陳小娟

摘要：近年來，隨著信息技術在教學中的廣泛應用，F(xiàn)lash多媒體教學課件在課堂中的作用也日益顯著。Flash多媒體教學課件集文字、圖片、動畫、聲音于一體，以生動有趣的動畫、美妙動聽的聲音、神奇獨特的交互、直觀形象的演示將課堂帶入全新境界，有效地激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂效率。Flash軟件本身簡單易學，功能強大，所具有的腳本代碼，能實現(xiàn)各種交互功能。通過Flash課件提高教學效率也成為一種趨勢。

關鍵詞：Flash教學課件；開發(fā)技術；制作；代碼 調試

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）09-0210-02

Abstract：In recent years， with the wide application of information technology in teaching， the role of Flash multimedia courseware in the classroom are also increasingly significant. Multimedia courseware based on Flash set text， pictures， animations， sounds in one， with vivid and interesting animation， beautiful voice， magical and unique interactive， intuitive demonstration classroom into a new realm， effectively stimulate students interest in learning， improve classroom efficiency. The Flash software itself is simple， powerful， has the code， can achieve a variety of interactive function. Through the Flash courseware to improve teaching efficiency has become a trend.

Key words： Flash teaching courseware； The development of technology； make； code； debugging

隨著Flash教學課件在課堂教學應用越來越廣，作用也越來越明顯。本人曾多次代表學校參加廣東省“創(chuàng)新杯”信息化教學設計大賽，在Flash課件開發(fā)方面積累了一些心得和體會。本文就Flash課件主界面的制作過程、課件理論知識模塊的添加、課堂練習的制作與實現(xiàn)、制作課件導航系統(tǒng)等關鍵技術，結合具體案例作了詳細描述以供參考。

1 課件主界面的制作

1）在Photoshop中編輯圖像素材：Photoshop具有強大的圖像處理功能，使用該軟件將所需圖像素材處理后導入到Flash中即可使用，非常的方便簡單。

2）添加動畫效果

（1）片頭制作：導入背景圖片，利用文字、圖片制作一些簡單的補間動畫，如小鳥飛過、樹葉飄動等效果。也可將背景設為黑色，制作一段影片剪輯導入，完成片頭制作，如下圖效果：

（2）主界面制作：完成主界面背景圖片設計后，對每堂課的教學環(huán)節(jié)根據(jù)需要進行設置，主要包括有：導入新課、新課內容、課堂練習、任務拓展、課堂小結等環(huán)節(jié)。最簡單的方法是利用按鈕元件的單擊事件來實現(xiàn)跳轉。效果如下圖所示：

3）添加聲音效果

一般聲音添加主要是背景音樂和音效，背景音樂可以選擇符合場景的。音效是特殊聲音的添加，可以自己錄制 ，也可在網(wǎng)上下載相關聲音素材。添加聲音的方法很簡單：選擇需要添加聲音的幀，將聲音文件插入到舞臺，這時幀上出現(xiàn)一個小短線，音效就添加成功了，并設置同步屬性。效果及設置如下圖所示：

2 課件理論知識模塊添加

利用文字、圖片完成理論知識講解模塊，添加生動有趣的動畫展示知識原理，可使我們的課堂變得更加生動有趣，每部分內容為單獨一個模塊，也可制作成獨立的影片剪輯或場景。

3 課堂練習的制作與實現(xiàn)

1）選擇題的制作

課堂練習是對本節(jié)課知識點的鞏固和加強，習題的完成可使學生加深對本課知識的理解。題目用文本工具輸入，選項用User Inter face組件來完成。制作重點是網(wǎng)上答題，電腦自動判斷對錯并計算得分，得分利用動態(tài)文本顯示，部分代碼及效果如下圖：

2）填空題的制作

填空題的制作與選擇題類似，控制代碼和運行效果如下圖所示：

4 制作課件導航系統(tǒng)

在完成了每一個獨立的教學模塊后，在主界面制作導航系統(tǒng)，把各模塊拼接在一起，完成整個課件的制作。導航系統(tǒng)的制作主要有三種方法，其中幀跳轉法和場景跳轉法是較為簡單的。

1）幀跳轉法：若將每個教學模塊制作成影片剪輯元件，將該元件放在一個關鍵幀上并用一個stop（）函數(shù)控制影片不再重復播放。在主界面通過對交互按鈕元件實現(xiàn)控制，并在按鈕上通過gotoAndPlay（）函數(shù)控制影片播放，從而實現(xiàn)課件的交互控制。代碼如下：

On （release）{gotoAndPlay（“l(fā)oop”）}// loop是跳轉目標幀的標簽//

2）場景跳轉法：一個Flash影片可包含多個場景，每個場景又都有獨立的時間軸。我們的課件一般由幾個模塊組成，把它們分別制作成幾個獨立場景。利用場景的跳轉即可實現(xiàn)課件的導航。代碼如下：

On （release）{gotoAndPlay（“場景名稱”，1）}

3）函數(shù)跳轉法：

attachMovie（）函數(shù)：可直接用該函數(shù)調用影片剪輯元件，主代碼如下：

On（release）{

root，attachMovie（“鏈接標識符名稱”，”實例名稱”，1）

}

loadMovie（） 函數(shù)：可加載外部影片，若我們將每模塊都制作成獨立的Flash影片，則需用到該函數(shù)實現(xiàn)導航功能，主代碼如下：

On（release）{

loadMovie（“URL”，level）；

}

5 調試影片

完成后對影片進行調試。一個成功的課件，可能需經(jīng)過多次的調試、試用、修改和完善后才能投入使用。在調試中，除了確保課件能流暢運行外，按鈕、聲音、畫面等效果也是主要調試的內容。

總結：Flash教學課件的開發(fā)技術是集程序設計、動畫制作為一體，更整合了美學、色彩搭配、溝通交流及教學設計等能力。一個精美的教學課件，不但能使教師的課堂效果事半功倍，更方便了學生的學習和記憶，給予學生美的享受。作為計算機專業(yè)教師，應充分挖掘計算機技術解決教學問題，結合傳統(tǒng)教學，制作出更多優(yōu)秀教學課件，提高課堂教學效率。

參考文獻：

[1]李耀麟.用Flash開發(fā)多媒體課件的研究[J].中山大學學報論叢，2007（2）.

[2]張利鋒，杜允曉.Flash文件在多媒體課件制作中的應用[J].考試周刊，2009（25）.