陳曉盈 尚秀亮

（1.浙江醫(yī)學高等專科學校，浙江 杭州310053；2.杭州市建設工程質量安全監(jiān)督總站，浙江 杭州 310000）

1 在新媒體環(huán)境下加強學生黨員后續(xù)教育的意義

黨的十七屆四中全會審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。提出面對復雜多變的新形勢，進一步加強高校學生黨建工作，為黨儲備有覺悟、有能力、有素質的后備軍，具有重要性和急迫性。

而十八大之后，新興媒體對于中共提升執(zhí)政能力而言，既是挑戰(zhàn)也是機遇。黨內的動員、宣教、管理、監(jiān)督等工作方式都面臨重大變革。這場史無前例的信息革命，正在將中共的執(zhí)政方式帶入一個新階段。而大學生黨員約占了大學生總數(shù)的8%，引導大學生黨員積極融入黨員教育的新環(huán)境，并且踐行服務和聯(lián)系廣大師生尤為重要。

2 當前醫(yī)學?？茖W生黨員后續(xù)教育存在的問題

2．1 醫(yī)學專科學生黨員的特點

醫(yī)學高專中的絕大多數(shù)學生以后都是工作在醫(yī)療單位的一線崗位上，直接為人民群眾服務，特別是學生黨員作為學生中的優(yōu)秀分子，有著保持黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用來影響帶動廣大同學的義務。而醫(yī)學高專學生具有起點低、在校時間短、醫(yī)院實習時間長、思想相對欠穩(wěn)定等自身特點，特別是學生在入黨前后表現(xiàn)出的差異很大，很多學生剛入黨就去醫(yī)院實習了，不方便學校的后續(xù)教育管理，學生黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)，因此要加強醫(yī)學高專院校學生黨員“后續(xù)教育”。

2.2 重入黨前的發(fā)展，輕入黨后的再教育

在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)隨著市場經濟的迅速發(fā)展以及政治多極化、經濟全球化、文化多樣化、網(wǎng)絡傳播信息化的不斷推進，造成部分學生黨員功利思想膨脹，價值觀念扭曲，個人主義滋長。另外，隨著一些學校的辦學規(guī)模的不斷擴大，發(fā)展黨員的工作量也越來越大，很多支部把工作重點都放在黨員的發(fā)展上面，忽視了發(fā)展之后的繼續(xù)教育。再加上醫(yī)學高專學生具有起點低、在校時間短、醫(yī)院實習時間長、思想相對欠穩(wěn)定等自身特點，特別是學生在入黨前后表現(xiàn)出的差異很大，很多學生剛入黨就去醫(yī)院實習了，不方便學校的后續(xù)教育管理，學生黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)。

2．3 重在校期的培養(yǎng)，輕實習期的教育。

目前國內有關大學生黨員教育的研究多以針對在校生為主的，對實習期間黨員的教育和管理方面的研究相對較少，而對醫(yī)學?？茖嵙暽h員教育管理更少。醫(yī)學專科教育，不同于本科院校，也不同于一般的高職高專，學生在校學習僅2年，實習時間有一年，而且整整一年是在全省各地的醫(yī)院實習，分布分散，很難管理，有些學生剛發(fā)展成預備黨員就進入實習期了，黨性修養(yǎng)還不是很高，因此醫(yī)學高專進行后續(xù)教育方面的研究迫在眉睫。

此外，采用傳統(tǒng)的開會學習等模式進行大學生黨員的后續(xù)教育，在形式上很難調動大學生黨員的學習積極性，另外?？茖W校的學生黨員大部分都在醫(yī)院實習，受時間和空間的限制，而基于移動網(wǎng)絡平臺來進行黨員后期教育的優(yōu)勢在于它突破了傳統(tǒng)的固定教育模式。而隨著手機等移動網(wǎng)絡的發(fā)展，用手機上網(wǎng)已經成為當今大學生生活的一部分，借助移動網(wǎng)絡平臺，他們可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，交流變得更為便捷，學校與實習醫(yī)院一起進行學生黨員的后續(xù)管理，也更加方便、公開、透明。因此，隨著網(wǎng)絡的普及以及手機上網(wǎng)的便捷，構建一個學校與醫(yī)院共同管理的學生黨員后續(xù)教育的移動網(wǎng)絡平臺勢在必行。

3 構建院校合作的醫(yī)學?？茖W生黨員后續(xù)教育網(wǎng)絡平臺的探索與實踐

隨著科技的迅速發(fā)展，智能手機的普及運用，手機已經成為大學生上網(wǎng)的第一工具，也成為大學生獲取信息、娛樂聊天的主要渠道。通過平臺的建立，加強學校與醫(yī)院在學生黨員后續(xù)教育管理等方面合作，探索合作培養(yǎng)，學生也可以隨時隨地用通過手機，查看學校和醫(yī)院黨建信息。本文擬通過以下幾個功能模塊實現(xiàn)：

1）共享資源管理。通過這個模塊，發(fā)布學生黨員信息等，做到院校雙方信息互通。

2）會員管理。記錄每個會員（教師、學生黨員等）的基本信息，如登錄名、密碼、登陸時間、時長等。會員登錄后要掛靠在黨支部下面的黨小組中。

3）信息發(fā)布管理。通過發(fā)布學習資料、活動情況、時事新聞等基本信息，電子期刊定期發(fā)送，重要新聞即時推送，使宣傳范圍更廣泛，展現(xiàn)形式更加開放

4）在線學習。通過定期在平臺上更新黨建文章、時政評論、心得體會、經驗交流，使學習資料更加齊全，學習形式更加多樣。

5）討論交流。對感興趣的話題可以討論交流，可以通過討論交流及時了解會員的思想狀況。

6）權限管理。管理整個平臺的用戶權限，不同的用戶分配不同的權限。共有管理員權限、支部管理員權限、普通會員權限等。因該網(wǎng)站為院校合作網(wǎng)站，管理員分為校方管理員和合作單位管理員，負責整個系統(tǒng)的維護工作，具體權限相同。

移動網(wǎng)絡是新時期大學生的必不可少的學習、娛樂、交流的工具。醫(yī)學?？茖W生黨員在醫(yī)院實習期間，黨員后續(xù)教育系統(tǒng)中將新媒介、新機制融合進傳統(tǒng)的學習中去容易激發(fā)學生的興趣，為黨員的后續(xù)教育注入了新的活力。通過討論交流還可以及時了解黨員的思想、就業(yè)、生活等信息，及時做好黨員的思想工作，加強黨員隊伍建設。

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