杜蕓莉

當前，我國大學英語教學中已經(jīng)普遍使用各種計算機輔助教學設備，大學英語教學的個性化和自主化程度大大提高，但是作為大學英語課程教學的重要一環(huán)的學業(yè)評價方式依然沿用傳統(tǒng)的紙筆考試的方式，不僅給教師帶來巨大的工作量，也在一定程度上妨礙了大學英語教學質量的提高，而無紙化機考作為將計算機技術和教學相結合的新型學業(yè)考察方式，則可以大大彌補紙筆考試的這些缺陷，因此，普通本科院校大學英語教學中采用無紙化機考，從而提高大學英語考務工作的整體效率，應該成為今后大學英語課程評價的改革目標。

一、大學英語無紙化考試的內涵及優(yōu)勢

無紙化考試，顧名思義就是脫離傳統(tǒng)的紙質試卷，學生在計算機上進行答題，最終由計算機輔助教師完成試卷的閱卷以及試卷分析等工作的考試形式。無紙化考試是計算機技術的快速發(fā)展以及其和教育相結合后出現(xiàn)的新的考試形式，其能在一定程度上克服傳統(tǒng)人力出題、閱卷等帶來的主觀性人為影響，大大提高閱卷工作的科學性和客觀性，同時可以大大節(jié)省閱卷工作所需要人力物力和財力，有利于學校資源的最大化利用，同時可以極大加快閱卷工作的反饋，對于提高大學英語整體教學質量有重要作用。

二、大學英語無紙化考試的可行性分析

（1）大學英語無紙化考試順應了大學四六級考試、雅思托?？荚嚨母母锓较?。從2008年我國開始在全國部分高校進行大學四六級考試的機考試點，此后逐年將機考的范圍逐步擴大，可以說，未來大學四六級考試全部采用機考將是大勢所趨，而雅思托?？荚噭t已經(jīng)全面實現(xiàn)了無紙化機考，因此大學英語教學評價的改革也應逐步向無紙化機考的方向靠攏，從地方本科高校到重點院校都應該順應這一趨勢，努力擴大在大學英語中采用無紙化機考的范圍，使學生今早適應這種新型的考試方式。

（2）軟硬件條件已經(jīng)成熟。相對于傳統(tǒng)的大學英語紙筆考試，無紙化機考主要在計算上完成，因此這就要求學生能熟練操作計算機，提高在計算機答題的熟悉度等，同時也要求大學有一定量的計算機硬件設備，當前，包括各個地方本科院校在內的高校基本上都配備了一定數(shù)量的計算機相關設備，當代大學生也都掌握了基本的計算機技術，即時有部分地方院校計算機數(shù)量難以滿足全校同時采用無紙化機考，也可以采用各個專業(yè)輪流使用的方式，基于計算機題庫隨機抽取試題的優(yōu)勢，可大大避免學生泄題等事故的出現(xiàn)。除了學生和計算機設備等方面的軟硬件要求以外，進行無紙化考試還需要專業(yè)的計算機專業(yè)維護人員，教務工作人員等，這些都需要高校因地制宜去有效解決。

三、大學英語無紙化考試應注意的問題

（1）無紙化考試對學生的計算機熟練程度提出了一定的要求。無紙化考試要求學生在計算機進行答題，這要求學生要基本熟練計算機操作，這使得從小習慣了紙筆考試的大部分學生無所適從，尤其對于部分來自偏遠山區(qū)的農村學生來說更是如此，他們可能很難適應這種“突如其來”的考試形式的變化，從而影響答題速度等，因此教師在平時的授課過程中應加大對學生使用計算機進行英語學習的練習，使學生熟練使用計算機進行答題，更好地適應這種新的考試形式。

（2）無紙化考試對部分教師的計算機應用能力有了更高的要求。無紙化考試的閱卷工作一部分要在計算機上來完成，這對于部分年齡較大的老教師而言可能較為困難，無紙化閱卷中的客觀題一般要在計算機來完成，借助于部分軟件來進行，這就要求教師不僅要能熟練操作計算機，還要對部分應用軟件熟練應用，這對于部分年紀較大的中老年教師來說可能存在困難。

（3）無紙化機考對英語試題中的主觀性試題“無能為力”。計算機閱卷能很好地完成大學英語試題中的客觀題的閱卷工作，但是對于英語試題中的諸如英語作文、翻譯等主觀題則無能為力，需要教師來進行閱卷，這在無形中使得教師的閱卷工作更加復雜，這是無紙化機考在一定時期內無法很好解決的缺陷之一，相信今后隨著計算機技術的發(fā)展，這一問題能得到很好的解決。

四、結語

總之，大學英語的無紙化機考代表了未來考試方式改革的方向，理應在高校中得到采用。當前一些全國重點院校已經(jīng)開始這種新的無紙化機考的方式并取得了一定的積極效果，地方院校也應加快自身在這方面的改革和實施，從而不斷提高教育教學質量。

[1]廖慶生.地方性本科院校大學英語無紙化考試探索與實踐[J].隴東學院學報,2014(01):134~136.

[2]張慶紅.大學英語無紙化機考改革實踐與探索[J].中國成人教育,2012(22):166~168.