鄭士香

摘 要：隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，生態(tài)環(huán)境不斷遭到嚴(yán)重破壞，人們因此倡導(dǎo)和期盼健康的生活方式，“綠色思潮”盛行，綠色校園建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。從對(duì)于在校師生、對(duì)于環(huán)境和對(duì)于社會(huì)三方面闡述高等院校綠色校園建設(shè)的重要性，分析綠色校園建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，提出創(chuàng)建一種節(jié)能環(huán)保、綠色和可持續(xù)發(fā)展的文化理念；加強(qiáng)綠色教育；推廣綠色科技等策略。將綠色理念滲透進(jìn)整個(gè)校園，并且將綠色理念、綠色意識(shí)和習(xí)慣帶入社會(huì)，充分發(fā)揮綠色校園建設(shè)活動(dòng)對(duì)全社會(huì)的示范作用。

關(guān)鍵詞：綠色校園建設(shè)；現(xiàn)狀分析；存在問(wèn)題；對(duì)策；高等院校

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）16-0243-02

隨著社會(huì)發(fā)展，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，為保護(hù)環(huán)境，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注“綠色”“環(huán)保”“低碳”，“綠色思潮”盛行，綠色社區(qū)、綠色家園等綠色呼聲高漲，綠色校園建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生。綠色校園的相關(guān)研究，從20世紀(jì)90年代中期逐漸開(kāi)始，1996年，《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出了“綠色校園”的理念，進(jìn)入21世紀(jì)后，其研究逐年增多，隨著研究的深入，綠色校園的建設(shè)漸漸成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)。

一、高等院校綠色校園建設(shè)的重要性

綠色校園的建設(shè)是指：基于可持續(xù)發(fā)展理念，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育功能，將環(huán)境管理措施納入學(xué)校日常管理工作中，以加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和減少污染為宗旨，充分利用校內(nèi)外的一切可能和資源提供適用、健康 、高效的校園環(huán)境。

學(xué)校是教書(shū)育人、傳播文化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)，也是學(xué)生形成價(jià)值觀和行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所，學(xué)校對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響作用，學(xué)校在完成基礎(chǔ)教育的同時(shí)，也要將可持續(xù)發(fā)展綠色理念融入教育中，培養(yǎng)學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展的思想，這對(duì)于國(guó)家倡導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有深遠(yuǎn)的影響。

1.對(duì)于在校師生，綠色校園可以使師生透徹地理解環(huán)境問(wèn)題，幫助師生樹(shù)立綠色環(huán)境的意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培養(yǎng)師生的綠色意識(shí)、綠色態(tài)度、綠色行為，無(wú)論是在校園中，還是在個(gè)人和家庭生活中，充分發(fā)揮師生的輻射作用。

2.對(duì)于環(huán)境，高校的發(fā)展，必定帶來(lái)教學(xué)場(chǎng)所，教學(xué)設(shè)施，學(xué)生宿舍等的建設(shè)，由此帶來(lái)能耗的增大和廢棄物的增多，綠色校園建設(shè)可以盡可能減少由此對(duì)環(huán)境帶來(lái)的不好影響，真正做到垃圾分類(lèi)，盡可能回收可用資源并對(duì)其充分利用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，有利于教師和學(xué)生的身心健康，同時(shí)，促進(jìn)社會(huì)大環(huán)境健康發(fā)展。

3.對(duì)于社會(huì)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)綠色校園的建設(shè)提升自己的形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展，同時(shí)，師生及其家庭影響社區(qū)、社區(qū)又影響帶動(dòng)社會(huì)公眾，使大家行動(dòng)起來(lái)逐步參與到綠色環(huán)境的建設(shè)中來(lái)，發(fā)揮學(xué)校教育的影響作用，推動(dòng)全社會(huì)綠色理念的形成。

二、綠色校園建設(shè)現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題

1.缺乏綠色理念，意識(shí)淡漠。綠色校園是以綠色校園理論為基礎(chǔ)，通過(guò)綠色校園建設(shè)，要將綠色理念傳遞給校園中每一個(gè)人，讓師生了解綠色校園的意義。然而，據(jù)了解，實(shí)際情況卻不盡如人意，大部分高等院校在建設(shè)校園過(guò)程中，忽視了與師生的溝通交流，使得大部分師生并不了解綠色校園內(nèi)涵，極少數(shù)甚至認(rèn)為綠色校園就是多種花草、打掃衛(wèi)生等，對(duì)綠色校園建設(shè)的認(rèn)識(shí)膚淺片面。

2.缺乏綠色教育，認(rèn)識(shí)不足。在高等院校中，只有涵蓋環(huán)境類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)和能源類(lèi)等專(zhuān)業(yè)才會(huì)有綠色校園的相關(guān)課程，其他專(zhuān)業(yè)很少有這方面的課程，沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，很難接觸到該類(lèi)教育，所以師生對(duì)綠色校園的建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，綠色教育不是很普及，使得大部分學(xué)生缺少該方面的知識(shí)，綠色教育的缺乏阻礙了綠色校園的建設(shè)。

3.缺乏綠色活動(dòng)，參與太少。任何校園的社團(tuán)活動(dòng)都是校園文化重要的一部分，除去正常的教學(xué)課堂，它是學(xué)生的第二課堂了。據(jù)了解，目前高校里常見(jiàn)的社團(tuán)有：舞蹈團(tuán)、體育社、記者團(tuán)、吉他團(tuán)、禮儀社和反邪教社團(tuán)等等。通過(guò)走訪發(fā)現(xiàn)，缺乏有關(guān)環(huán)保、綠色活動(dòng)的社團(tuán)，即使有，也存在主題形式單一的缺陷，又由于宣傳不夠，參加者也是寥寥無(wú)幾，就目前而言，高等院校中綠色活動(dòng)并沒(méi)有形成一種文化，缺乏氛圍，在眾多的社團(tuán)活動(dòng)里綠色活動(dòng)融合得不夠，這使得學(xué)生無(wú)法真正參與到綠色校園的建設(shè)中去。

三、綠色校園建設(shè)的策略

在復(fù)雜教育體系中，高等院校是重要的組成部分之一，無(wú)論對(duì)于教師、學(xué)生還是社會(huì)公眾，高等院校綠色校園的建設(shè)都有著非常重要作用，許多院校逐步接受了綠色校園的理念，如何更好的建設(shè)綠色校園，是每一個(gè)高等院校面臨的挑戰(zhàn)。

1.創(chuàng)建一種節(jié)能環(huán)保、綠色和可持續(xù)發(fā)展的文化理念。高等院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)綠色校園文化理念的傳播，引導(dǎo)師生參與到綠色校園的建設(shè)當(dāng)中，例如：校方可以邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展有針對(duì)性、實(shí)效性的教育宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)師生樹(shù)立環(huán)保理念，形成可持續(xù)發(fā)展的思想，加強(qiáng)與師生的交流溝通，讓綠色校園建設(shè)不再是學(xué)校單方面的進(jìn)行，而是發(fā)動(dòng)全體師生共同參與建設(shè)。同時(shí)，高等院校要制定和完善綠色校園文化建設(shè)的方案、制度、政策和措施，推進(jìn)綠色文化建設(shè)深入發(fā)展。

2.加強(qiáng)綠色教育。教育是一種文化傳播的重要途徑，綠色校園的建設(shè)與教育是不可分離的，將相關(guān)綠色知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐的環(huán)節(jié)中，作為高等院?？蓪⒂嘘P(guān)環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和綠色校園理念作為新生入學(xué)教育的第一課，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，同時(shí)，定期開(kāi)展綠色校園宣傳活動(dòng)，結(jié)合身邊發(fā)生的環(huán)境事件制作一些專(zhuān)題片，例如有關(guān)霧霾的、有關(guān)污水排放的、有關(guān)浪費(fèi)的等等，將其融入學(xué)生的日常教育中。除此之外，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“綠色道德”的觀念，通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、櫥窗、廣播站宣傳綠色校園建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，召開(kāi)主題班會(huì)，以多種多樣的形式宣傳綠色校園建設(shè)的，引導(dǎo)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約意識(shí)。

3.拓展綠色活動(dòng)。學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更可以為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐活動(dòng)。高等院?？梢陨钊胝归_(kāi)綠色實(shí)踐活動(dòng)，例如利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀(jì)念日制定相關(guān)環(huán)保主題，呼吁學(xué)生參與，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向，學(xué)生對(duì)參與社團(tuán)有著很高的積極性，并且校園社團(tuán)文化氛圍有著廣泛的影響力，可以通過(guò)建立綠色活動(dòng)社團(tuán)，制訂綠色活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩、形象生動(dòng)的活動(dòng)，從開(kāi)展節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙點(diǎn)滴做起，讓大家認(rèn)識(shí)到自己在建設(shè)綠色校園中的責(zé)任和使命。

4.推廣綠色科技。（1）注重環(huán)保節(jié)能材料的應(yīng)用。通過(guò)使用環(huán)保節(jié)能材料，可以減少能源消耗，降低綜合成本，延長(zhǎng)使用壽命，還可以回收再利用，在校園的建設(shè)中，環(huán)保節(jié)能材料是綠色技術(shù)實(shí)現(xiàn)的主要途徑之一，體現(xiàn)綠色校園建設(shè)的意義。（2）注重可再生能源的利用?？稍偕茉?，即為綠色能源，主要包括風(fēng)能、太陽(yáng)能等，其優(yōu)勢(shì)就是可以不斷重復(fù)利用，學(xué)校教室、食堂、公寓、辦公用房、實(shí)訓(xùn)室等能耗量大，學(xué)?？蓪⑹褂昧丝稍偕茉吹慕ㄖ⒃O(shè)施等作為綠色校園建設(shè)的宣傳媒介，讓教師、學(xué)生真正體會(huì)由此帶來(lái)的益處，從而，進(jìn)一步推廣使用可再生能源，形成良性循環(huán)。

四、結(jié)語(yǔ)

推進(jìn)綠色校園建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，高校應(yīng)發(fā)揮知識(shí)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)起綠色校園建設(shè)的社會(huì)責(zé)任，在文化傳播中扮演促進(jìn)綠色環(huán)境保護(hù)的重要角色，綠色校園的建設(shè)對(duì)綠色社區(qū)、綠色家園等的發(fā)展將會(huì)起到積極促進(jìn)作用，不僅將綠色理念滲透進(jìn)整個(gè)校園，而且將綠色理念、綠色意識(shí)和習(xí)慣帶入社會(huì)，充分發(fā)揮對(duì)全社會(huì)的示范作用。

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[責(zé)任編輯 王曉燕]endprint