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土壤是怎么生成的

2015-06-11 02:44柯萱
閱讀與作文(初中版) 2015年5期
關(guān)鍵詞:雕刻師成土母質(zhì)

柯萱

土壤并非生來就具有肥力特征、能夠生長綠色植物。跟生物發(fā)育一樣,土壤發(fā)育也有一系列的過程。其中,母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間是土壤形成的五大關(guān)鍵成土因素。

土壤的發(fā)生起始于母巖的風(fēng)化過程,堅硬的裸露母巖在日積月累的風(fēng)化作用下形成成土母質(zhì)。接下來,這些成土母質(zhì)在微生物和低等植物的作用下逐漸演變?yōu)樵嫉耐寥溃缓笤俳?jīng)過草本植物和木本植物的熟化最終產(chǎn)生肥力,形成成熟土壤,這個過程稱之為成土過程。

成土過程必須在生物因素參與下才能發(fā)生,因此,它只能發(fā)生在地球上出現(xiàn)生命特別是綠色植物之后,而且成土過程一經(jīng)發(fā)生,便一定與風(fēng)化過程同時進(jìn)行,兩個過程是無法分離的。所以土壤的形成和發(fā)育過程,可以看作是以母質(zhì)為基礎(chǔ),與各個自然要素不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的過程。

母質(zhì)好比是土壤的“母親”,是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和初始無機(jī)養(yǎng)分的最初來源,它直接影響著成土過程的速度、性質(zhì)和方向,并對土壤的理化性質(zhì)如土壤養(yǎng)分狀況有很大影響。例如,湖積物和河流沖積物發(fā)育形成的土壤通常比第四紀(jì)紅壤和磚紅壤發(fā)育的紅壤更加肥沃。

氣候就像雕刻師,不同的氣候特征賦予不同地區(qū)特異的降水和溫度等自然條件,從而導(dǎo)致礦物的風(fēng)化和合成、有機(jī)質(zhì)的形成和積累、土壤中物質(zhì)的遷移、分解、合成和轉(zhuǎn)化速率也有所不同。例如,濕潤地區(qū)的土壤風(fēng)化程度和有機(jī)質(zhì)含量高于干旱地區(qū)。

生物包括植物、動物和微生物等,是促進(jìn)土壤發(fā)生發(fā)展最活躍的因素。動物糞便和殘體是土壤有機(jī)質(zhì)的來源,而且動物的活動可疏松土壤。微生物可以分解動植物殘體、土壤有機(jī)物,釋放各種養(yǎng)分,合成土壤腐殖質(zhì),固定大氣中氮素,增加土壤含氮量,參與養(yǎng)分形態(tài)轉(zhuǎn)化。

地形在成土過程中雖然不提供任何新的物質(zhì),但可以使物質(zhì)在地表進(jìn)行再分配,使土壤及母質(zhì)在接受光、熱、水等條件方面發(fā)生差異。

時間是闡明土壤形成發(fā)展的歷史動態(tài)過程,母質(zhì)、氣候、生物和地形等對成土過程的作用隨著時間延續(xù)而加強(qiáng)。

(選自《人民日報》)

[閱讀訓(xùn)練]

1.本文是一篇什么類型的說明文?其說明對象是什么?

2.請對文章的標(biāo)題作簡要賞析。

3.判斷下面語句所運用的說明方法。

⑴跟生物發(fā)育一樣,土壤發(fā)育也有一系列的過程。( )

⑵氣候就像雕刻師,不同的氣候特征賦予不同地區(qū)特異的降水和溫度等自然條件……( )

⑶例如,濕潤地區(qū)的土壤風(fēng)化程度和有機(jī)質(zhì)含量高于干旱地區(qū)。( )

4.文中畫線句中的土壤形成的五大關(guān)鍵成土因素能否調(diào)換順序?為什么?

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