大話教育

陳世卿：美國國家工程院院士，美國藝術(shù)和科學(xué)院院士，中國網(wǎng)格超級(jí)計(jì)算機(jī)發(fā)明人

每次我進(jìn)入農(nóng)村試點(diǎn)，看到留守孩子在路邊赤腳奔跑就心酸！“知識(shí)改變命運(yùn)”，窮困的農(nóng)村留守孩子惟一的“武器”，是借助教育的公平與公正實(shí)現(xiàn)翻身，但這個(gè)“武器”，從幼兒園開始就被打折了。富人從幼兒園開始砸錢?窮孩子父母都不在身邊。對(duì)一個(gè)社會(huì)而言，這群失去了向上理想的孩子才是災(zāi)難！

教育學(xué)者：熊丙奇

為何社會(huì)會(huì)給高考造成壓力，把高考作為出口？那是因?yàn)楦呖贾贫仍斐傻纳龑W(xué)教育模式?！热粚W(xué)習(xí)是為升學(xué)服務(wù)，社會(huì)關(guān)注高考，也就順理成章。只有打破升學(xué)教育模式，讓讀書服務(wù)于學(xué)生的生活、生存，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)為自食其力的勞動(dòng)者，才能讓社會(huì)把對(duì)升學(xué)的關(guān)注，轉(zhuǎn)向?qū)θ顺砷L的關(guān)注。

馬福龍：北京市劍橋中學(xué)校長

不要總把垃圾待在身上，垃圾應(yīng)該進(jìn)入垃圾堆!對(duì)于每個(gè)人來說有不同的垃圾：垃圾思想、垃圾情緒、垃圾行動(dòng)、垃圾人、垃圾負(fù)能量、垃圾挑唆和嫉妒、垃圾不自信、垃圾誘惑、垃圾食品、垃圾物品.....請(qǐng)不要被垃圾所困，請(qǐng)隨身攜帶垃圾，否則你是變成垃圾!

鄉(xiāng)村教育研究者：盧安克

一直不斷的有電視臺(tái)找來采訪，想要拍個(gè)人或者反應(yīng)留守兒童的節(jié)目。這沒必要了，只不過再增加一次讓他們被廉價(jià)愛心打擾的機(jī)會(huì)。其實(shí)留守兒童需要的是陪伴，是有人幫他們建立屬于自己文化的歸屬。真正需要拍的是那些一直在幫助留守兒童成長的組織，以便讓更多人參與到幫助留守兒童建立歸屬的行為中來。

朱力安：法國人，著名主持人、交響樂團(tuán)大提琴手

總看到一些家長之間因孩子們一起玩的正常打鬧而背后相互指責(zé)。我感覺西方家長心態(tài)較少這樣，因?yàn)橹袊议L（尤其隔代的老人）相對(duì)護(hù)著自己孩子。也許我的觀察錯(cuò)了，但我真覺得明顯。明明孩子互相搶互相打架是很正常的事，可當(dāng)發(fā)生時(shí)，他們凈總結(jié)了對(duì)方孩子如何愛打人搶東西，卻看不到自己的孩子也一樣。