黨中慶 劉西洲
技法點(diǎn)睛
“白描”源于中國畫技法名,主要是用墨線勾描物象,不著顏色的畫法,多數(shù)用于人物花卉畫。同時(shí)也泛指文學(xué)創(chuàng)作中的一種手法,即用簡練的筆墨,不加修飾和烘托,用平實(shí)的語言刻畫出鮮明生動(dòng)的形象。
寫作中,白描手法的運(yùn)用主要凸顯在寫人、狀物、繪景這三個(gè)方面。
使用白描手法刻畫人物時(shí),要求作者緊緊抓住人物所處的特定環(huán)境及人物的個(gè)性、言行等突出特點(diǎn),用簡潔的語言進(jìn)行描寫,以表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。如魯迅的《孔乙己》:“孔乙己是站著喝酒,而穿長衫的唯一的人?!彪m然只是簡簡單單的一句話,其內(nèi)涵卻極其豐富,把孔乙己的身份、社會(huì)地位以及性格一針見血地展現(xiàn)了出來:站著喝酒是“短衣幫”的人,他們生活貧困,而生活窮困潦倒的孔乙己只得與他們?yōu)槲?,已?jīng)擠不進(jìn)“長衫族”的行列了;然而他又不肯脫掉長衫,仍要維持讀書人的架子,來顯示他在精神上還是比“短衣幫”略高一籌。一個(gè)迂腐而虛榮的形象就此躍然紙上。
使用白描手法勾勒事物時(shí),要求作者用簡練的筆觸,對(duì)所描寫之物的特征、狀貌作真實(shí)的勾畫。如杜宣的《井岡山散記》中介紹八角樓名稱的由來:“房間里的光線不夠,所以在房間正中頂上開了一個(gè)八角形的光斗,因此大家就把這個(gè)樓叫作‘八角樓!”作者用樸素的語言,不作任何鋪陳,親切自然。
使用白描手法繪景時(shí),要求作者用簡筆作粗略勾畫,用簡單的意象組成簡明的畫面,從而達(dá)到表情致意的境界。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,短短28個(gè)字,卻排列了10種意象,用字簡練,達(dá)到不能再減的程度,傳達(dá)出令人遐想無限的思鄉(xiāng)之情。
因此,在實(shí)際寫作中要用好白描手法,需要注意以下幾個(gè)方面:其一,要處理好與敘述的關(guān)系。作文時(shí)往往需要一些具體的敘述性的交代,絕大多數(shù)筆法稍顯粗疏,卻與白描的質(zhì)樸簡潔相近,因此可以說白描就是用敘述進(jìn)行描寫。其二,要重點(diǎn)突出描寫對(duì)象的特征和情態(tài)。第三,所用語言要簡潔、概括、傳神。白描不用艷麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語,而須用簡潔的語言進(jìn)行樸素單純的描寫,做到既“簡”又“神”。
佳作看臺(tái)
一瓣心香一瓣暖
田雅倩
“鈴——鈴——”鬧鐘發(fā)出刺耳的響聲!
我費(fèi)力地?fù)纹鹕碜?,簡單梳洗了一下,抓起書包就向?qū)W校跑去。幸好早操?zèng)]遲到。
同學(xué)們踏著整齊的步子,喊著抑揚(yáng)頓挫的口號(hào),呼吸著清晨微微透著些甜味的濕潤的空氣??墒俏覅s像被蒸掉水分的花兒,耷拉著腦袋,提不起精神。好不容易挨到結(jié)束,我硬拖著身子回到教室。呼吸越來越重,額上滲出一顆顆碩大的汗珠,滑到眼眸。
我攤開課本,卻無力張嘴。只覺得胸口下方一陣陣疼痛襲來,耳根憋紅了,臉色慘白。
“該死!胃竟然痛起來了。”我咬著嘴唇,攥緊拳頭,卻沒有一點(diǎn)兒擦汗的力氣。英語老師已經(jīng)進(jìn)來了,我強(qiáng)撐著,努力地側(cè)起耳朵聽課,卻力不從心。
“你胃病又犯了???”前排的她別過頭來輕聲問道。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她起身去向老師說明了情況,然后拽著我去醫(yī)務(wù)室。一路上,她一邊小心地牽著我,一邊關(guān)切地問我是不是吃壞了什么東西;要上臺(tái)階了,她又問我是否有力氣邁腳……我看著她,看著陽光灑在她標(biāo)致的臉上,那么溫暖。直到到了醫(yī)務(wù)室,我坐在椅子上,她才松開了手。
“沒事,胃炎。”醫(yī)生安慰道,“給你開幾盒藥,這兩天按時(shí)吃藥就可以了?!薄斑@下放心了。你坐到那邊的長椅上等我,我去給你弄水,咱先把藥喝了再回去?!彼艹鋈ダ线h(yuǎn)還不忘回頭念叨,“別亂跑啊?!边@清晨的暖陽,將她的影子拉得好長。
我輕抿一口她端來的熱水,心中升騰出無限的溫暖。我靜坐在陽光下朝她揮手,心中默念著:你在我的心中撒下一瓣心香,我愿你一生幸福如暖陽。
精彩點(diǎn)評(píng)
文章選材生活化,語言質(zhì)樸,沒有艷麗的、復(fù)雜的修飾語,寫人時(shí)“我看著她,看著陽光灑在她標(biāo)致的臉上,那么溫暖”,一個(gè)并不顯眼的詞語“標(biāo)致”讓人感受到她的可愛與溫柔;寫景時(shí)“這清晨的暖陽,將她的影子拉得好長”,平平淡淡,卻情蘊(yùn)其中,如臨其境。行文質(zhì)樸簡練,讀來卻意味深長。暖暖同學(xué)情,令人回味!