余秀華

【摘 要】根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)字教學(xué)的要求，本課時(shí)注重本體性教學(xué)內(nèi)容非本體性教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)中的運(yùn)用，在學(xué)習(xí)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)和帶點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)時(shí)，在教學(xué)中貫穿了美麗轉(zhuǎn)身，設(shè)計(jì)了讀帖這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自主從筆畫(huà)的運(yùn)筆、占位；字的結(jié)構(gòu)等方面去觀(guān)察、分析。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

【關(guān)鍵詞】讀帖—臨帖—評(píng)改

教學(xué)要求：1.了解點(diǎn)的分類(lèi)，掌握右點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好漢字“六、下、頭”。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和對(duì)漢字的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握右點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好范字。

教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)的起筆、收筆，輕重適度，運(yùn)筆自如，掌握好范字的間架結(jié)構(gòu)。

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、正姿練習(xí) 筆畫(huà)引入

1.正姿練習(xí)：

師：正確的握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是怎樣的呢？齊背：寫(xiě)字姿勢(shì)歌

頭正肩平腳著地，“三個(gè)一”要牢記。

眼離書(shū)本一尺高，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，

手離筆尖約一寸?！叭齻€(gè)一”要做到，

字寫(xiě)工整視力好。（學(xué)生邊背邊做動(dòng)作）

2.練寫(xiě)筆畫(huà)：我們首先來(lái)復(fù)習(xí)常用筆畫(huà)，老師寫(xiě)你們說(shuō)。

橫：起筆低，收筆高，運(yùn)筆右行略微高，收筆稍頓再回收。

垂露豎：起筆重頓，均勻用力，末端回收。

撇：起筆稍頓，由重到輕向左下行筆，末端出鋒。

（學(xué)生每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)四個(gè)）

3.引入新課：

同學(xué)們，你們知道人精不精神看什么嗎？（眼睛）對(duì)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。那么，你知道一個(gè)字精不精神看什么筆畫(huà)嗎？（點(diǎn)）點(diǎn)在字中如同眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢字的基本筆畫(huà)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)。

二、筆畫(huà)指導(dǎo) 掌握特點(diǎn)

講解“點(diǎn)”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

過(guò)渡：點(diǎn)有什么特點(diǎn)？怎樣書(shū)寫(xiě)點(diǎn)呢？我們先來(lái)看點(diǎn)的特點(diǎn)？

（1）點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)（出示幻燈片）

①了解點(diǎn)的特點(diǎn)：點(diǎn)像什么？點(diǎn)為什么像蒜瓣、像水滴？點(diǎn)的起筆、收筆有什么特點(diǎn)？（點(diǎn)的起筆尖，收筆圓。）

②引導(dǎo)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)畫(huà)：（師邊寫(xiě)邊說(shuō)右點(diǎn)的寫(xiě)法）

右點(diǎn)的寫(xiě)法：輕下筆，由輕到重向右下行筆，后收筆。

③師教順口溜：由輕到重再回鋒，頭尖尾圓像水珠。

（2）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，師巡視輔導(dǎo)。

師生互評(píng)：評(píng)價(jià)要求：用筆由輕到重；起筆尖，收筆圓。

按照點(diǎn)的特點(diǎn)再改寫(xiě)兩個(gè)點(diǎn)

三、運(yùn)用學(xué)法 練寫(xiě)漢字

（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字“六”

復(fù)習(xí)寫(xiě)字方法：讀帖—臨帖—評(píng)改

（1）讀帖：出示范字“六”

●生讀帖 師引導(dǎo)：

同學(xué)們，看看“六”字的每一筆是怎樣運(yùn)筆的，在田字格的哪個(gè)位置？看誰(shuí)的眼睛最亮？

觀(guān)察提示：

“六”的兩個(gè)點(diǎn)有什么不同？（下面的點(diǎn)叫長(zhǎng)點(diǎn)）

（點(diǎn)在豎中線(xiàn)上；“橫”起筆低收筆高，要稍長(zhǎng)；撇末端出鋒；長(zhǎng)點(diǎn)起筆尖，要和撇一樣長(zhǎng)。）

●教師歸納演示：

“六”筆畫(huà)：點(diǎn)起筆尖收筆圓，寫(xiě)在上半格的豎中線(xiàn)上；橫起筆在橫中線(xiàn)上，收筆高于橫中線(xiàn)；撇寫(xiě)在左下半格，離開(kāi)豎中線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，末端出鋒；最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)，與撇一樣長(zhǎng)。

●送順口溜：（出示幻燈片）

“六”字一橫臥中線(xiàn)，兩腳對(duì)稱(chēng)立下方。短撇出鋒點(diǎn)圓潤(rùn)。

（學(xué)生多讀幾遍）

●引導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

（2）臨貼：生先描后臨寫(xiě)。（教師邊巡視，邊提醒坐姿）

（3）評(píng)改：展臺(tái)展示作品，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。

①提示評(píng)價(jià)要點(diǎn)：點(diǎn)起筆尖收筆圓

撇末端出鋒

橫起筆低，收筆高。

②改寫(xiě)：每個(gè)字再寫(xiě)兩個(gè)，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。

（二）依法學(xué)習(xí)帶點(diǎn)字“下”

1.讀帖：

①?gòu)墓P畫(huà)的運(yùn)筆、占位和布局觀(guān)察“下”

觀(guān)察提示：“下”字點(diǎn)的角度

（橫要長(zhǎng)，豎是垂露豎要寫(xiě)直，點(diǎn)在米字格的斜線(xiàn)上）

②教師歸納演示：“下”：橫畫(huà)稍長(zhǎng)，寫(xiě)在上半格中間，垂露豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，最后一筆是右點(diǎn)寫(xiě)在豎中線(xiàn)中間偏上，收筆在橫中線(xiàn)上。

③送“下”字小竅門(mén)（幻燈片）

“下”字橫平豎直像支架，腿上一點(diǎn)落筆在中線(xiàn)。

2.臨帖：學(xué)生先描寫(xiě)后仿寫(xiě)（表?yè)P(yáng)坐姿好的同學(xué)）

3.評(píng)改：（幻燈片出示）

評(píng)價(jià)要求：橫起筆低，收筆高，要有長(zhǎng)度。

豎在中線(xiàn)，點(diǎn)起筆尖收筆圓。

改寫(xiě)：看誰(shuí)的字寫(xiě)得端正、大方、美觀(guān)

（三）自主練寫(xiě)“頭”字

1.讀帖

提示：“頭”字上面兩個(gè)點(diǎn)是怎樣排列的？下面的點(diǎn)怎樣寫(xiě)呢？

（“頭”上面兩點(diǎn)上下對(duì)齊，撇高于兩點(diǎn)，從豎中線(xiàn)起筆，撇到左下格，末端出鋒。最后一筆是長(zhǎng)點(diǎn)，與撇齊平。）

點(diǎn)撥：撇的起筆可用參照法，參照“頭”的第一個(gè)點(diǎn)，撇的起筆比第一個(gè)點(diǎn)高。

送小竅門(mén)：

“頭”字兩眼上下長(zhǎng)，脖頸長(zhǎng)長(zhǎng)平分橫，長(zhǎng)點(diǎn)末筆收?qǐng)A潤(rùn)。

2.臨帖：先描寫(xiě)后仿寫(xiě)

3.評(píng)改：依據(jù)小竅門(mén)評(píng)改

（四）拓展延伸（出示幻燈片）

1.認(rèn)識(shí)常用點(diǎn)：左點(diǎn)、右點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)

2.了解二個(gè)點(diǎn)的組合：上下點(diǎn)、左右點(diǎn)、相向點(diǎn)、相背點(diǎn)

3.拓展延伸：三個(gè)點(diǎn)、四個(gè)點(diǎn)的組合

四、課堂小結(jié) 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

“點(diǎn)”是一字之眼，書(shū)寫(xiě)時(shí)要眼到手到，用筆時(shí)要先輕后重。要點(diǎn)到為止。使點(diǎn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

五、鞏固練習(xí) 展示作品

1.完成字頭的書(shū)寫(xiě)：教師指導(dǎo)巡視。

2.作品展示：引導(dǎo)同桌互評(píng)——集體講評(píng)。（依據(jù)順口溜評(píng)改）endprint