陳祥 王俊亮

唐山勞動(dòng)技師學(xué)院是經(jīng)唐山市人民政府批準(zhǔn)并投資建設(shè)，以培養(yǎng)中、高級(jí)技工、預(yù)備技師等技能型人才為主的全日制國(guó)家級(jí)示范型高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)院隸屬于唐山市人力資源和社會(huì)保障局，是市政府“十一五”規(guī)劃投資職業(yè)教育的重點(diǎn)工程和河北省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。2008年9月，實(shí)現(xiàn)了唐山市機(jī)械、紡織、化工、商業(yè)、輕工五所國(guó)辦技校的資源整合，2014年3月，唐山市建工中專并入勞動(dòng)技師學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成為唐山市乃至華北地區(qū)辦學(xué)條件良好、教學(xué)設(shè)施完善、實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)扎實(shí)、服務(wù)功能齊備、具有可持續(xù)發(fā)展能力的一所綜合職業(yè)院校。

一、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，一年一個(gè)新臺(tái)階

一是成功申辦高級(jí)技工學(xué)校和唐山勞動(dòng)技師學(xué)院。2007年，以擁有50年辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和文化積淀的機(jī)械技校為主體，融合紡織、化工、商業(yè)、輕工四所技校的辦學(xué)長(zhǎng)處和特色，向國(guó)家申報(bào)了唐山勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校，2008年成功被國(guó)家批準(zhǔn)。同年12月，學(xué)校從未來(lái)發(fā)展和提高辦學(xué)層次的需要出發(fā)，積極向省政府申辦勞動(dòng)技師學(xué)院。面對(duì)這一非常緊迫、非常重要的工作任務(wù)，學(xué)校班子成員和各部門(mén)負(fù)責(zé)同志，思想上位，行動(dòng)到位，先后召開(kāi)各級(jí)別的會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員和組織發(fā)動(dòng)，并以申辦工作為契機(jī)，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理工作向縱深發(fā)展。在較短時(shí)間內(nèi)組織了申辦材料的三十個(gè)條目以及情況報(bào)告、自評(píng)匯報(bào)、高技能人才需求預(yù)測(cè)分析報(bào)告、可行性論證報(bào)告等多個(gè)申辦材料的組稿撰寫(xiě)工作，并扎實(shí)做好校園文化建設(shè)等項(xiàng)工作，給來(lái)校評(píng)估的省廳領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估專家組留下了良好印象，學(xué)校順利通過(guò)了晉升技師學(xué)院的考核驗(yàn)收工作。2009年2月，經(jīng)省長(zhǎng)辦公會(huì)議研究通過(guò)，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院正式成立。

二是成功申辦國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目。2011年，申報(bào)國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目，經(jīng)省教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳評(píng)審，河北省共有19家中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校上報(bào)到教育部。教育部會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部組織專家復(fù)核，學(xué)院以河北省第一名的好成績(jī)被確定為2011年度中央財(cái)政擬立項(xiàng)支持的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目。圍繞“機(jī)械設(shè)備維修”“機(jī)床切削加工”“電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修”“焊接加工”“化工工藝”5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)積極實(shí)施以工學(xué)結(jié)合、校企合作為基本形式的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的改革，構(gòu)建專業(yè)和課程體系、人才培養(yǎng)監(jiān)控體系和人才質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等基礎(chǔ)能力建設(shè)。與此同時(shí)，通過(guò)實(shí)施“構(gòu)建社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)體系和校內(nèi)外德育教育體系”兩大特色項(xiàng)目，最大限度地發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)功能，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和就業(yè)服務(wù)。示范校項(xiàng)目爭(zhēng)取到中央財(cái)政資金1040萬(wàn)元。在示范校項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，圍繞項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作。聘請(qǐng)行業(yè)專家召開(kāi)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)方案評(píng)審會(huì)，全面建設(shè)工學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)室；積極開(kāi)展教師下工廠培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)企業(yè)的管理理念、先進(jìn)工藝等；派教師赴職業(yè)教育發(fā)達(dá)地區(qū)院?？疾鞂W(xué)習(xí)，出版各類創(chuàng)新和適合本校教學(xué)的校本教材并用于教學(xué)。學(xué)院聘請(qǐng)數(shù)位校外專家成立中期、后期驗(yàn)收示范小組，逐一推進(jìn)子項(xiàng)目建設(shè)，并對(duì)建設(shè)資金的預(yù)算和使用等方面做了充分論證。2014年8月，省專家組對(duì)學(xué)院示范校建設(shè)工作進(jìn)行了驗(yàn)收指導(dǎo)。專家組對(duì)學(xué)院三年來(lái)示范校建設(shè)工作給予了高度評(píng)價(jià)。2015年8月，該項(xiàng)目已通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

三是成功創(chuàng)建高技能人才培養(yǎng)示范基地。2012年3月，學(xué)院被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部確定為國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，爭(zhēng)取到國(guó)家項(xiàng)目建設(shè)資金500萬(wàn)元。在項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做好建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施方案，凝全院教職工之心，聚學(xué)院與企業(yè)之合力，以機(jī)械加工制造、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、焊接技術(shù)、化工儀表四個(gè)專業(yè)基地建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞構(gòu)建完善的高技能人才培訓(xùn)體系、深化校企合作全面提升培訓(xùn)能力、深入探索高技能人才培養(yǎng)和基地建設(shè)的規(guī)律性和科學(xué)性三大建設(shè)任務(wù)，扣準(zhǔn)打造全國(guó)一流的國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地的總體建設(shè)目標(biāo)，全力投入到項(xiàng)目建設(shè)之中。該項(xiàng)目2014年已通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。2015年，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院硬件建設(shè)，提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院以河北唐山職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心的名義申報(bào)了河北省高技能人才培養(yǎng)基地，目前申報(bào)已經(jīng)成功。

四是河北唐山職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目依托學(xué)院建設(shè)。2014年，在省人社廳的大力支持下，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，河北唐山職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心落戶唐山勞動(dòng)技師學(xué)院。該實(shí)訓(xùn)中心利用促就業(yè)資金進(jìn)行高端設(shè)備投入3.2億元，2016年6月底前實(shí)現(xiàn)全部功能。該項(xiàng)目建成后，可以承擔(dān)國(guó)際技能大賽訓(xùn)練基地任務(wù)和國(guó)內(nèi)技能大賽，培養(yǎng)高端技能人才。這是全省第一個(gè)公共實(shí)訓(xùn)中心，將大大提高學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為唐山乃至河北省實(shí)現(xiàn)沿海強(qiáng)省戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn)。目前，圍繞“需求導(dǎo)向、高端定位、訓(xùn)為企用、校企共享、公共服務(wù)、促進(jìn)就業(yè)”的思路，已組建籌建專家團(tuán)隊(duì)，完成了市場(chǎng)調(diào)研與學(xué)習(xí)考察，確定了中心建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行了中心建設(shè)場(chǎng)地準(zhǔn)備，第一批設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目已進(jìn)入法定程序，正在全力推進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，努力將公共實(shí)訓(xùn)中心建成河北設(shè)施最好、規(guī)模最大、功能最完善的高技能人才培養(yǎng)基地。

五是學(xué)院在提檔升級(jí)方面各項(xiàng)發(fā)展成果顯著。在2008年以來(lái)的發(fā)展史上，學(xué)院始終圍繞“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，不斷優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)、提高辦學(xué)層次、提高社會(huì)效益、擴(kuò)大社會(huì)影響、提高學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為更好地服務(wù)于廣大學(xué)生、服務(wù)于唐山、河北乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步搭建了一個(gè)又一個(gè)嶄新平臺(tái)。2012年，學(xué)院被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部確定為首批示范職業(yè)技能鑒定所（站），被全國(guó)總工會(huì)確定為全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)。同年，爭(zhēng)取到汽車(chē)實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目中央財(cái)政資金1000萬(wàn)元。學(xué)院先后創(chuàng)建了國(guó)家化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、河北省郵政管理系統(tǒng)職業(yè)技能鑒定站，率先建成在全國(guó)具有一定影響力的河北省紙質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化考試基地。學(xué)院連續(xù)六年被評(píng)為“河北省先進(jìn)技工院?！?。

二、辦學(xué)條件完善，辦學(xué)特色鮮明

一是機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。學(xué)院實(shí)行一套人馬、兩塊牌子，即唐山勞動(dòng)技師學(xué)院、唐山市建工中專。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取。教育教學(xué)管理規(guī)范，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系健全完備，有相對(duì)穩(wěn)定的專兼職教師隊(duì)伍，目前全院教職工隊(duì)伍577人，其中專任教師404人，專任教師中雙師型教師202人，占專業(yè)教師的82.9%。有享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼專家1人，全國(guó)技術(shù)能手1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人。

二是根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)。學(xué)院嚴(yán)格遵從市場(chǎng)規(guī)律和教育規(guī)律辦學(xué)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)。開(kāi)設(shè)專業(yè)涵蓋裝備制造、應(yīng)用化工、建筑技術(shù)、綜合服務(wù)四大領(lǐng)域涉及機(jī)械設(shè)備維修、機(jī)床切削加工、電氣設(shè)備維修、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、化工工藝、化工分析與檢驗(yàn)、建筑工程施工、工程造價(jià)、建筑裝飾、建筑工程管理、商品營(yíng)銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等36個(gè)專業(yè)。其中機(jī)床切削加工、電氣設(shè)備維修2個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，機(jī)械設(shè)備維修、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)和化工工藝4個(gè)專業(yè)為市級(jí)示范專業(yè)。學(xué)院積極擴(kuò)展數(shù)控技術(shù)、機(jī)床加工、機(jī)械設(shè)備維修、焊接技術(shù)、電氣維修、化工醫(yī)藥、烹飪等七個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備總計(jì)12748臺(tái)套，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)總面積4萬(wàn)余平方米。

三是堅(jiān)持一體化教學(xué)模式。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為重點(diǎn)，以突出技能為特色，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo)，抓好“一體化教學(xué)”和“模塊化教學(xué)”，采取“理論、實(shí)習(xí)一體化”和“相關(guān)專業(yè)一體化”兩種一體化教學(xué)方式的教學(xué)理念。按照市場(chǎng)需求，規(guī)范調(diào)整現(xiàn)有的中級(jí)工各專業(yè)，加強(qiáng)和擴(kuò)展高級(jí)工各專業(yè)，打造品牌專業(yè)、創(chuàng)建精品課程。結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)，深入企業(yè)調(diào)研，準(zhǔn)確把握專業(yè)培訓(xùn)方向、提高企業(yè)用人需求質(zhì)量。

四是與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)促改革創(chuàng)新。其一，中、高職對(duì)接提升辦學(xué)層次。2014年3月，學(xué)院與唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北唐山能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開(kāi)設(shè)3+2大專班，開(kāi)設(shè)機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車(chē)檢測(cè)與維修等專業(yè)。到2015年底在校學(xué)生將達(dá)到700余人。這些專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后將獲得大專學(xué)歷和高級(jí)職業(yè)技能資格證書(shū)，極大地夯實(shí)了畢業(yè)生的就業(yè)基礎(chǔ)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。其二，大專函授及大學(xué)生培養(yǎng)工作為職業(yè)教育改革創(chuàng)新做出示范。學(xué)院與華北理工大學(xué)簽定了合作辦學(xué)協(xié)議，成為“華北理工大學(xué)唐山勞動(dòng)高級(jí)技工學(xué)校函授站”。

五是注重師資隊(duì)伍建設(shè)。其一，積極啟動(dòng)“四大工程”和“三個(gè)五”行動(dòng)計(jì)劃。針對(duì)自身師資隊(duì)伍狀況和建設(shè)目標(biāo)，啟動(dòng)了專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師教師培養(yǎng)和行業(yè)企業(yè)兼職教師引聘四大工程，并通過(guò)“三個(gè)五”行動(dòng)計(jì)劃（五條渠道、五種形式、五項(xiàng)舉措），實(shí)施了力度空前的師資培訓(xùn)和引聘。先后派出40多名教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；前后組織230多人次分赴上海、廣州、南京、山東等較先進(jìn)的職業(yè)院校進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)；開(kāi)展校本培訓(xùn)達(dá)50多次；先后安排120多名教師輪流到企業(yè)進(jìn)行了不少于20天的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐；聘請(qǐng)國(guó)家技術(shù)能手張雪松、王玉松，企業(yè)技術(shù)專家陸志宏、張志江，能工巧匠鐘秉瑞等40多名企業(yè)兼職教師多次來(lái)校指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、開(kāi)展課題研討和授課。通過(guò)啟動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)“四大工程”，實(shí)施“三個(gè)五”行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了對(duì)12名專業(yè)帶頭人、62名骨干教師、145名“雙師型”教師的培養(yǎng)和45名企業(yè)兼職教師的引聘。其二，創(chuàng)建專業(yè)工作室。通過(guò)技能大師工作室和名師工作室的建設(shè)，打造一流的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。目前已完成張繼東技能大師工作室，高建平、鄭玉山名師工作室的建設(shè)。其三，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期在全院大規(guī)模開(kāi)展講課比賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀骨干教師講授示范課，以此發(fā)揮傳幫帶作用。讓大部分年輕教師講公開(kāi)課，觀摩評(píng)比，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作良性發(fā)展。采取多種獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家和省、市級(jí)各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力評(píng)比競(jìng)賽。既鍛煉了隊(duì)伍，又大大提升了學(xué)院知名度和師資隊(duì)伍實(shí)力。其四，不斷提高“雙師型”教師比例。制定教師培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，定期組織師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師的技能操作水平，安排專業(yè)教師每年不少于兩個(gè)月的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。目前，雙師型教師占專業(yè)教師的84.5%，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬、德藝雙馨、專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

六是全面做好學(xué)生管理工作。其一，學(xué)院建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持學(xué)院各項(xiàng)常規(guī)工作制度，繼續(xù)完善學(xué)生管理制度以及有關(guān)規(guī)范學(xué)生行為及管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格按照《河北省技工學(xué)校教育教學(xué)管理量化綱要》規(guī)范每一個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)生操行評(píng)定合格率達(dá)98%。嚴(yán)格國(guó)家助學(xué)金的管理及發(fā)放，通過(guò)班級(jí)申報(bào)、教學(xué)系（部）評(píng)審、推薦上報(bào)等程序，國(guó)家資助學(xué)生資金使用審核準(zhǔn)確率達(dá)100%。借助專業(yè)渠道來(lái)加強(qiáng)學(xué)院的法制教育，幾年來(lái)，學(xué)院無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)事件發(fā)生。其二，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。在抓好“兩課”主渠道教育的基礎(chǔ)上，注重開(kāi)展多種形式的校園文化活動(dòng)，在全院形成了良性互動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)院成立了長(zhǎng)跑、街舞、禮儀、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”書(shū)畫(huà)社等30多個(gè)文化社團(tuán)，開(kāi)展籃球賽、拔河比賽、法制教育宣傳月、法律知識(shí)競(jìng)賽搶答、班會(huì)、板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。其三，聘請(qǐng)企業(yè)精英及優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園。學(xué)院定期聘請(qǐng)企業(yè)精英和優(yōu)秀畢業(yè)生走進(jìn)校園，與廣大師生零距離接觸，通過(guò)講座、觀摩等形式，將企業(yè)文化引進(jìn)校園，傳播到學(xué)生的心靈。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德和生產(chǎn)工作要求，使學(xué)生形成三種轉(zhuǎn)化，即學(xué)習(xí)向工作轉(zhuǎn)化、技能向崗位轉(zhuǎn)化、綜合訓(xùn)練向企業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化。

三、堅(jiān)持雙軌制辦學(xué)，多舉措搞好社會(huì)化服務(wù)

一是不斷深化校企合作運(yùn)行機(jī)制。堅(jiān)持走改革開(kāi)放、開(kāi)門(mén)辦學(xué)之路，堅(jiān)持校企合作辦學(xué)制度，完善校企聯(lián)合育人機(jī)制，打造校企合作平臺(tái)。與唐山開(kāi)元集團(tuán)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并在學(xué)院設(shè)立了“開(kāi)元獎(jiǎng)學(xué)金”。2015年5月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室、系（部）主要負(fù)責(zé)人深入賀祥機(jī)電、海森電子等企業(yè)調(diào)研考察，在賀祥公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)簽訂了30名機(jī)器人焊接專業(yè)和10名數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，并就2015年秋季招生30名機(jī)器人焊接專業(yè)冠名班達(dá)成雙向培養(yǎng)意向。與唐山海森電子有限公司建立了產(chǎn)學(xué)研合作模式，引企入校，在學(xué)院構(gòu)建了“電工電子”“焊接”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間，目前已投入使用，并已經(jīng)為企業(yè)生產(chǎn)出兩款合格產(chǎn)品。校企共建“海森電子”機(jī)電產(chǎn)品研發(fā)中心工作也正在籌劃中。

二是雙軌制辦學(xué)，各類短期培訓(xùn)成效顯著。倡導(dǎo)職業(yè)學(xué)院是政府為人民服務(wù)的助推器，只要政府需要，社會(huì)需求，就要全力推動(dòng)。因此學(xué)院在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，充分利用和挖掘現(xiàn)有的教育教學(xué)資源和技術(shù)能力，根據(jù)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才數(shù)量和層次的要求，不斷加大社會(huì)化職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)工作的力度，多措并舉搞好短期培訓(xùn)和技能鑒定工作，努力把學(xué)院打造成唐山市就業(yè)再就業(yè)人員培訓(xùn)基地、唐山市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地、唐山市金藍(lán)領(lǐng)工程培訓(xùn)基地、華北理工大學(xué)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院與50多家大中型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，長(zhǎng)短結(jié)合辦學(xué)，探索出一條多元辦學(xué)、產(chǎn)教結(jié)合、校企一體的新辦學(xué)模式。開(kāi)展了企業(yè)新招聘員工崗前培訓(xùn)、職工在職培訓(xùn)、大學(xué)生技能提升培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)以及為組織部開(kāi)展的“雙育”工程培訓(xùn)、新錄用公務(wù)員和村官培訓(xùn)等形式的培訓(xùn)，每年短期培訓(xùn)和技能鑒定人數(shù)在10000人以上。自2008年以來(lái)，學(xué)院共承擔(dān)各類短期培訓(xùn)和技能鑒定9萬(wàn)余人次。

三是“雙高”人才培養(yǎng)為企業(yè)量身定做。學(xué)院針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)“雙高”人才緊缺的形勢(shì)，積極探索“雙高”人才培養(yǎng)路徑，使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需求。2012年，學(xué)院適應(yīng)唐山佳華煤化工有限公司對(duì)高技能人才的需求，在社會(huì)上招錄了260名大專以上畢業(yè)生，在學(xué)院培養(yǎng)兩年，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，畢業(yè)后考取高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)。目前這批學(xué)生全部到該企業(yè)就業(yè)，受到了企業(yè)歡迎。

四是大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合和社會(huì)實(shí)踐工作。按照國(guó)家政策及京津冀協(xié)同發(fā)展總體戰(zhàn)略，學(xué)院與分布在本市、北京、天津等地企業(yè)深入合作，學(xué)院技能型人才培養(yǎng)模式得到深化與創(chuàng)新。自2012年以來(lái)，全院參加工學(xué)結(jié)合的學(xué)生已達(dá)6000人以上，人均工學(xué)結(jié)合達(dá)1200學(xué)時(shí)，通過(guò)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提升了教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)道德和技能，提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)提升京津冀協(xié)同發(fā)展有效對(duì)接起到促進(jìn)作用。

五是積極開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)及社會(huì)化考評(píng)、鑒定等項(xiàng)工作。充分利用學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，2013年，學(xué)院在全省第一家建立了標(biāo)準(zhǔn)化考試基地，考試教室175個(gè)，可以一次性承擔(dān)5000余人的考試任務(wù)。學(xué)院利用這個(gè)平臺(tái)，多次承擔(dān)全市社會(huì)化技師、高級(jí)技師培訓(xùn)、考評(píng)和鑒定任務(wù)，承擔(dān)人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)組織的全國(guó)職稱外語(yǔ)考試等考試任務(wù)。僅2014年就承擔(dān)各類考試、鑒定任務(wù)12.4萬(wàn)人次。

四、教育教學(xué)成果突出，社會(huì)效益不斷提升

一是教育教學(xué)成果突出。其一，畢業(yè)生就業(yè)率高。由于學(xué)院專業(yè)設(shè)置合理，畢業(yè)生綜合素質(zhì)較高，技能操作較強(qiáng)，深受企業(yè)歡迎，所以連續(xù)多年就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。學(xué)院2012級(jí)數(shù)控專業(yè)李建勇同學(xué)榮獲2014-2015年度人社部“技能雛鷹”獎(jiǎng)學(xué)金，已被曹妃甸華電重工有限公司搶先錄用。其二，參加各級(jí)別比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)多。指導(dǎo)學(xué)生多次參加國(guó)家、省、市級(jí)各類型學(xué)生技能比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。每年度的唐山市級(jí)技能大賽車(chē)、鉗、電、焊、數(shù)控、餐烹等專業(yè)各工種均能獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2014年河北省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，榮獲焊工、普通車(chē)工、電氣安裝與維修專業(yè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、工程測(cè)量專業(yè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，裝配鉗工、數(shù)控車(chē)工、單片機(jī)、建筑CAD專業(yè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)。13人獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，個(gè)人獲獎(jiǎng)達(dá)40人次，7名教師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。其三，教研教改成績(jī)顯著。2012年5月，在國(guó)家體育總局舉辦的中華人民共和國(guó)第九套廣播體操通訊賽中，學(xué)院以河北省第一名的成績(jī)代表河北省參賽，獲全國(guó)大專院校組三等獎(jiǎng)。學(xué)院承接的2011-2012年全國(guó)技工院校教材實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目榮獲人社部三等獎(jiǎng)。電工專業(yè)《電工基礎(chǔ)》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等四門(mén)課程，數(shù)控加工方向《機(jī)械基礎(chǔ)》《極限配合與機(jī)械測(cè)量》兩門(mén)教材和《德育》公共課教材，都獲得優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。2013年，學(xué)院獲得人社部“德育教學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。近三年來(lái)，教師在國(guó)家和省部級(jí)刊物上共發(fā)表論文300余篇，參加省市優(yōu)秀論文、教案、說(shuō)課等各種比賽獲獎(jiǎng)教師有180余人次。

二是全力做好社會(huì)事業(yè)。其一，接收四川地震災(zāi)區(qū)40名學(xué)生來(lái)學(xué)院完成學(xué)業(yè)。2008年6月29日，學(xué)院接受了四川地震災(zāi)區(qū)綿竹東汽高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)的40名學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)， 2008年7月，學(xué)院被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部授予“全國(guó)抗震救災(zāi)突出貢獻(xiàn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。其二，承接新疆少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生到唐山培訓(xùn)任務(wù)。2011年9月，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院迎來(lái)了來(lái)自新疆巴州且末縣的37名少數(shù)民族普通高校青年畢業(yè)生。這些學(xué)生開(kāi)始了在唐為期兩年的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)的生活，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院負(fù)責(zé)為新疆巴州且末縣40名師生提供學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。巴州且末縣是河北唐山的對(duì)口援建單位，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院根據(jù)這些少數(shù)民族學(xué)員的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，精心制定了具體的培訓(xùn)生活工作實(shí)施方案，做了大量堅(jiān)實(shí)、細(xì)致、有效的工作，為唐山市乃至河北省的服務(wù)西部、對(duì)口援疆工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。其三，設(shè)立勞動(dòng)技師學(xué)院陽(yáng)光分校為社會(huì)擔(dān)責(zé)。為拓寬學(xué)院現(xiàn)有教育資源對(duì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的服務(wù)功能，學(xué)院積極謀劃和論證與市殘疾人聯(lián)合會(huì)的合作辦學(xué)，成立唐山勞動(dòng)技師學(xué)院陽(yáng)光分校，學(xué)院選派優(yōu)秀師資對(duì)廣大青年殘疾人進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和就業(yè)技能培養(yǎng)。為殘疾人接受正規(guī)職業(yè)教育搭建了平臺(tái)。2014年共開(kāi)設(shè)烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝品制作、按摩四個(gè)專業(yè)，學(xué)制三年，6個(gè)教學(xué)班，在校生150人。到2015年底在校生人數(shù)將達(dá)到300人。陽(yáng)光分校的創(chuàng)辦，充分體現(xiàn)了學(xué)院為政府分憂、為社會(huì)擔(dān)責(zé)、為整個(gè)社會(huì)事業(yè)添磚加瓦的辦學(xué)宗旨。

今后，唐山勞動(dòng)技師學(xué)院將以國(guó)家加快職業(yè)教育改革發(fā)展的方針政策為指引，在推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)新形勢(shì)下，將河北唐山職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)和河北省高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)作為學(xué)院發(fā)展的重要引擎，從有利于技工院校教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要出發(fā)，從有利于技工院校更好實(shí)現(xiàn)招生就業(yè)的需要出發(fā)，從有利于技工院校更大范圍校企合作的需要出發(fā)，從有利于促進(jìn)技工院校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的需要出發(fā)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展道路，為把學(xué)院打造成為河北領(lǐng)先、全國(guó)一流的現(xiàn)代職業(yè)院校而努力奮斗。