況莉

內(nèi)容提要：對(duì)初中四個(gè)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)化和改進(jìn)。

關(guān)鍵字：弦樂(lè)器 音調(diào) 簡(jiǎn)易 電動(dòng)機(jī) 溢水杯 改進(jìn)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.7

如何提高初中生學(xué)習(xí)物理的興趣，是所有老師孜孜以求的一個(gè)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，如果能利用一些生活中的簡(jiǎn)易器材，完成物理實(shí)驗(yàn)，務(wù)必能提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且能培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，思考和分析事物能力，同時(shí)學(xué)以致用。在教學(xué)工作中，非常喜歡這些小道具，現(xiàn)在把認(rèn)為比較好的三個(gè)展示出來(lái)，供大家參考。

一、探究弦樂(lè)器音調(diào)的高低（滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)2.2節(jié)活動(dòng)2）

原實(shí)驗(yàn)缺點(diǎn)：

這個(gè)活動(dòng)一直是個(gè)讓講課老師比較糾結(jié)的地方，按書(shū)本上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生操作難度比較大，發(fā)聲效果也不好。

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：

筆者一直在思考合適的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，終于在土電話中得到啟示，取得比較好的實(shí)驗(yàn)效果。在一個(gè)紙杯在底部固定一根棉線，把棉線看作是一根弦，就可以進(jìn)行探究。

1、 粗細(xì)相同，松緊程度相同，用手控制棉線的振動(dòng)長(zhǎng)度不同，用朔料尺撥打棉線，聽(tīng)發(fā)出的聲音，判斷聲音的高低和棉線長(zhǎng)度的關(guān)系。

2、 粗細(xì)相同，棉線的振動(dòng)長(zhǎng)度相同，松緊不同，用朔料尺撥打棉線，聽(tīng)發(fā)出的聲音，判斷聲音的高低和棉線松緊的關(guān)系。

3、 松緊、長(zhǎng)度相同，撥動(dòng)不同粗細(xì)的棉線聽(tīng)發(fā)出的聲音，判斷聲音的高低和棉線粗細(xì)的關(guān)系。

裝置優(yōu)點(diǎn)：1、簡(jiǎn)單容易操作，同桌合作就可以。

2、材料來(lái)源于生活，容易獲得。

3、發(fā)聲效果明顯，紙杯相當(dāng)于音箱對(duì)弦振動(dòng)發(fā)出的聲音有放大的效果。

裝置缺點(diǎn)：棉線固定在紙杯底部容易脫落。

二、簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的制作（滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)16.1節(jié)課外活動(dòng)）

原裝置缺點(diǎn)：

器材眾多，制作麻煩、接觸不良。

裝置改進(jìn)：

一節(jié)7號(hào)或5號(hào)電池、2個(gè)大號(hào)的別針、一個(gè)磁鐵、一組線圈、透明膠帶

用膠帶把2個(gè)大號(hào)別針開(kāi)口的一端固定在電池的兩側(cè)，把一端刮掉半圈絕緣漆，另一端絕緣漆全刮掉的線圈放入別針的環(huán)里，磁鐵放在電池的旁邊，撥動(dòng)線圈，一個(gè)小巧、簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)就做好了。

裝置優(yōu)點(diǎn)：

1、 器材簡(jiǎn)單

2、 制作方便

3、 連接的處的導(dǎo)電性良好。

裝置缺點(diǎn)：

不宜長(zhǎng)時(shí)間使用，電池易發(fā)熱。

三、同名磁極間的相互作用（滬粵版九年級(jí)下冊(cè)16.1節(jié)活動(dòng)一）

原實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)：

通過(guò)同名磁極的相互排斥，使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)得到結(jié)論，但現(xiàn)象不夠明顯，演示實(shí)驗(yàn)效果不佳。

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：

在一元紙幣的后面兩邊分別粘上2塊同名的小磁體，在一個(gè)紙盒的兩端分別按上2個(gè)與紙幣磁極相反的磁體，就可以演示紙幣在同名磁極相排斥的作用下，處于懸浮狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，效果很好，學(xué)生印象深刻。

裝置優(yōu)點(diǎn)：

1、 實(shí)驗(yàn)器材簡(jiǎn)單

2、 制作方便

3、 實(shí)驗(yàn)效果好

裝置缺點(diǎn)：

紙幣上的磁體、紙盒上的磁體位置要仔細(xì)放好。

四、體驗(yàn)探究阿基米德原理：（滬粵版八年級(jí)下冊(cè)9.2節(jié)）

原實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)：需要實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)門(mén)配備的器材小杯、溢水杯

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：可以通過(guò)廢棄的礦泉水瓶制作溢水杯和小杯，變廢為寶，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的興趣。

裝置優(yōu)點(diǎn)：

1、 實(shí)驗(yàn)材料易得

2、 實(shí)驗(yàn)效果好

裝置缺點(diǎn)：

自制溢水杯里的水容易從邊沿溢出

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改進(jìn)方面，從來(lái)都是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，只有在教學(xué)中不斷的去探索，不斷的學(xué)習(xí)，才能找到更簡(jiǎn)單，更有效，更容易操作好設(shè)計(jì)。