一個(gè)校長(zhǎng)思想水平的高下，決定了所在學(xué)校整體教育發(fā)展的水平，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的引領(lǐng)能力，事關(guān)學(xué)校的興衰、教師的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)，正所謂“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！?。因此，做校長(zhǎng)必須有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有激情，努力做富有思想追求和文化品位的校長(zhǎng)。

一、用心抓規(guī)劃，繪制藍(lán)圖

古人云：“不困在于早慮，不窮在于早預(yù)?！弊鋈魏问虑椋胍〉贸删?，獲得成功，都需要做充分準(zhǔn)備，認(rèn)真謀劃。2004年8月我調(diào)任到青山區(qū)富強(qiáng)路小學(xué)任校長(zhǎng)，面對(duì)新的工作環(huán)境，只能按常規(guī)開展工作，先深入其中了解情況，思考明確在一個(gè)怎樣的基礎(chǔ)上把學(xué)校發(fā)展成一個(gè)怎樣的學(xué)校，需要給學(xué)校未來(lái)繪制一張切合實(shí)際的發(fā)展藍(lán)圖。為此，我制定了學(xué)校發(fā)展的三個(gè)三年規(guī)劃，即：第一個(gè)三年規(guī)范化、第二個(gè)三年特色化、第三個(gè)三年品牌化。根據(jù)每一個(gè)規(guī)劃制訂方案、細(xì)則，按照學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化，明確每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)任務(wù)。在每一個(gè)學(xué)期中制定詳細(xì)計(jì)劃，如教育教學(xué)質(zhì)量提升，學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校硬件升級(jí)，校園文化建設(shè)等。安排制定好各種會(huì)議計(jì)劃及內(nèi)容，如新學(xué)期會(huì)議是部署開學(xué)工作、通報(bào)學(xué)期工作思路和計(jì)劃，而且要開成一個(gè)鼓舞士氣、凝聚力量的大會(huì)，讓教職員工積極投入到新學(xué)期工作中。

2013年春季，我調(diào)任到青山區(qū)民族路小學(xué)任校長(zhǎng)，學(xué)校是一所傳統(tǒng)區(qū)域名校，但進(jìn)入發(fā)展的高原期、瓶頸期，再提升突破比較困難。我曾在民族路小學(xué)工作過(guò)，此次調(diào)任算是故地重回，基于對(duì)學(xué)校發(fā)展情況的了解，抓住學(xué)校近幾年來(lái)體育成績(jī)相對(duì)較弱這一點(diǎn)，從體衛(wèi)藝教育找突破帶動(dòng)全校工作。制定目標(biāo)計(jì)劃，重新組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，調(diào)整分配結(jié)構(gòu)，把工作量與訓(xùn)練津貼掛鉤記入績(jī)效工資，進(jìn)行人力、物力、財(cái)力支持，專門召開體衛(wèi)藝動(dòng)員會(huì)議鼓舞士氣，極大地調(diào)動(dòng)了體育組全體教師工作的積極性和主動(dòng)性。在后續(xù)的工作中，各部門緊密配合，經(jīng)過(guò)三個(gè)月訓(xùn)練，在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校成績(jī)進(jìn)入前十名，成為民族路小學(xué)體育事業(yè)新的里程碑，令全校師生振奮，以一項(xiàng)帶動(dòng)整體工作，學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

辦學(xué)興校要找準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，才能事半功倍，一處“亮”起來(lái)，其他方面也會(huì)因此而明亮。

二、用心抓隊(duì)伍，凝聚力量

學(xué)校要發(fā)展，校長(zhǎng)是思想、理念的引領(lǐng)，教師是關(guān)鍵。在校長(zhǎng)先進(jìn)思想引領(lǐng)下，全體教師目標(biāo)一致去努力，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校繪制的藍(lán)圖。要想有效果，還需提高教師思想境界、教學(xué)能力，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。校長(zhǎng)要做教師的精神伙伴，與教師達(dá)成一種思想默契，形成一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。對(duì)此，應(yīng)著力做好四點(diǎn)：第一，在愛(ài)與責(zé)任中調(diào)動(dòng)教師積極性。第二，在情感與制度中帶出規(guī)范。第三，在培養(yǎng)與訓(xùn)練中帶出能力。第四，在寬容與嚴(yán)格中帶出凝聚力。制定教師培養(yǎng)方案，通過(guò)青藍(lán)工程、一課三研、組內(nèi)成長(zhǎng)、以賽促練、外派學(xué)習(xí)、校內(nèi)研討等培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)能力得到較大的提升。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在帶領(lǐng)教師摸爬滾打的過(guò)程中自然增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力，教師的思想也不斷進(jìn)步，一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍建成了。有了好隊(duì)伍，就會(huì)有好業(yè)績(jī)；有了好業(yè)績(jī)，就會(huì)成就好學(xué)校、好學(xué)生。

三、用心抓質(zhì)量，提升品質(zhì)

盡管對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)指標(biāo)很多，但我認(rèn)為最核心的還是教學(xué)質(zhì)量。只有質(zhì)量高，家長(zhǎng)才滿意，社會(huì)才認(rèn)可，教師才有尊嚴(yán)，校長(zhǎng)才有底氣。近年來(lái)，民族路小學(xué)從低谷走向被熱捧，靠得就是提升了教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)認(rèn)可，成為了區(qū)域內(nèi)被擇校的熱點(diǎn)學(xué)校，甚至帶動(dòng)了周邊房?jī)r(jià)提升。怎么提升教育教學(xué)質(zhì)量呢？我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：第一，科學(xué)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)質(zhì)量。提高質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，不僅僅是體現(xiàn)在成績(jī)上。尤其小學(xué)階段，是打基礎(chǔ)階段，其質(zhì)量包括學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，只有從這幾方面入手抓起，才能胸有成竹地實(shí)施教學(xué)，并收到良好的效果。第二，校長(zhǎng)要用心深入抓教學(xué)。校長(zhǎng)的生命在課堂，校長(zhǎng)要深入一線，帶頭聽(tīng)課。多少年來(lái)，我始終堅(jiān)持每天聽(tīng)一節(jié)課，尤其是聽(tīng)課后還要評(píng)課，指導(dǎo)教師的同時(shí)也提升了自身的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)魅力。

四、用心抓文化，積淀精神

學(xué)校是文化傳播的場(chǎng)所，而文化建設(shè)是提升師生品位的關(guān)鍵因素。因此，校長(zhǎng)應(yīng)該全方位加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校文化品位。一是營(yíng)造讀書的氛圍。為了打造一個(gè)良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，校長(zhǎng)應(yīng)引領(lǐng)教師讀書，讀溫潤(rùn)生命的書、開闊視野的書，讀與兒童關(guān)聯(lián)的書，為此，學(xué)校建立了讀書學(xué)習(xí)的制度，還投入資金為教師們訂閱了雜志和報(bào)紙，定期進(jìn)行讀書心得交流，分享精神收獲。在讀書活動(dòng)中，老師們知識(shí)結(jié)構(gòu)更新了，專業(yè)理論素養(yǎng)提高了，文化底蘊(yùn)豐厚了。二是打造良好教育環(huán)境，校長(zhǎng)要抓環(huán)境的凈、雅。人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造人，整潔的環(huán)境凈化人的心靈，規(guī)范人的行為。從辦學(xué)理念、校訓(xùn)的提煉到榮譽(yù)墻、活動(dòng)角、走廊文化的設(shè)置，要使學(xué)校一草一木、一墻一板都能說(shuō)話，要讓視線所到之處，都成為思想品德教育的大課堂，都能起到教育人、啟迪人的作用。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)。校長(zhǎng)的作風(fēng)就是學(xué)校的作風(fēng)，校長(zhǎng)用自己的學(xué)識(shí)以及人格魅力去影響他人，同時(shí)注重提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，在兩校構(gòu)建起了團(tuán)結(jié)、向上、包容、輕松的人際關(guān)系。四是注重細(xì)節(jié)文化。天下大事，必作于細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)學(xué)校的品位，是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的關(guān)鍵點(diǎn)。

生命因教育而潤(rùn)澤，人生因教育而完整。校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持自己的教育理想，擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)全校師生前行的社會(huì)責(zé)任，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)，使學(xué)校真正發(fā)揮立德樹人的社會(huì)功能。