楊福久

進(jìn)入小學(xué)四年級，同學(xué)們便開始接觸想象文這一新的文體了。

俗話說：“萬事開頭難?！庇行┩瑢W(xué)剛開始會覺得寫作想象文很難，甚至不會寫。這不是同學(xué)們不聰明，而是對想象文不了解、沒有寫過想象文的緣故。其實(shí)，想象文比議論文好寫得多，想象文可以使同學(xué)們的文思任意馳騁，不受任何約束。而且，學(xué)好寫好想象文便涉獵了文學(xué)創(chuàng)作，比如童話、小說、戲劇等都需要豐富的想象。同學(xué)們寫好了想象文，也就走向了文學(xué)創(chuàng)作之路，也許將來能成為“莫言”！

從我的童話、散文、小說和戲劇等的創(chuàng)作實(shí)踐看，寫好想象文，首先應(yīng)當(dāng)知道什么是想象文。這是個重要的前提，因?yàn)樽鍪裁幢仨毾戎朗裁?。簡單地說，以想象為主要內(nèi)容的作文和以想象為主要技法的作文，就是想象文。那什么是想象呢？普通心理學(xué)中的解釋是：想象是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。它是一種特殊的思維形式。想象與思維有著密切的聯(lián)系，都屬于高級的認(rèn)知過程，它們都產(chǎn)生于問題的情景，由個體的需要所推動，并能預(yù)見未來。

由此可見，想象文的寫作，想象是基礎(chǔ)。想象有許多方面的作用，比如：通過想象，可以將生活的感受和思考串聯(lián)起來；通過想象，可以開拓自己的作文思路；通過想象，可以突破時空界限，重現(xiàn)歷史，發(fā)現(xiàn)未來；通過想象，可以大膽虛構(gòu)、塑造新穎生動的形象，讓文學(xué)形象鮮活起來；通過想象，還可以讓自然萬物開口說話，與人類直接交流。等等。如果用一句話概括，就是想象可以增添文章的神奇色彩。這就要求我們豐富自己的想象，只有十分豐富的想象，才能夠?qū)懗龊玫南胂笪膩怼?/p>

怎樣豐富自己的想象呢？ 咬住“想”和“象”是關(guān)鍵。

在這里，“想”是指思想、思路、思緒?！跋蟆笔恰跋瘛?，想象得合情合理。前者是指想得五彩繽紛、無所不包、無所不有，上天入地、古今中外、五花八門。后者是指前者的想象要合乎情理、法理、科學(xué)道理，而不能違背這些。

咬住“想”和“象”，我們可以注意以下幾點(diǎn)：

第一，運(yùn)用好換位想象。就是以自己換取原來事實(shí)中的人物，事件來進(jìn)行想象。比如“假如我是班長”“假如我是班主任”“假如我是校長”等等，就是“換位”的想象文題目。這種想象文會增加與“假如”對象的理解和產(chǎn)生心理上的共鳴，對于促進(jìn)校園的和諧有很大的意義。遼寧省鐵嶺市銀州區(qū)十八小學(xué)四年級學(xué)生姜成祚寫作《假如我是校長》時，先觀察了學(xué)校校長的舉止言行，然后將自己擺在校長的位置上，把自己作為校長對學(xué)生的要求寫了出來，諸如，和學(xué)生平等相待，學(xué)生給自己敬禮，自己要及時還禮；對學(xué)生少批評多鼓勵；記住學(xué)生的生日，給學(xué)生買個生日小蛋糕……他的同學(xué)看到了，都說他寫得好。

第二，活用好擬人想象。就是讓一些植物、動物甚至沒有生命的非生物具備人的言行，進(jìn)而達(dá)到良好的效果。童話、寓言、神話等創(chuàng)作大都是從這樣的擬人想象而升華成文的。同學(xué)們都熟悉的寓言《龜兔賽跑》，就是將烏龜和兔子擬人化，通過他們的賽跑，給讀者以很深刻的哲理感悟。遼寧省鐵嶺新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級一班張楊梓寫作的《眼鏡貓不釣魚了》，以擬人化的手法，以戴眼鏡的貓為主人公，又設(shè)計了蝴蝶、小魚和魚媽媽，通過豐富的想象力，述說了眼鏡貓從釣魚到不釣魚的故事，令人覺得溫馨、和諧。

第三，恰當(dāng)啟用好超時空想象。想象，可以突破時空的局限。就是現(xiàn)在文學(xué)中的“穿越”，甚至可以“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”。這便是追述式想象和幻想式想象。追述式想象就是把過去的物、景、人、事寫得仿佛如在眼前；幻想式想象就是將未來的人事設(shè)想得好像已經(jīng)擺在眼前一樣。可以不受時間和空間的局限，只要想象合理，便可以從現(xiàn)代到古代，從古代到現(xiàn)代。遼寧省西豐縣金星滿族鄉(xiāng)寶興學(xué)校四年級學(xué)生康以諾寫的《尋霾》，是在自己放學(xué)路上被霧霾包圍后，晚上睡覺做了個夢，夢見自己變成了古人，后又變成了現(xiàn)代人。

咬住“想”和“象”，寫好想象文，我們還要注意這樣兩個方面： 一是深入觀察生活，表現(xiàn)生活，多多積累想象材料。二是要勤動腦勤思考，把那些有用的想象文材料篩選出來，整理出來，儲存起來。這樣，便會有寫作的素材了，避免“無米之炊”，想象文當(dāng)然就容易寫好了。

責(zé)任編輯 張家瑜

本欄插圖 趙 芳