國(guó)語(yǔ)

嘿，小朋友好！今天給大家?guī)?lái)的是《三只小豬的真實(shí)故事》。其實(shí)， 《三只小豬的故事》早就被大家講爛了：說(shuō)的都是大野狼怎樣撒野，抓住小豬房子不牢固的薄弱點(diǎn)，施展淫威，吃掉兩只小豬，最后被豬小弟戰(zhàn)勝的故事，情節(jié)都差不多。這些故事，都把小豬作為主角和值得同情的弱者，把大野狼作為入侵者和強(qiáng)盜?？墒牵F(xiàn)在大野狼出來(lái)叫屈了：在《三只小豬的真實(shí)故事》里，大野狼吹倒房子，吃掉小豬，都是有充足理由的。在磚房門前，大野狼是被激怒的。大野狼不是入侵者，大野狼是無(wú)辜的。這可徹底推翻了先前的故事。一石激起千層浪，這個(gè)新故事給我們帶來(lái)什么呢？大野狼餓了，來(lái)吃小豬就天經(jīng)地義嗎？哪個(gè)故事才是真實(shí)的？誰(shuí)說(shuō)得有道理就信服誰(shuí)嗎？

按照順序講故事

嘿，小朋友好！讓我們按照書的順序講故事吧。

有一只狼叫阿力，撇撇嘴，把他的秘密講一講?！澳莻€(gè)‘壞蛋大野狼的故事，里邊的內(nèi)容很荒唐！真實(shí)的經(jīng)過(guò)是這樣：我給老奶奶做生日蛋糕，不巧我的糖用得光光。那天我還得了重感冒，不停地咳嗽、打噴嚏，不停鼻子癢。就這樣我出了門，找我的豬鄰居去借一杯糖?！?/p>

推推眼鏡，阿力接著講： “我的鄰居并不聰明，他用稻草蓋的房。我一敲門，門就壞掉了。我喊小豬，卻只聽到我自己的聲響。算了，蛋糕也可以不加糖。我要回家去，當(dāng)時(shí)我真的這樣想。不巧這時(shí)候我的鼻子癢，打了一個(gè)大噴嚏震天響，真像刮過(guò)一陣龍卷風(fēng)，稻草漫天紛紛揚(yáng)揚(yáng)。草房子變成了草堆，一只死豬躺在地中央?！?/p>

吞了一口涌上來(lái)的口水，清了清嗓，大野狼兩眼瞇成一條縫兒接著講：“啊，那可是上好的豬肉哦，擺在狼的面前，狼卻不吃，真的很丟臉，沒(méi)法跟別人講。那就當(dāng)作起司漢堡好了，吃起來(lái)可真香！我吃得很舒服，可我還是缺一杯糖。我去找另一個(gè)鄰居，第一個(gè)頭豬的弟弟。他還算聰明，是用樹枝蓋的房。我按響門鈴，問(wèn)他在不在家，他卻吼著讓我走開。不巧這時(shí)候我又鼻子癢，打出來(lái)的噴嚏還是那么響……后邊的事就跟第一只小豬的一樣，這樣的情形你懂的，我不會(huì)再講?！?/p>

吃飽的阿力還要借糖。這次要敲開磚頭蓋起的房，里面的豬小弟異常憤怒：“你那個(gè)丑奶奶不是吃肉的嗎？做什么蛋糕竟然還加糖？”“這樣的侮辱誰(shuí)能不發(fā)狂？我打噴嚏我砸門，警察作證我絕對(duì)沒(méi)把豬小弟打傷?！?/p>

《小豬日?qǐng)?bào)》刊載的故事

“《小豬日?qǐng)?bào)》的記者呀，報(bào)道我吹倒了稻草房、樹枝房，把吃掉兩只小豬的事加上想象。從此認(rèn)定我是個(gè)大壞蛋，這可真是冤枉了我大野狼?！?/p>

閑得無(wú)聊的阿力還想借糖，那一雙小眼睛露著兇光……

嘿，小朋友好！據(jù)本報(bào)記者小白兔報(bào)道：2015年1月22號(hào)下午16點(diǎn)左右，一只殘忍的大野狼，瘋狂地吹倒了一座稻草房和一座樹枝房，把留在家里的兩只小豬都吃掉了。受害者的弟弟豬小弟講述了事情的經(jīng)過(guò)。

俺們?nèi)恍∝i，先后有了自己的房子。大哥搭起的是稻草房，二哥搭起的是樹枝房，豬小弟我建起的是磚瓦房。白兔記者問(wèn)我：“建磚瓦房很麻煩吧？”是啊，運(yùn)磚、買瓦，都費(fèi)盡周折?？墒?，世界上哪有免費(fèi)的午餐呢？不付出辛苦怎么會(huì)有甜蜜的生活呢？

有一天，來(lái)了一只大野狼，一口氣就把稻草房吹倒了，殘忍地把哥哥吃掉了；又用力一吹，把樹枝房也吹倒，把二哥也吃掉了。大野狼跑到我的磚瓦房門前，用盡全身力氣吹，可是磚瓦房紋絲不動(dòng)。大野狼就掄起大錘砸，錘子反彈回去，砸得大野狼眼冒金星，大野狼只好落荒而逃。后來(lái)，大野狼又來(lái)挑釁，爬上屋頂，鉆進(jìn)煙囪，卻把尾巴燒焦了。最后，大野狼嚎叫著逃走了。哼，在堅(jiān)固的磚瓦房面前，我有足夠的辦法對(duì)付大野狼。

蛛絲馬跡

1.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖一，這是大野狼的起司漢堡。它是用什么做的？你能辨認(rèn)出里邊有些什么東西嗎？

2.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖二，這是得了感冒的大野狼去借糖路上的步態(tài)。從這種步態(tài)里，你會(huì)想到些什么呢？

教師點(diǎn)撥

1.大野狼的“起司漢堡” （等同于“芝士漢堡”，翻譯不同而已）和普通的“起司漢堡”有哪些不同？找到不同點(diǎn)，是為了發(fā)現(xiàn)大野狼陳述的漏洞。這樣的漏洞埋藏在書里不同細(xì)節(jié)之中，需要帶領(lǐng)孩子一一挖出來(lái)。揭穿謊言需要具體根據(jù)。

2.挖掘“步態(tài)”背后的秘密，目的同上。

3.指導(dǎo)學(xué)生理解“真實(shí)”、“虛假”、“背后”、“把戲”四個(gè)詞的含義，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到句子中。

玩轉(zhuǎn)繪本

模擬法庭、正方反方辯論游戲，是很適合《三只小豬的真實(shí)故事>的玩法。無(wú)論扮演哪一方，用“根據(jù)”說(shuō)話最重要！從書中找到“根據(jù)”吧。

繪本一拖三

傳統(tǒng)的《三只小豬》的故事

大家耳熟能詳?shù)墓适?，告訴小朋友們懶惰要不得。

大衛(wèi)的《三只小豬》

老是講大野狼吹散了小豬的房子，時(shí)間長(zhǎng)了，故事就不新鮮了，讓大衛(wèi)給你講講新鮮的三只小豬的故事，可是出乎你的意料之外呀！

《三只小豬的真實(shí)故事》

三只小豬和大野狼之間的是非還真不少，你更喜歡哪個(gè)故事呢？三本書對(duì)比閱讀，妙趣橫生！

（《三只小豬的真實(shí)故事》

河北教育出版社出版）