奚永旺

摘要：該文闡述建設(shè)藝術(shù)類院校圖書館數(shù)字化特色資源庫(kù)的重要性，以藝術(shù)類院校浙江傳媒學(xué)院為例，構(gòu)建藝術(shù)類院校產(chǎn)學(xué)研圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)，并利用這一平臺(tái)，把特色資源與特色服務(wù)融入教學(xué)與研究中，以擴(kuò)大特色數(shù)字資源的社會(huì)共享功能和效用。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；特色資源庫(kù)；數(shù)字化建設(shè)

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）09-0159-04

Abstract： This paper illustrates the art kind universities and colleges digital characteristic resource database construction importance. Then it is taking the library of Zhejiang University of Media and Communications as an example and constructing the art college library characteristic database platform. It makes use of the characteristic resources base platform. It fixes the characteristics of resources and services into teaching and research and expands characteristic digital resource sharing of social function and utility.

Key words： Art； Characteristics； Resource database

1 藝術(shù)類院校圖書館特色資源庫(kù)建設(shè)的重要性

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)來臨。數(shù)字圖書館也越來越受到公眾的青睞。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，最重要的是要擁有自己的特色信息資源，要利用特色資源為學(xué)校的教學(xué)、科研、改革和管理提供信息服務(wù)。因此高校圖書館特色資源庫(kù)的建設(shè)刻不容緩。在我國(guó)，隨著藝術(shù)類專業(yè)的火爆，藝術(shù)類院校的數(shù)量逐年有所增加，2002年全國(guó)藝術(shù)類院校只有597所，2012年增至1679所。除傳統(tǒng)的藝術(shù)類本科院校外，許多綜合性大學(xué)也設(shè)立了藝術(shù)學(xué)院，民辦高校設(shè)立藝術(shù)類高職專業(yè)則更多。十年間全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)院校增加1082所，考生人數(shù)增加了97萬(wàn)。藝術(shù)類院校圖書館應(yīng)充分考慮藝術(shù)教育專業(yè)設(shè)置和教學(xué)科研活動(dòng)的特殊性，除具備普通高校圖書館所具有的基本職能外，在體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的特色方面進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)， 從而真正做到為院校師生提供豐富而高質(zhì)量的信息服務(wù)[1]。

當(dāng)前，高校圖書館特色資源庫(kù)建設(shè)以各種文字等書目線索資源庫(kù)為主，缺少全文、圖形、音視頻及事實(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)；國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)視頻比較少，百度或搜狐等視頻缺乏學(xué)術(shù)針對(duì)性。因此建設(shè)獨(dú)具特色的圖書館電子資源庫(kù)傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)之外，還要注重加強(qiáng)全文型、音視頻型與事實(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)等元數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。只有建設(shè)專業(yè)的特色資源庫(kù)，才能逐步縮短國(guó)內(nèi)藝術(shù)類院校與國(guó)外藝術(shù)類高校的信息化差距 [2]。

2 如何構(gòu)建藝術(shù)類院校圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)

2.1 特色資源庫(kù)要體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的綜合優(yōu)勢(shì)

藝術(shù)類院校區(qū)別于普通綜合性高校，以浙江傳媒學(xué)院為例。浙江傳媒學(xué)院是國(guó)家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校，是目前全國(guó)培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一。學(xué)院專業(yè)特色鮮明，目前已初步形成以傳媒類和藝術(shù)類專業(yè)為主干，文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系[3]。

（1）浙江傳媒學(xué)院圖書館擁有下沙校區(qū)圖書館和桐鄉(xiāng)校區(qū)圖書館，原藏書結(jié)構(gòu)以傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)為主。 2004 年，為順應(yīng)時(shí)代的要求，浙江傳媒學(xué)院開始了數(shù)字圖書館建設(shè)，2008 年數(shù)字圖書館建成。通過建設(shè)數(shù)字圖書館，有效地整合資源、平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)，為用戶提供智能、個(gè)性、透明的服務(wù)。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，數(shù)字圖書館以傳媒視頻資源為內(nèi)容特色，充分利用各類資源，提供文本信息、圖形圖像、動(dòng)畫、聲音等多媒體信息，為教師對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)和學(xué)生之間作品的交流與展示提供了便利。目前，浙江傳媒學(xué)院圖書館的藏書逐步改變?yōu)榧堎|(zhì)文獻(xiàn)、電子圖書和音像資料并重，并力圖保持紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字資源的結(jié)構(gòu)合理。同時(shí)，浙江傳媒學(xué)院為有效利用圖書館資源，利用SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合ASP網(wǎng)頁(yè)編輯，在高性能的服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)上，構(gòu)建一個(gè)適合藝術(shù)類高校的產(chǎn)學(xué)研圖書館特色庫(kù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供統(tǒng)一的特色資源檢索服務(wù)系統(tǒng)。以傳媒視音頻資源為內(nèi)容特色，包含圖片、文字和圖書館電子資源，利用各種網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)基礎(chǔ)，組建一個(gè)基于圖書館資源的開放式軟硬件的集成平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了搜索、下載、上傳、發(fā)布等功能。

（2）浙江傳媒學(xué)院以全國(guó)廣播電視事業(yè)單位為技術(shù)需求方，與以廣播電視研究所和浙江傳媒學(xué)院為技術(shù)供給方，整合高校與地方資源，采用校地共建大學(xué)科技園的模式，促進(jìn)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化的研發(fā)平臺(tái)、孵化平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)化基地的建立[4]。促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等（簡(jiǎn)稱產(chǎn)學(xué)研）的相互配合和發(fā)展，形成了強(qiáng)大的研究、開發(fā)、生產(chǎn)一體化的先進(jìn)系統(tǒng)，并在運(yùn)行過程中體現(xiàn)出綜合優(yōu)勢(shì)。

（3）以輔助學(xué)科建設(shè)為中心來組織資源、提供服務(wù)，把特色資源與特色服務(wù)融入教學(xué)與研究的整個(gè)過程中，通過提供簡(jiǎn)單便捷的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、功能完善的軟硬件設(shè)施以及內(nèi)容豐富的特色資源，配置布局合理、環(huán)境舒適的視聽空間，促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究。浙江傳媒學(xué)院與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、瑞典、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的40余所高等院校建立了友好合作關(guān)系，開展了教師訪學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)、交流生、交換生、短期訪學(xué)、國(guó)際課堂、聯(lián)合培養(yǎng)碩士等多種形式的國(guó)際交流合作項(xiàng)目。

2.2特色資源庫(kù)平臺(tái)主要服務(wù)內(nèi)容

藝術(shù)類院校圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)主要服務(wù)內(nèi)容為：①建一個(gè)開放式專業(yè)學(xué)術(shù)視頻基地，形成具有學(xué)科特色的“學(xué)習(xí)資源中心”。②改造傳媒研究共享空間：進(jìn)行實(shí)體環(huán)境改造、各種設(shè)備配置和技術(shù)環(huán)境優(yōu)化，再造一個(gè)布局合理、環(huán)境舒適的視聽空間，促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作和研究。③推出特色資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)：引進(jìn)國(guó)際表演藝術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、美國(guó)電影學(xué)院電影目錄數(shù)據(jù)庫(kù)、視頻知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)、數(shù)字音樂資源、集成教學(xué)圖片數(shù)據(jù)資源、電子報(bào)紙數(shù)據(jù)等資源。④規(guī)劃學(xué)生媒介信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新服務(wù)：創(chuàng)建電視節(jié)目研究元數(shù)據(jù)共享資源、舉辦一年一度文化節(jié)活動(dòng)、學(xué)生作品庫(kù)的發(fā)展完成遞交與建庫(kù)工作、外文資源的利用培訓(xùn)。 浙江傳媒學(xué)院圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)服務(wù)內(nèi)容主要分為兩部分，一部分是自建的傳媒特色資源庫(kù)，包括學(xué)生作品、教師作品、校內(nèi)舉辦學(xué)術(shù)、晚會(huì)活動(dòng)、教師精品課程等，自建數(shù)據(jù)庫(kù)是圖書館依據(jù)自身資源，獨(dú)立開發(fā)建設(shè)的特色庫(kù)， 是未來圖書館電子資源建設(shè)的主要模式。如自建的電視節(jié)目研究資料庫(kù)，這些自建資料庫(kù)是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)， 是高校圖書館的特色資源[5]。以浙江傳媒學(xué)院媒介創(chuàng)新學(xué)習(xí)資源中心為例，該中心包含百部電影、百部書籍、教學(xué)推薦、開放課堂、作品集萃等欄目，欄目?jī)?nèi)容很多都是學(xué)院師生參與策劃并親自拍攝的，展示了浙江傳媒學(xué)院師生的教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐水平與能力。另一部分是學(xué)校電子數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)及媒介創(chuàng)新學(xué)習(xí)資源中心，特別是為圖書館購(gòu)買的電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)，包括中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方學(xué)術(shù)論文、超星和書生電子書、英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、名師講壇視頻等現(xiàn)有資源，符合傳媒特色，為學(xué)校的教、學(xué)提供了極大的方便。

2.3特色資源庫(kù)平臺(tái)核心

藝術(shù)類院校圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)核心是統(tǒng)一檢索系統(tǒng)的重要部分。高校圖書館是高校所有數(shù)字信息資源的集合中心，其內(nèi)容無所不包，收藏種類也豐富多彩，主要包括圖書、期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文、專利、視頻、標(biāo)準(zhǔn)等，尤其是建設(shè)數(shù)字圖書館后，電子圖書、電子期刊等逐步成為主流。如何通過一個(gè)統(tǒng)一的檢索平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)對(duì)所有資源的搜索，是檢驗(yàn)數(shù)字圖書館成功與否的關(guān)鍵所在[6]。

2.3.1 全文搜索引擎與導(dǎo)航

全文搜索即從文本或數(shù)據(jù)庫(kù)中，不限定資料字段，自由地萃取出訊息的技術(shù)。為圖書館提供的數(shù)字圖書館統(tǒng)一檢索服務(wù)系統(tǒng)旨在針對(duì)各種不同類型數(shù)字資源進(jìn)行應(yīng)用檢索整合。全文搜索引擎實(shí)現(xiàn)了標(biāo)題、作者、關(guān)鍵詞、任意字段等檢索，特別實(shí)現(xiàn)了對(duì)文章中任意字段的檢索，使用戶能夠快捷地獲得檢索結(jié)果；檢索內(nèi)容包括簡(jiǎn)單檢索、高級(jí)檢索、二次檢索、原文獲取等多種服務(wù)。導(dǎo)航分類目錄是收錄各類優(yōu)秀資源，提供網(wǎng)站分類目錄檢索，關(guān)鍵字搜索。全文搜索引擎與導(dǎo)航系統(tǒng)既可獨(dú)立使用，又可作為特色資源庫(kù)平臺(tái)的核心組件，與其他應(yīng)用系統(tǒng)（如資源調(diào)度、館際互借等）無縫集成[7]。以中國(guó)知網(wǎng)的全文檢索為例，每天都有幾百萬(wàn)乃至上千萬(wàn)次全文檢索，同時(shí)支持簡(jiǎn)單檢索與高級(jí)檢索，是全文搜索與導(dǎo)航的領(lǐng)軍先鋒。

2.3.2 元數(shù)據(jù)搜索

元搜索引擎（META Search Engine）接受用戶查詢請(qǐng)求后，同時(shí)在多個(gè)搜索引擎上搜索，并將結(jié)果返回給用戶。在提高搜索速度、智能化處理搜索結(jié)果、個(gè)性搜索功能的設(shè)置和用戶檢索界面的友好性上，查全率和查準(zhǔn)率都比較高。如圖1所示。

2.3.3快速檢索

用戶可根據(jù)自己的使用需求來定義文獻(xiàn)檢索類型，將定義結(jié)果存儲(chǔ)在“快速檢索”中，快速檢索功能幫助用戶像利用搜索引擎一樣檢索，用戶也可自定義多個(gè)快速檢索集。

2.3.4統(tǒng)一檢索

統(tǒng)一檢索系統(tǒng)是針對(duì)現(xiàn)有數(shù)字資源異構(gòu)問題帶給用戶的檢索障礙，而開發(fā)的一個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一檢索系統(tǒng)，用戶可在一個(gè)友好統(tǒng)一的界面和查詢環(huán)境下對(duì)不同數(shù)據(jù)源的信息統(tǒng)一進(jìn)行檢索，并以統(tǒng)一的界面顯示不同數(shù)據(jù)源的信息，簡(jiǎn)化了用戶操作。如圖2所示。

2.3.5多面關(guān)聯(lián)搜索

用戶檢索其中一種資源時(shí)，同時(shí)顯示其他相關(guān)資源信息；檢索一方面內(nèi)容的同時(shí)，將獲得其他各方面信息的內(nèi)容（圖書、期刊、專利、視頻、論文、標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)紙等），如圖3所示。

以上資源檢索都基于元數(shù)據(jù)平臺(tái)，利用可視化的用戶體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)包括元模型添加、刪除、修改、發(fā)布等維護(hù)功能；并且能讓用戶直觀地了解已有元模型的分類、統(tǒng)計(jì)、使用情況、變更追溯等。多用戶的操作，導(dǎo)致平臺(tái)的穩(wěn)定性與高效性尤為重要，因此平臺(tái)的支撐條件也是相當(dāng)苛刻的。

2.4藝術(shù)類高校圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)支撐條件

高校圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持相當(dāng)重要，本文擬用SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)作為平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合ASP網(wǎng)頁(yè)編輯，構(gòu)建一個(gè)適合傳媒特色的特色庫(kù)網(wǎng)站。SQL Server 是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，SQL語(yǔ)言的主要功能就是同各種數(shù)據(jù)庫(kù)建立聯(lián)系，SQL被作為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。SQL語(yǔ)言對(duì)于關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)都是共通的，可以用來讀取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。在系統(tǒng)平臺(tái)的選擇上， 我們選用Micro soft Windows 2008 Server 作為操作系統(tǒng)， Windows Server 2008 是專為強(qiáng)化下一代網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用程序和 Web 服務(wù)的功能而設(shè)計(jì)，是有史以來最先進(jìn)的 Windows Server 操作系統(tǒng)。擁有 Windows Server 2008，可在企業(yè)中開發(fā)、提供和管理豐富的用戶體驗(yàn)及應(yīng)用程序，提供高度安全的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，提高和增加技術(shù)效率與價(jià)值。選用Microsoft Internet Information Server （ IIS） 作為Web 服務(wù)器，選用簡(jiǎn)單、靈活、擴(kuò)充性較強(qiáng)的Visual Studio 作為數(shù)據(jù)庫(kù)前臺(tái)開發(fā)工具，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建特色資源庫(kù)，能滿足多用戶需求，保證數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性與高效性。浙江傳媒學(xué)院在校師生共計(jì)一萬(wàn)多人，通過可視化平臺(tái)，可以同時(shí)支持1000在線人數(shù)，各自通過賬號(hào)登陸，對(duì)其進(jìn)行分布與統(tǒng)一管理，提供一站式檢索服務(wù)，達(dá)到學(xué)校大多數(shù)師生的點(diǎn)擊搜索需求，滿足學(xué)生足不出戶也可獲取自身所需資源與服務(wù)。

3 藝術(shù)類院校圖書館特色資源庫(kù)平臺(tái)服務(wù)融入教學(xué)與研究

如何把特色資源庫(kù)平臺(tái)服務(wù)融入教學(xué)與研究中，形成真正的產(chǎn)學(xué)研一體化。筆者認(rèn)為，①應(yīng)重視宣傳、推廣和使用。通過信息發(fā)布、宣傳、培訓(xùn)、主動(dòng)聯(lián)系學(xué)院部門骨干教師與學(xué)生，發(fā)揮更大效益，通過新生始業(yè)教育，使特色庫(kù)資源成為師生學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)，浙江傳媒學(xué)院圖書館通過學(xué)習(xí)資源中心平臺(tái)，使用自己校內(nèi)一卡通賬號(hào)登陸，完全實(shí)現(xiàn)了以上功能。②加強(qiáng)特色資源建設(shè)，和相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，制定相關(guān)規(guī)則與辦法，鼓勵(lì)師生自主上傳具有傳媒特色作品，包括作業(yè)、參賽、獲獎(jiǎng)、講座、演出等。③建成傳媒特色的資源庫(kù)，為學(xué)科發(fā)展提供科研支撐服務(wù)，開拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化學(xué)生利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的信息能力，把握傳媒研究動(dòng)向。④進(jìn)一步完善各功能區(qū)的現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境、配置活動(dòng)桌椅滿足各種需求。⑤實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，幫助學(xué)生完成從理論到實(shí)踐結(jié)果的跨越，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究性、研究性學(xué)習(xí)的積極性，使課堂學(xué)習(xí)得以在校園網(wǎng)上延續(xù)。⑥整合學(xué)習(xí)——實(shí)踐——研究環(huán)節(jié)，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生科研能力培養(yǎng)體系與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，以培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和專業(yè)實(shí)踐能力[8]。浙江傳媒學(xué)院的傳媒文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園是跟下沙開發(fā)區(qū)共建的，早在2007年底就投入運(yùn)行，新建的孵化中心就相當(dāng)于它的“保溫箱”，通過兩年的時(shí)間，把小企業(yè)孵化好了，再送進(jìn)產(chǎn)業(yè)園。這兩年的孵化過程，是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一種資助，更是一種競(jìng)爭(zhēng)性的選拔。⑦ 通過區(qū)域聯(lián)盟與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，推廣傳媒特色資源的社會(huì)輻射面與影響力，進(jìn)一步擴(kuò)大特色數(shù)字資源的社會(huì)共享功能和效用。浙江傳媒學(xué)院聯(lián)手行業(yè)合作培養(yǎng)傳媒應(yīng)用型人才，全面實(shí)施教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程，與全國(guó)廣電系統(tǒng)合作，建立180余個(gè)產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)基地，積極構(gòu)建學(xué)生專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)的平臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的廣播電視實(shí)用人才[9]，既為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，也使學(xué)院自身實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。⑧以個(gè)性化用戶需求為導(dǎo)向，與合作單位相互扶持，發(fā)揮資源和技術(shù)的雙重服務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)多渠道、全媒體資源、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)有機(jī)機(jī)會(huì)的資源建設(shè)模式，保障數(shù)字資源服務(wù)能力的持續(xù)發(fā)展。浙江傳媒學(xué)院在2015年3月與浙江省新聞出版廣電局、桐鄉(xiāng)市人民政府、浙江華策影視股份有限公司簽訂合作協(xié)議，共建浙江傳媒學(xué)院華策電影學(xué)院。不僅順應(yīng)了浙江省文化大省建設(shè)和中國(guó)影視業(yè)迅速發(fā)展的需要，同時(shí)也順應(yīng)了我國(guó)高等教育改革和發(fā)展新形勢(shì)的需要，將對(duì)我國(guó)影視業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展”的原則，在浙江省桐鄉(xiāng)市共建浙江傳媒學(xué)院華策電影學(xué)院，穩(wěn)步推進(jìn)電影學(xué)院的發(fā)展，并積極籌建浙江國(guó)際影視制作基地，打造南方影視人才培養(yǎng)基地，建設(shè)影視高等教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)示范區(qū)。

4 結(jié)束語(yǔ)

（1）高校圖書館特色庫(kù)資源平臺(tái)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。其中，藝術(shù)類院校產(chǎn)學(xué)研特色數(shù)據(jù)的積累不是一朝一夕所能完成的，資源庫(kù)的有機(jī)合成、合理分配利用都需要長(zhǎng)時(shí)間的搜集。音視頻文件、平面作品、攝影、繪畫等資源也要逐步完善。

（2）要提高用戶的一站式檢索技術(shù)，需要借鑒學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)等[10]，而建立一個(gè)良好的的圖書館數(shù)字閱讀服務(wù)平臺(tái)必須依托先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)施，同時(shí)集成多種傳媒特色信息資源與服務(wù)，形成一個(gè)以重點(diǎn)學(xué)科服務(wù)為主體的科研支持環(huán)境。

（3）通過基于引進(jìn)與協(xié)作自建的產(chǎn)學(xué)研一體化運(yùn)作模式來創(chuàng)建以媒體資源共享為特色的多功能的信息科研平臺(tái)。充分利用學(xué)校與企業(yè)、科研單位等多種不同環(huán)境和資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢(shì)，把以課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的教育形式，從根本上解決學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的問題，縮小學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)與需求之間的差距，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著數(shù)字通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來，高校圖書館服務(wù)模式也在不斷轉(zhuǎn)型與變化、如何提升自身創(chuàng)新意識(shí)尤為重要。新的服務(wù)方式也逐步展開，通過構(gòu)建圖書館數(shù)字化特色資源庫(kù)，藝術(shù)類院校圖書館的參考咨詢能力和文獻(xiàn)保障能力都得到了極大加強(qiáng)。當(dāng)前的主要問題是國(guó)家應(yīng)在經(jīng)費(fèi)的投入與高層次技術(shù)人才引進(jìn)方面對(duì)藝術(shù)類院校予以支持，以促進(jìn)特色資源庫(kù)平臺(tái)的后續(xù)性發(fā)展[11]。

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