姬二叔

“考大學(xué)不如學(xué)技術(shù)，我兒子人生我大主宰！”據(jù)媒體報(bào)道，近日，一群黑西服、黑墨鏡的男子突然出現(xiàn)在北京大學(xué)校門(mén)前，抗議高考。他們每人手里拿著一個(gè)寫(xiě)有文字的告示板站成人墻，旁邊還停放著一輛價(jià)值千萬(wàn)的勞斯萊斯古斯特，一位戴著金項(xiàng)鏈、金戒指、金手表的男人站在豪車旁指揮人群，吸引了眾多圍觀群眾。

對(duì)于這個(gè)事件，不管出于什么目的，都不具備一點(diǎn)公信力，有關(guān)高考的話題，往往會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)生的廉價(jià)，最后得出讀書(shū)無(wú)用論。不過(guò)在北大校門(mén)前擺人墻抗議來(lái)講，不用多想，儼然又是一件口水表演秀。

從新聞圖片中我們很清楚地看到，指揮的是一位土豪，身披斗金，座駕豪車，他得出的結(jié)論是，“我有錢，我兒子不上大學(xué)照樣吃得開(kāi)”。從源頭上講，這儼然還是拼爹文化在作祟。表面上是這位土豪是在抗議高考，玩行為藝術(shù)，實(shí)際上是一種炫富行為，并不能解決實(shí)際問(wèn)題。筆者想問(wèn)的是，大多數(shù)人還是需要通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，如果這一條路你都否定了，其中的用意到底是什么？

至于讀書(shū)有沒(méi)有用？上大學(xué)有沒(méi)有用？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，都是有用的。如今社會(huì)之所以對(duì)大學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，其實(shí)最大的原因是教育系統(tǒng)和學(xué)生的讀書(shū)目的都出了問(wèn)題。很多的社會(huì)不公，得不到有效解決，逐漸回歸到教育的層面上，最后往往人們開(kāi)始否定一切。說(shuō)白了中國(guó)教育和中國(guó)醫(yī)療的困境一樣，單從個(gè)體層面去看，其實(shí)往往都是避重就輕，戳不中核心，到頭來(lái)媒體各種呼吁，民眾依舊困境，這樣怪圈只能周而復(fù)始，間歇性發(fā)作了。

“知識(shí)就是財(cái)富”，但目前的形勢(shì)偏偏讓“知識(shí)”與“財(cái)富”不成正比，“知識(shí)”在大幅度地貶值，貶得讓那些本想通過(guò)讀書(shū)去改變命運(yùn)的家庭泄了氣。試想，父母是純靠種地刨食的農(nóng)民，幾年下來(lái)，這幾萬(wàn)元的培養(yǎng)費(fèi)可砸出了債務(wù)的大坑！“望子成龍”“望女成鳳”的愿望在殘酷的就業(yè)形勢(shì)面前化為泡影，多讀書(shū)與少讀書(shū)沒(méi)了多大區(qū)別，還不如少讀點(diǎn)書(shū)。因而，現(xiàn)在農(nóng)村新“讀書(shū)無(wú)用論”的“病毒”迅速擴(kuò)散。

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因，主要是由市場(chǎng)供求嚴(yán)重失衡造成的——市場(chǎng)容納不了蜂擁而至的大學(xué)生就業(yè)大軍。其實(shí)任憑市場(chǎng)去主宰人才的發(fā)展方向是不行的，畢竟市場(chǎng)本身有缺陷，特別是法律規(guī)章缺位的情況下，很容易凸顯社會(huì)就業(yè)不公和人才的畸形發(fā)展。

農(nóng)村大學(xué)生處于一定的弱勢(shì)地位，如果全由他們自己去闖蕩社會(huì)，撞得鼻青眼腫也就在所難免了。這對(duì)想讓孩子賺錢來(lái)改變家庭窘境的農(nóng)民來(lái)講，是何等的失望！國(guó)家也好，地方政府也罷，對(duì)此等現(xiàn)象絕不能熟視無(wú)睹、放任不管，有必要出臺(tái)一些惠及農(nóng)村大學(xué)生的幫扶政策，讓他們鼓起人生的風(fēng)帆，去為國(guó)家的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生當(dāng)村官是一項(xiàng)挺不錯(cuò)的政策，但必須看到的是，村官的崗位畢竟很有限，相對(duì)于龐大的大學(xué)生就業(yè)隊(duì)伍，可能只是解決就業(yè)的冰山一角。

怎樣做到人盡其才，讓大學(xué)生尤其是農(nóng)村大學(xué)生找到適合自己的崗位，可能是擺在議事日程上的一項(xiàng)重要工作。不能等“讀書(shū)無(wú)用論”的“病毒”如“非典”一般肆虐時(shí)才想應(yīng)對(duì)之策，也許為時(shí)已晚！沒(méi)有人才，國(guó)家難以振興。二戰(zhàn)后的日本遭遇了那么多的困難，其情勢(shì)遠(yuǎn)甚于如今的金融危機(jī)，但日本政府優(yōu)先發(fā)展教育、優(yōu)先培養(yǎng)人才，使日本迅速崛起，成為僅次于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。我國(guó)現(xiàn)在面臨的困難雖然很大，但想想一衣帶水的日本，還有多少堂而皇之的理由呢？

編輯/陳標(biāo)華