姚建興

摘要：計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)已被納入國家緊缺性人才的培養(yǎng)計劃。作為朝陽專業(yè)的計算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才，應(yīng)該是既具有扎實數(shù)字技術(shù)，又具備一定創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。本文從中職校計算機(jī)專業(yè)為視角結(jié)合本校的發(fā)展情況以及市場對數(shù)字媒體技術(shù)型人才的需求進(jìn)行了分析，進(jìn)而又從人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定出發(fā)，對教學(xué)課程體系的建立和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體 人才培養(yǎng) 體系 計算機(jī)

【中圖分類號】TP3-4

作為信息技術(shù)專業(yè)，計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)更強(qiáng)調(diào)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，在人才培養(yǎng)上更為突出實踐技能。雖然各大院校應(yīng)對市場需求，紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)，每年有大量學(xué)生畢業(yè)，但真正能做到結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)定位專業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)域的可靠頂用人才卻相對僵乏。在內(nèi)涵式發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的背景下，如何體現(xiàn)既具有計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)的教學(xué)特色又符合教育發(fā)展規(guī)律，成為計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)改革的研究重點。

一、計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)人才需求分析

1、產(chǎn)業(yè)背景

據(jù) Strategy Analytics 發(fā)布的研究報告：全球數(shù)字媒體和娛樂市場數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為 21 世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)。 我國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)目前相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、數(shù)字娛樂內(nèi)容的生產(chǎn)雖較發(fā)達(dá)國家仍有差距，但發(fā)展速度迅猛。 有預(yù)測表明，在未來 3至 5 年內(nèi)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將成為全國 IT 和娛樂業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，預(yù)計同期人才缺口將達(dá) 80 萬之多。隨著電子商務(wù)的普及， 數(shù)百萬多中小企業(yè)急需建立企業(yè)網(wǎng)站、宣傳企業(yè)形象，這就預(yù)示著社會將需要大批的數(shù)字圖象、數(shù)字影像、數(shù)字文檔處理等等數(shù)字媒體的技術(shù)人員，因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將是一個巨大市場。

2、計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)人才供需狀況

根據(jù)近幾年麥可思就業(yè)分析報告及對我校近 2 屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查顯示，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率相當(dāng)高，但就業(yè)質(zhì)量并不是特別理想，其主要原因在于畢業(yè)生的能力與企業(yè)的需求之間還存在較大的偏差，主要可以歸納為以下幾方面：（1）從調(diào)研企業(yè)得到的反饋信息表明 ，企業(yè)最想招聘的是具備扎實的基本功，務(wù)實刻苦的員工。特別需要有較強(qiáng)的社會能力，如能與客戶進(jìn)行融洽的溝通，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識和人際交往能力等。（2）大多數(shù)公司要求數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生要具備一定的設(shè)計能力、審美能力，熟練操作軟件，具備獨立制作的能力。（3）相關(guān)行業(yè)、企業(yè)稀缺的工作崗位有：三維建模、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計，電子商務(wù)平臺設(shè)計、圖像處理、影視后期等工作崗位，而畢業(yè)生的專業(yè)崗位技能不夠?qū)?、不夠精?/p>

二、計算機(jī)專業(yè)數(shù)字新媒體技術(shù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐

1、準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)的目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)生德智美體綜合素質(zhì)的全面發(fā)展要求學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識和各項專業(yè)技能具備良好的心理素質(zhì)以及審美素養(yǎng)具有強(qiáng)烈的動手能力和創(chuàng)新意識，以適應(yīng)市場對數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求將學(xué)生培養(yǎng)成具有高素質(zhì)、過硬技能的復(fù)合應(yīng)用型人才是數(shù)字媒體技術(shù)方向的培養(yǎng)目標(biāo)。計算機(jī)專業(yè)傳統(tǒng)生源均是理工科學(xué)生她們具備更強(qiáng)的邏輯思考能力和實踐能力這意味著計算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)方向培養(yǎng)出來的人才在市場上就業(yè)將會擁有更大的競爭力。

2、更新教學(xué)課程體系

科學(xué)合理的課程體系，是人才培養(yǎng)的保證。按照我校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，全部課程共分為必修課和選修課兩種類型。必修課方面注重學(xué)生德、智、體、美等各方面全面發(fā)展以及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，而選修課則側(cè)重于對學(xué)生進(jìn)行數(shù)字媒體技術(shù)方向基本技能以及與之相關(guān)的藝術(shù)素養(yǎng)的訓(xùn)練。根據(jù)制定的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合社會的實際需要，基于人才應(yīng)用能力的培養(yǎng)，兼顧學(xué)生的多元化需求，我們通過反復(fù)的討論和論證，確定了數(shù)字媒體技術(shù)方向的主要課程，這些課程與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)課相結(jié)合，形成了一個完整的課程體系。有關(guān)數(shù)字媒體技術(shù)的主要課程包括：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、多媒體制作、特效制作與非線性編輯、動畫制作技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、互動媒體設(shè)計、流媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等。另外，這一課程體系，基本涵蓋了相關(guān)的職業(yè)資格證書所要求的主要考試內(nèi)容，以便學(xué)生考取相關(guān)的職業(yè)資格證書。

3、校企協(xié)同教學(xué)

人才培養(yǎng)需要優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊作為支持， 作為一個朝陽專業(yè)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生規(guī)模逐步擴(kuò)大，但師資隊伍的建設(shè)步伐卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落實，很難確保數(shù)量充足、質(zhì)量過硬的專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊。按照數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)律，多數(shù)專業(yè)課程應(yīng)該采用小班教學(xué)，并且教師應(yīng)該具備較強(qiáng)的行業(yè)實踐經(jīng)驗。然而，由于專業(yè)開辦時間短，大多數(shù)學(xué)校的教師均是由計算機(jī)相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，新引進(jìn)的教師也主要是從高校剛畢業(yè)的缺乏實踐經(jīng)驗的年輕教師，導(dǎo)致專業(yè)教學(xué)效果很難令人滿意。 我們實施校企協(xié)同教學(xué)的具體作法是，對于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的每門核心課程，組建至少由一位專業(yè)教師和企業(yè)專業(yè)人才所組成的課程教學(xué)團(tuán)隊。 課程建設(shè)由校內(nèi)教師主持，具體教學(xué)內(nèi)容由企業(yè)專業(yè)人才和專業(yè)教師共同制訂，教學(xué)目標(biāo)全部以企業(yè)真實項目任務(wù)為載體實施。課程具體教學(xué)由企業(yè)專業(yè)人才和校內(nèi)教師共同承擔(dān)，其中理論基礎(chǔ)部分的教學(xué)主要由校內(nèi)教師承擔(dān)，項目任務(wù)教學(xué)由校內(nèi)教師和企業(yè)人員共同承擔(dān)。經(jīng)過兩輪的教學(xué)實踐證明，學(xué)生反映很好，教學(xué)效果明顯提升。

4、構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

做好人才培養(yǎng)方案的完善與優(yōu)化。依據(jù)學(xué)科特點及其學(xué)校自身優(yōu)勢合理定位人才培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。積極引進(jìn)優(yōu)秀的數(shù)字新媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生；組織與支持現(xiàn)有教師參加數(shù)字新媒體技術(shù)專業(yè)的專項培訓(xùn)、進(jìn)修及自主提高等形式加強(qiáng)現(xiàn)有師資水平的提高；完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。做好本專業(yè)的實驗室建設(shè)工作，使學(xué)生在課程體系下能有良好的實踐環(huán)節(jié)來充實課堂的理論知識；推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育。

三、結(jié)語：

總而言之，在計算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，才能使其在數(shù)字媒體技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域具有獨當(dāng)一面的能力。

參考文獻(xiàn)：

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