寧希賢+常玉平

摘 要：班級(jí)管理是班主任的重要工作。班主任應(yīng)把班級(jí)建設(shè)放在重點(diǎn)位置，以自身行為為學(xué)生樹立榜樣，并注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮班干部的作用，使學(xué)生個(gè)個(gè)向上，個(gè)個(gè)好學(xué)。

關(guān)鍵詞：班主任；班級(jí)管理；班干部

班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是班級(jí)教育教學(xué)的主要負(fù)責(zé)老師，加強(qiáng)班級(jí)的科學(xué)管理是班主任的主要職責(zé)。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，關(guān)鍵是組織和管理好班集體。下面筆者就班主任如何做好班級(jí)管理談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、以身作則，做學(xué)生的榜樣

學(xué)生與班主任相處機(jī)會(huì)較多，老師的一言一行時(shí)刻影響著學(xué)生，他們往往在服從的同時(shí)，又在不斷地感受、解讀著老師，甚至仿效著老師。因此，身教重于言傳。

在平時(shí)的班級(jí)管理中，我把在學(xué)生心目中樹立良好形象作為工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們。要求學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，那么，我自己則會(huì)每天早上7：00之前到達(dá)學(xué)校，下午5：00才離開學(xué)校，風(fēng)雨無阻，從不間斷；要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，自己對(duì)待工作就要一絲不茍。這些都給學(xué)生做出了表率，這樣我班遲到、違紀(jì)現(xiàn)象自然就少了許多。班上的學(xué)生都以能成為我的學(xué)生而自豪，我再去讓他們做事情就容易多了。

二、形成正確的集體輿論，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在一個(gè)班集體中形成正確的輿論，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓班級(jí)有凝聚力，形成積極向上的班風(fēng)。讓學(xué)生在班級(jí)中團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上、提高素質(zhì)、全面發(fā)展。因此，我特別注意正確輿論的形成。

在八年級(jí)上學(xué)期，我班的鐘xx學(xué)生，是非不分幫其他學(xué)生打架。針對(duì)這種情況，我召開了主題班會(huì)“我們?cè)摻辉鯓拥呐笥选?。我告訴他們什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)，在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給你正確的批評(píng)和幫助?！边@個(gè)班會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)班上的很多學(xué)生無論在做什么事情時(shí)，都會(huì)認(rèn)真地思考。經(jīng)過大家的共同努力，現(xiàn)在班上基本上形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好風(fēng)氣。

三、班主任要善于任用有能力的班干部

“火車跑得快，全靠車頭帶。”班干部就是班級(jí)的“火車頭，他們”是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)教育管理的好壞在很大程度上與班干部力量的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有關(guān)，正確地選用與培養(yǎng)班干部，是班主任搞好班級(jí)管理的關(guān)鍵。班主任對(duì)選用的班干部，盡可能用其長(zhǎng)、避其短，信任他們，培養(yǎng)他們大膽工作和獨(dú)立思考問題的能力，對(duì)出現(xiàn)的不足之處及時(shí)加以指導(dǎo)和幫助。

總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的工作，一個(gè)班就如同一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生個(gè)性各不相同，要使這個(gè)集體蓬勃向上，班主任的工作藝術(shù)是至關(guān)重要的。

？誗編輯 鄭 淼