王開(kāi)娥

貴州省習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)中學(xué)

提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平點(diǎn)滴談

王開(kāi)娥

貴州省習(xí)水縣東皇鎮(zhèn)中學(xué)

英語(yǔ)的聽(tīng)力學(xué)習(xí)是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生必考的一個(gè)內(nèi)容，在考試中聽(tīng)占有一定的比重。聽(tīng)力的學(xué)習(xí)會(huì)否直接決定著能不能考上理想的高中或者進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)所必須掌握的內(nèi)容。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，和我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一樣的，必須要人聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯著手，但只有聽(tīng)得懂才能進(jìn)行下幾個(gè)環(huán)節(jié)，如果不會(huì)聽(tīng)或者說(shuō)聽(tīng)不懂那么就很難繼續(xù)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重在聽(tīng)力的培養(yǎng)。

興趣；聽(tīng)力；基礎(chǔ)

一般來(lái)講，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽(tīng)力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是較難掌握的。主要在考試中學(xué)生沒(méi)有能理解或者說(shuō)聽(tīng)懂考題，以至于不能做出正確的應(yīng)答。因此說(shuō)要想提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，就要從學(xué)生聽(tīng)力技能開(kāi)展有效的訓(xùn)練，高度重視聽(tīng)力的技能訓(xùn)練，更應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)時(shí)加以重視，做好相應(yīng)的應(yīng)考指導(dǎo)。因此要想提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面入手。

1、培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力興趣，樹(shù)立信心

我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)也不例外，那么我認(rèn)為教師要從學(xué)生的真實(shí)水平出發(fā)，創(chuàng)設(shè)好英語(yǔ)聽(tīng)力的情境，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。特別是現(xiàn)在媒體信息發(fā)達(dá)，我們可以根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀設(shè)置一些比如英語(yǔ)故事，英語(yǔ)電影、或者學(xué)生能看懂小科普知識(shí)，來(lái)讓學(xué)生聽(tīng)或看，這樣學(xué)生的興趣自然也會(huì)高漲，學(xué)習(xí)的熱情也就有了，接下來(lái)就是樹(shù)立信心，不少學(xué)生整天抱著一種英語(yǔ)太難或不好學(xué)的思想，所以自然也就沒(méi)有信習(xí)，這時(shí)做為老師就要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并加強(qiáng)相關(guān)的引導(dǎo)，久而久之，學(xué)生自然也會(huì)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。另外我們也可以引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，比如我們可以英語(yǔ)講故事比賽、或口語(yǔ)比賽，或在日常的教學(xué)中適時(shí)的進(jìn)行一些小組內(nèi)的如朗讀比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等。來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都有獲得成功的喜悅，這樣學(xué)生參與度也會(huì)更廣，學(xué)習(xí)聽(tīng)力的信心也得以樹(shù)立。

2、重視語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)得清清晰

英語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，是學(xué)好英語(yǔ)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。要想提高英語(yǔ)的聽(tīng)力水平，就要從學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音做起。首先要熟練掌握語(yǔ)音知識(shí)。做到音標(biāo)熟練、發(fā)音準(zhǔn)確的同時(shí)，對(duì)語(yǔ)音中的一些重要知識(shí)，要做到心中有數(shù)。對(duì)于一些特殊的音標(biāo)，老師連同學(xué)生要抓住其特點(diǎn)，不斷的聽(tīng)、讀。并且要牢記心中，時(shí)刻的記在心中，不斷的訓(xùn)練以此不斷的強(qiáng)化學(xué)生的音標(biāo)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)也自然會(huì)越來(lái)越熟悉。另外，我們要去給學(xué)生多積累一些詞語(yǔ)或句子的讀法，讓學(xué)生想方設(shè)法去提高詞自己的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，因?yàn)檫@對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力效果有直接影響。

3、用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信去完成聽(tīng)力

大部分學(xué)生由于在考聽(tīng)力時(shí)，總是擔(dān)心自己會(huì)聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂，更害怕自己考不好時(shí)遭到老師的批評(píng)，這樣反而更緊張以至于真的不能考好。這樣就要求我們教師，在平時(shí)的教學(xué)中，用心的去關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練就和我們平時(shí)的講故事、聽(tīng)廣播是一樣的，這樣久而久之學(xué)生只有不怕聽(tīng)力，才能更好的去認(rèn)真的聽(tīng)，從錄音獲取最多信息，這樣也就自然的能做出正確的判斷。此外，我們?cè)谌粘５穆?tīng)力訓(xùn)練時(shí)，也要加強(qiáng)與學(xué)生的心理交流，助他們打破思維定勢(shì),排除心理障礙,激發(fā)他們的自信心;上課時(shí),以一種很和藹的姿態(tài)出現(xiàn)在他們的面前,通過(guò)眼神、表情、手勢(shì)等身體語(yǔ)言給他們信息,消除他們的緊張心理;此外,在選擇聽(tīng)力材料時(shí),堅(jiān)持由淺入深、寧易勿難、寧短勿長(zhǎng)的原則,讓他們更多地體會(huì)成功感,從根本上消除它們的恐懼感,擺脫心理障礙,增強(qiáng)自信心。

4、增加學(xué)生的課外閱讀量，加強(qiáng)學(xué)生的一些積累和背誦

學(xué)生聽(tīng)力掌握的情況基本和學(xué)生的閱讀情況有關(guān)，資料看的多，書(shū)讀的多，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯復(fù)現(xiàn)率就越高，常用的短語(yǔ)就會(huì)越熟悉，使用要價(jià)錢學(xué)生的閱讀量，并要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，這樣就可以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，從而豐富學(xué)生的詞匯量，不同內(nèi)容的閱讀能豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，了解英美文化及篇章結(jié)構(gòu)，弄清它們的思維方式，同時(shí)，英語(yǔ)聽(tīng)力題材多樣,內(nèi)容廣泛,這就要求我們平時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累,知識(shí)積累的最佳方法是大量的閱讀和朗誦,因?yàn)殚喿x是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要的輸入過(guò)程,也是積累過(guò)程,有了足夠的積累,才能有豐富的詞匯及背景知識(shí)；在閱讀時(shí),應(yīng)該有目的的選擇難易適中的相關(guān)讀物,這樣有選擇性的閱讀既能提高英語(yǔ)的分析能力,又能訓(xùn)練自己的思維，平時(shí)盡量做到分類閱讀,使題材和體裁多樣化,避免單一的閱讀;此外，要加強(qiáng)朗讀,即出聲的閱讀,優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者通常有朗讀的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生而言,課本就是最好的材料,朗讀和閱讀一樣,貴在堅(jiān)持,不可間斷，我們還要對(duì)一些重要句型和情景對(duì)話及課文進(jìn)行背誦,這樣便會(huì)逐步解決語(yǔ)音辨別能力低,語(yǔ)流連貫?zāi)芰θ?不同口音辨析能力差等問(wèn)題。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生不僅聽(tīng)力水平提高，也提高了生活能力，提早滲透了生活教育。

總之，作為一名英語(yǔ)教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)聽(tīng)力教學(xué)在教的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)、積累、思考，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重方法和學(xué)法不，以豐富多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)水平的不斷提高。