粟玉婷

往事就像一朵花，靜靜地盛開在記憶的角落，帶來(lái)迷人的芳香。

去年冬天一個(gè)早晨，天氣十分寒冷。因?yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)功課睡得遲，所以起床晚了。我匆匆忙忙穿衣洗漱，抓起書包，裹上圍巾，沖出家門，騎上我那輛心愛的自行車，急忙向?qū)W?？癖级?。

眼看就要遲到了，于是我加快了沖刺速度。這時(shí)，只聽到“啪”的一聲。唉，糟糕！車鏈子掉了。我不得不停下飛奔的腳步，“真倒霉?！蔽乙贿叡г怪?，一邊推著車走。真想扔下這輛破車，跑步趕往學(xué)校，我可不想因遲到被老班罰站。焦急地向四下張望，我盼望會(huì)有奇跡發(fā)生。可是，身邊只有凜冽刺骨的寒風(fēng)，只有各種汽車絕塵而去的呼嘯聲，沒有人向我投來(lái)同情的目光，更沒有人肯向我伸出熱情的雙手。

一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我突然感到透心的冰涼。我縮了縮脖子，緊了緊圍巾，繼續(xù)推著車朝前走。走了大約五六十米，突然一陣緊急的剎車聲傳來(lái)，我抬頭一望，是一位騎著摩托穿著考究的青年。他停好車，取下頭盔，滿臉微笑地向我走來(lái)。“小姑娘，車壞了？”一個(gè)渾厚有磁性的聲音傳到我的耳邊，“嗯……”我回答道?！皠e著急，我?guī)湍憧纯??！闭f(shuō)完，他利索地蹲下身，飛快地幫我修起車來(lái)。一時(shí)我有點(diǎn)發(fā)愣，不知所措，呆呆地站在一旁看著他。他手法嫻熟，不到三分鐘，我的自行車又歡快地唱起歌來(lái)?？粗驇臀倚捃嚩门K兮兮的雙手，我尷尬地沖他笑了笑。緊張的心也開始松弛下來(lái)，正想開口對(duì)他道謝時(shí)，只見他跨上摩托飛馳而去，消失在茫茫的上班人潮中。

我瘋狂地蹬車，終于在鈴響之際趕到學(xué)校，沖進(jìn)教室。放下書包，掏出課本，坐在寬敞的教室里大聲朗讀起來(lái)。這時(shí)我突然聞到了一縷淡淡的野菊花的芳香，從窗外傳來(lái)。和冬日的嚴(yán)寒相比，這一縷芬芳是那么的弱小，那么的平凡，但是卻足以融化我的內(nèi)心，溫暖我的人生。

教師評(píng)語(yǔ)

本文亮點(diǎn)有三：一是巧用景物描寫烘托人物心情，如“一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我突然感到透心的冰涼”。二是情節(jié)跌宕起伏，先寫自己不幸車壞，再寫自己糟糕的心情，最后寫陌生人的真情相助，一波三折，扣人心弦。三是虛實(shí)相生，畫龍點(diǎn)睛，文末結(jié)尾處寫“冬天的一縷陽(yáng)光”，既有實(shí)寫又有虛寫，非常巧妙。

交代故事發(fā)生的時(shí)間，“寒冷”一詞，為下文埋下伏筆。

從側(cè)面烘托“我”孤獨(dú)和無(wú)助的心情。

運(yùn)用擬人修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，明寫自行車，實(shí)寫“我”歡快喜悅的心情。與上文形成鮮明對(duì)比。

此處照應(yīng)標(biāo)題;意味深長(zhǎng)，耐人尋味。