發(fā)愁;雨天，沒人買布鞋，老奶奶又替另一個(gè)兒子發(fā)愁。但后來，有人告訴她，晴天，賣布鞋的兒子會(huì)發(fā)財(cái);雨天，賣傘的兒子會(huì)發(fā)財(cái)。之后，老奶奶就再也不苦惱了。

講完故事，我給兒子分析：有個(gè)弟弟，雖然多了份照看他的責(zé)任，但是你想想，在這個(gè)過程中，你有沒有什么意外收獲呢？

兒子低頭想了想，說：“我感覺在他面前，自己長(zhǎng)大了。領(lǐng)著弟弟去上學(xué)、放學(xué)，有一種說不出的成就感。”

我繼續(xù)引導(dǎo)：“外人對(duì)你有什么評(píng)價(jià)嗎？”

“叔叔阿姨都說我像個(gè)大人，會(huì)照顧人了。還有你，媽媽，不也總說我比以前懂事了嗎？”

呵呵，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，個(gè)人的成就感、父母的贊許和別人的肯定，以及在這個(gè)過程中，你對(duì)弟弟的關(guān)愛，都是你付出之后的收獲?。?/p>

兒子點(diǎn)頭稱是。

我知道，兒子其實(shí)是那種天性善良的孩子。反思自己，過去總把他當(dāng)大人看，以為大了幾歲，他凡事就該忍讓。其實(shí)，這種期許未免高估了孩子。試想，假如每一次的忍讓和寬容，得到的只是消極的結(jié)果，比如，好吃的他總得不到，心愛的玩具他總不能先玩，時(shí)間久了，孩子自然沒了積極性。此時(shí)，需要父母有意識(shí)的贊許和肯定，哪怕是一個(gè)愛撫的動(dòng)作，一個(gè)親切的眼神都是極大的鼓勵(lì)。

現(xiàn)在，兩個(gè)孩子的矛盾和沖突越來越少?；氐郊?，他們爭(zhēng)著給我提包，幫我掃地，分發(fā)餐具……我感覺，他們一天天地長(zhǎng)大了。這種成長(zhǎng)，讓我看在眼里，喜在心上。

陪同孩子成長(zhǎng)的這些日子，我深深感到，與其說愛是一種本能，不如說是一門藝術(shù)。教會(huì)孩子與人相處，其實(shí)就是學(xué)會(huì)尊重和分享。愛，也只能在感受和給予中才能得到升華。

編輯 劉建淑 314606305@qq.com