王代福

2014年湖北省荊州市中考語文作文試題：

水滴石穿，是堅持的力量；化蛹成蝶，是夢想的力量；正義伸張，是勇氣的力量；有的人鋒芒畢露，不過是虛張聲勢；有的人溫文爾雅，卻盡顯生命的張力。真正的力量不是來自于外在，而是來自內(nèi)心——來自一顆真誠善良的心，來自一顆豐富深刻的心，來自一顆遠離浮躁、獨享寧靜的心。

請從上面這一段文字中擷取一個短語作為文章的標題，如“夢想的力量”、“生命的張力”、“遠離浮躁”、“寧靜的心”等等，寫一篇不少于600字的記敘文。

2014年荊州市中考作文依然延續(xù)了去年的命題形式，即從一段文字中擷取一個短語作為標題進行寫作。單從形式上來看，在全國范圍內(nèi)依然顯得形式獨特，創(chuàng)意盎然。

從常規(guī)的幾種題型來判斷，似乎很難對其進行歸類。既可以看作是全命題作文，因為列舉出了幾個可供學生選擇的題目，也可以看作是半命題作文，學生可從導語中根據(jù)自己的喜好選擇一個短語作為題目進行寫作。說是材料作文，似乎也不無道理，因為學生要讀懂這段話才能找準角度進行寫作。

從命題意圖來看，不僅引導考生關注個性成長，關注生活環(huán)境，敘寫自己身邊的生活故事，更關注學生思維品質的沉淀與綻放。相對前幾年作文命題而言，今年的作文命題更質樸，更有時代意義，也更有挑戰(zhàn)性。

要寫好這篇作文，可從如下幾方面入手：

一、讀懂導語，明確意蘊。用心讀導語是寫作的第一步。本段導語用了兩組排比句，先從正面分別對“堅持的力量”、“夢想的力量”、“勇氣的力量”三方面進行了解讀，然后從反面進行詮釋，最后，用一個句子進行過渡，“真正的力量不是來自外在，而是來自內(nèi)心”?？忌趯懽髑?，一定要用心讀懂導語，明白導語的意蘊。

二、抓住重點，巧妙構思。導語四次用到“力量”，一句用到“張力”，考生在讀題時應該抓住這些關鍵詞并將其作為構思的一個方向。另外，破折號后對“內(nèi)心”進行了具體解釋，這是全段話的核心和落腳點，命題意圖重在引導學生關注內(nèi)心，引導學生做一個“真誠善良”的人，做一個“豐富深刻”的人，做一個“遠離浮躁”的人。從這點來看，命題體現(xiàn)出了濃郁的時代意義，在物質文明高度發(fā)達的今天，遠離浮躁、擁有自我顯得尤為必要。

三、勾畫短語，選好標題。在讀懂導語后，可以按要求從文中勾畫短語，找出可供選擇的短語。你會發(fā)現(xiàn)，文中出現(xiàn)的導語遠遠不止列舉的幾個，具體有“水滴石穿”、“堅持的力量”、“化蛹成蝶”、“夢想的力量”、“正義伸張”、“勇氣的力量”、“鋒芒畢露”、“虛張聲勢”、“溫文爾雅”、“生命的張力”、“真正的力量”、“真誠善良的心”、“豐富深刻的心”、“遠離浮躁”、“獨享寧靜”等，大家可根據(jù)自己熟悉的題材確定文題。

四、找準角度，把握文體。通過讀導語和勾畫短語，會發(fā)現(xiàn)很多題目仍可關聯(lián)“成長”這個主題。是寫自我的故事還是他人的故事，是寫“堅持”還是寫“夢想”，是寫“真誠”還是寫“遠離浮躁”……要迅速鎖定角度，選擇題目進行構思。值得提醒的是，寫作時應把握好文體。題目已經(jīng)明確要求寫記敘文，無論選擇哪個題目，要牢記記敘文的特征，梳理自己的生活，用具體的事例來抒發(fā)自己的感悟。

勇氣的力量

荊州市一考生

勇氣是處于逆境中的光芒，它會激發(fā)我們的潛能，讓一切變得皆有可能。

——題記

天空依舊那么藍，白云依舊那么軟，輕風依舊那么柔。只是我的生活卻變得亂糟糟的，如麻一般讓人揪心。那慘不忍睹的成績，母親雖沒有多說，可我自己心里明鏡似的，非常清楚。

目光瞥向那個角落，那個曾經(jīng)使我無憂無慮的樂園。幼時的自己經(jīng)常蹲在那兒數(shù)螞蟻、看昆蟲，現(xiàn)在卻已長滿了雜草。雜草中間似乎有一節(jié)小小的藤條，青翠欲滴，嫩綠的葉子在太陽的照射下閃閃爍爍，蓬勃的生機令人心花怒放。也許它會長成一片花海，覆在墻上，那該多美啊，我心想。現(xiàn)在的我，就如一棵懦弱的小草，沒有勇氣去面對生活的暴風雨。更讓人心情郁悶的是，事事皆不盡如人意——我與朋友也鬧僵了，處境尷尬；成績?nèi)耘f上不去，母親每次欲言又止。那種打擊，讓柔弱的我變得更加沒有生活的勇氣，很不是滋味。

無數(shù)沉甸甸的鉛灰色的云掠過頭頂?shù)奶炜?，頃刻之間我就聽到了雨聲，舒緩有律，輕敲大地，身心疲憊的我不知不覺睡去。等我醒來時，金色的陽光再次灑滿大地，我才想起那曾見過的小藤條?？煞叛弁?，哪里還有它的身影，泥水肆意橫流，浸沒了墻下的小草，也似乎吞噬了它的生機。我有些懊惱，想起那個滿滿花海的心愿，不禁有些失落，不知哪來的紅絲條落到了墻上，沾滿泥水，輕輕飄動，更增一分哀怨。微風輕拂，我輕嘆一口氣。

日子如白駒過隙，轉瞬即逝。等到茫然的過了幾個月后，再回到老家那個樂園時，景象已迥然不同。晨光中露水在葉片上閃爍著光輝，似有白色的星點小花散落其間，藤條青色的根盤虬臥龍，顯得蒼勁有力，就這樣銀色、金色、墨翠、深棕錯落地鋪滿整個墻面，真像一幅絕美的山水畫。

我凝神欣賞了很久，腦海里滿是它的身影，驚艷中有感動、欣喜，還有沉思。我想，其實我與它蠻有緣的，同樣遭受困境，不同的是它沖破了束縛，而我還在掙扎。一株藤，可以不懼風雨，頑強生長，這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。我怎么能如此怯懦，不敢像它那樣鼓足勇氣，昂首挺胸，闊步向前呢？成績差，可以后來居上；朋友緣，可以悉心經(jīng)營。我們要有勇氣去直面現(xiàn)實，一切皆有可能。

多年以后，我記憶的長河中一定有一株藤。因為它的存在，給了我生活的勇氣，讓我意志堅定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收獲生命的美麗。

這是一篇構思精巧、選材新穎的考場佳作。文章明寫一株藤由弱不禁風而走向繁榮昌盛，暗寫“我”由自卑怯懦而走向自信勇敢，雙線交織，以物喻人，情景交融，構思精妙。作者運用對比、比喻等手法，借景抒情，真實地再現(xiàn)了“我”成績差、人緣不好的生活現(xiàn)狀，行文中流露出一種不如他人的自卑心理，然后筆鋒一轉，展示描摹一株藤的完美轉身，敘寫“我”從它頑強的生長歷程中汲取力量，從而走出人生困境的經(jīng)歷，深刻地表達出“做人要有勇氣，一切皆有可能”這一鮮明主旨。文章取材真實，立意深刻，結構清晰，描寫生動，尤其是文中巧妙地運用了“寫景抒情、托物言志”的表現(xiàn)手法，可謂意蘊深沉，發(fā)人深省。

生命的張力

荊州市一考生

生命有時會被陰霾覆蓋，然而生命的張力卻能帶你走向陽光。

——題記

暴風挾著驟雪席卷了整個冬天，在這片廣袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墻，想要將余下的秋趕盡殺絕。

我走進房子，注視著許久無人彈起的鋼琴，雖被灰塵覆蓋，卻依舊掩飾不了那與生俱來的高貴之氣。

我掀開琴蓋，看著那黑白有致的琴鍵，伸出手，緩緩地撫過一道又一道被冬天侵蝕過的傷痕，想要用自己溫暖的體溫來溫暖它，卻勞而無功，而那斷續(xù)的音符卻仍然無法譜成一首動人的樂曲。

走到外面，雪花忍受不了冬日的冷酷，想要逃離卻依舊擺脫不了融化的命運。

忽然，一株梅花吸引了我的注意。我走近它，發(fā)現(xiàn)一度曾經(jīng)保護它的堡壘不知何時已經(jīng)被風雪攻下，殘落一地。曾經(jīng)象征著活力的花瓣無可奈何地落下，將自己掩埋于泥土中，似乎想要驗證那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我有些諷刺地笑了笑，花都快死了還談什么護花！只不過是垂死前的一些悼詞罷了。

雪花紛紛揚揚地飄落，將最后一片土地覆蓋，犧牲自己仿佛就為了讓大地穿上一件白色的禮服。我將梅花花瓣上殘留的雪花抹去，嘆道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！边@是命運，就像我毫無長進的琴藝一樣，只能靜靜地向命運屈服，然后等待死亡。

時間總是和我賽跑，我卻永遠追不上它的尾巴。轉眼，一個星期過去了，心卻依舊放不下墻角的那支梅花。終于，我又走到了它的身邊。

那些斷壁殘垣依舊在那兒病怏怏地匍匐著，仿佛已被命運征服，成了它的臣子?？擅坊▍s早已變了樣，開始用自己的身軀來阻擋席卷而來的風雪，那烏黑的枝椏發(fā)出了新芽，到處透著生的希望。是什么讓它在多舛的命運中頑強地生存了下來？是生命的張力，是一種永不屈服的力量。

這生命的張力就如一道充滿力量的陽光，使身處絕境的人看到希望，使饑寒交迫的人感到溫暖，使瀕危的生命燃起希望的火焰，這就是生命的張力給萬物的力量，讓整個世界都美麗明亮！

永遠不要在困境中絕望，讓生命的張力帶你走向希望，擁抱未來。

這是一篇構思新穎、意蘊深沉的考場佳作。文章開篇描寫風雪肆虐，記述個人琴緣為下文作了有力的鋪墊；然后生動展現(xiàn)了寒梅迎風斗雪、桀驁不馴的姿態(tài)，彰顯了生命的張力；繼而詠物抒懷，由物及人，表明自己要有像寒梅一樣的人生態(tài)度。本文明寫梅花飄零，暗寫琴藝不佳，雙線交織，含而不露，可謂構思精巧，意蘊深刻。尤其是文中的景物描寫生動傳神，達到了情景交融的效果，具有較強的感染力。