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特別策劃

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心職教事業(yè)

2015年6月17日下午，習(xí)近平總書(shū)記在貴州調(diào)研期間，來(lái)到貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地考察。

繼2014年6月習(xí)近平總書(shū)記就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要批示后，2015年6月17日，習(xí)近平總書(shū)記在貴州考察調(diào)研期間，再次強(qiáng)調(diào)指出，職業(yè)教育是我國(guó)教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基礎(chǔ)工程，要上下共同努力進(jìn)一步辦好。

他專門(mén)來(lái)到貴州清鎮(zhèn)職教城，考察貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，了解貴州省教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施情況、清鎮(zhèn)職教城規(guī)劃建設(shè)和教育扶貧情況，充分肯定職業(yè)教育重點(diǎn)招收貧困學(xué)生入學(xué)，通過(guò)學(xué)校教育、職業(yè)培訓(xùn)、校企合作、職業(yè)指導(dǎo)等方式支持農(nóng)村脫貧的實(shí)踐。

在貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，他走進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地，和正在機(jī)床前實(shí)訓(xùn)的師生們交流。他對(duì)同學(xué)們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代是美好的，同學(xué)們?cè)谶@里積蓄?yuàn)^發(fā)力量，每一寸光陰都很寶貴。各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技術(shù)技能人才，大家要對(duì)自己的前途充滿信心，立志追求人無(wú)我有、人有我優(yōu)、技高一籌的境界，學(xué)到真本領(lǐng)，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好人生?！?/p>

“總書(shū)記一進(jìn)門(mén)便和我們握手。當(dāng)他參觀完要離開(kāi)的時(shí)候，大家都很不舍，揮手和總書(shū)記道別，誰(shuí)知總書(shū)記返回來(lái)和我們握了第二次手。我能感受到，這兩次握手寄托著總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育的期望，是對(duì)貴州職業(yè)教育工作的肯定和鼓勵(lì)。”該校機(jī)械工程系教師楊林激動(dòng)地說(shuō)，職業(yè)教育一直受到黨中央和國(guó)務(wù)院的高度重視，在中國(guó)制造升級(jí)的過(guò)程中，對(duì)人才的培養(yǎng)將會(huì)越來(lái)越重視，“總書(shū)記給了我們?nèi)w師生莫大的鼓舞，我們一定會(huì)做得更好！”

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)加快職業(yè)教育發(fā)展的重要批示

2014年6月23日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，會(huì)議前夕，習(xí)近平總書(shū)記就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要批示：

職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。

要樹(shù)立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。