李玲　謝際春

女兒有個從小用到大的小被單，每晚睡覺都必須緊緊抱著，出門旅游、借宿親友家，唯一的行李就是它。以前沒在意，可現(xiàn)在女兒已經(jīng)小學二年級了，還是離不開小被單，這可怎么辦呢？

解答一：

很多6歲前的孩子都會像你女兒一樣，對某件物品有著特殊的感情—吃飯帶著、睡覺帶著、上幼兒園帶著、出外旅游也帶著……這件物品對孩子的作用非同一般，它可以安撫孩子的情緒，降低他們的焦慮。

心理學家溫尼考特將這個與孩子形影不離的物品，稱為“過渡性客體”，它對孩子心靈發(fā)展有著重要的意義。嬰兒出生時，與母親有一種一體感，他們分不清自己與母親的區(qū)別，認為自己需要母親，母親就會來到身邊滿足他。但是，隨著孩子的身心發(fā)育，他會意識到母親與自己不是一體的，母親有時候會離開自己，也不會滿足自己所有的愿望。這個時候，這個特殊的物品，便成了母親的替代物—通過熟悉的味道和樣子緩解焦慮。對于這件物品，家長需要做到尊重，而不是強行地將它與孩子分開，那樣會傷害孩子的情感。一般來講，6歲以后，孩子會自動地與這件物品拉開距離，但每個孩子也有一定的差異，重要的是家長要先處理好自己的焦慮，給孩子時間，當你持有一種放松的態(tài)度時，這件事就不是什么困擾了。

解答二：

不用擔心，這種現(xiàn)象在小朋友中非常常見，已被心理學家研究了個遍，并提出了著名的“過渡性客體”概念，它可能是一條毯子、一件舊衣服、柔軟的玩偶等。對嬰兒而言，此客體有令他感到舒適安慰的作用，能對抗焦慮、寂寞，且能幫助他安然入睡。過渡性客體可理解為關(guān)于母親的第一個幼稚的象征，也可理解為成長中的精神內(nèi)部的想象力的符號—這是在兒童沒有學會說話以前的符號。嬰兒玩弄過渡性客體，也是操縱環(huán)境并與環(huán)境發(fā)生創(chuàng)造性關(guān)系的起點。所以你看，小被單的心理作用有多大！這也是為什么有的媽媽不經(jīng)孩子允許就把舊玩偶等扔了或洗了，小朋友會非常生氣、傷心。絕大多數(shù)的過渡性客體，并沒有什么危害性，無需刻意制止或采取行動，隨著他的成長，他自然會慢慢不再依賴它。只有兩種例外情況需要特別注意：1.嬰兒期母愛沒有得到足夠滿足。2.戀物傾向。從你的描述中我感覺你的女兒并不屬于例外。