楊文靜

“老師，心怡不應(yīng)該當(dāng)三好生，她不配！”電話那頭，我明顯感覺(jué)到新月憤憤的怒火，“您說(shuō)三好生的品德要好，她品德有問(wèn)題，老是炫耀自己家里有多少錢，說(shuō)別人開(kāi)的車不如她家的！還聽(tīng)說(shuō)她經(jīng)常騙同學(xué)……”

“這些都是你親眼看到的嗎？”

“不是，是小芮說(shuō)的，班上還有很多同學(xué)也都是這么說(shuō)的！”

“沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)的話怎么能隨便說(shuō)呢？”

電話那頭安靜了幾秒，“我們也沒(méi)有別的意思，就是想證實(shí)一下選票的事！”

“謝謝你對(duì)老師的信任！有些事情咱們見(jiàn)面談，好嗎？”我知道電話里解釋不清楚，便約定下周一見(jiàn)面再聊。

周一，雖然我擺事實(shí)講道理，做了處理，沒(méi)有情勢(shì)蔓延，但我知道，新月并沒(méi)有從心理上完全扭轉(zhuǎn)自己的想法。

晚上，我給新月家長(zhǎng)打了一通電話。得知新月最近總有些叛逆的言語(yǔ)和舉動(dòng)，質(zhì)疑一切，又有一種似乎“路見(jiàn)不平拔刀相助”的英雄氣概，當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)了有關(guān)心怡的事情后，就想“行俠仗義”。更嚴(yán)重的是，她覺(jué)得自己努力了很久都得不到的東西，心怡似乎輕易就能獲得，很不公平;她自己也不確定別人對(duì)心怡的評(píng)價(jià)是否正確，就在班級(jí)里散布一些不良言論，課間活動(dòng)還排斥心怡，鼓動(dòng)同學(xué)不與心怡玩。

四年級(jí)的孩子，有了懵懂的自我意識(shí)，嫉妒心理就在此時(shí)開(kāi)始滋長(zhǎng)。我知道，這個(gè)年齡段的孩子，不再將老師的話當(dāng)“圣旨”，他們更愿意接受同伴的言論;如果老師的話達(dá)不到他們思想的深處，他們是不會(huì)徹底服氣的！

于是，我準(zhǔn)備開(kāi)展一次“趕走嫉妒”的主題班會(huì)。

我不動(dòng)聲色，利用一周的時(shí)間，請(qǐng)全班同學(xué)每天讀一個(gè)故事：《諸葛亮三氣周瑜》《孫臏與龐涓》《將相和》《愛(ài)的教育·嫉妒》……同時(shí)做摘記、寫(xiě)感想，并每日交流。我還悄悄安排了兩組學(xué)生，根據(jù)要求編排了相關(guān)的小品劇，要求他們做好保密工作，不得“走漏風(fēng)聲”……在一周的緊張準(zhǔn)備后，學(xué)生在閱讀與思考中了解了嫉妒及其危害。

班會(huì)在一周后拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)我將主題《走出嫉妒，讓生命無(wú)限向上》打在投影幕布上的時(shí)候，新月的臉色很難看。我故意不去看她，但一直在留意著她的變化。第一環(huán)節(jié)我讓孩子們看漫畫(huà)、聽(tīng)錄音、選“癥狀”、議危害，繼而發(fā)出慨嘆：“嫉妒是一把雙刃劍，害人害己！”這個(gè)過(guò)程中，新月始終一言不發(fā)，她的表情很嚴(yán)肅，身體也始終保持著一個(gè)姿勢(shì)，顯得局促、緊張。我按部就班，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，在舒緩的音樂(lè)聲中欣賞美文，當(dāng)讀到“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同”時(shí)，我看新月和好多孩子一樣，都如釋重負(fù)地舒展開(kāi)眉頭，她放松地笑了！我深感欣慰。班會(huì)在繼續(xù)，看小品、品悟、交流、釋放……當(dāng)我?guī)е型瑢W(xué)在《真心英雄》的音樂(lè)聲中大聲喊“我不再嫉妒！我要做最好的自己！我要讓生命無(wú)限向上！”時(shí)，她也十分投入地一遍遍忘情大喊！班會(huì)的最后，我請(qǐng)每一位學(xué)生在班級(jí)里找一個(gè)自己最欣賞的人，真誠(chéng)地寫(xiě)幾句贊賞的話，并親手交給對(duì)方，然后拉著對(duì)方的手，做個(gè)心手相連的動(dòng)作，一起走到廣闊的藍(lán)天下，感受海闊天空的豁達(dá)。

隨著學(xué)生陸續(xù)走出，班會(huì)結(jié)束了——綠茵茵的操場(chǎng)上卻呈現(xiàn)出另一番熱鬧的景象，好多孩子都能勇敢而坦然地面對(duì)自己曾經(jīng)的“小心眼”，對(duì)自己曾經(jīng)嫉妒過(guò)的同學(xué)真誠(chéng)致歉，氣氛很是融洽，我也不禁為這次班會(huì)的及時(shí)、有效而竊喜。此時(shí)的新月呢？她雖沒(méi)有走到心怡旁邊，但眼睛一直在向心怡那里瞅——心怡周圍有一圈人，笑聲爽朗！或許是不好意思走上去，或許還沒(méi)有勇氣突破自己，但我能讀懂：她已經(jīng)有所變化了。

我走到她身邊，微笑著：“班會(huì)課剛開(kāi)始，你緊張嗎？”

“有點(diǎn)緊張?！?/p>

“現(xiàn)在呢？”

她輕松一笑：“一點(diǎn)兒也不緊張了?！?/p>

之后，新月與心怡開(kāi)始有交往了。她們能走多近我不知道，但新月不再輕易相信別人的評(píng)價(jià)，還開(kāi)始努力地提升自己，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上！

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com