劉雋潼

（黑龍江省建三江管局洪河農(nóng)場(chǎng)幼兒園）

淺談?dòng)變阂蝗粘Ｒ?guī)的重要性

劉雋潼

（黑龍江省建三江管局洪河農(nóng)場(chǎng)幼兒園）

一日常規(guī)是幼兒園教育中的重要組成部分，指的是幼兒園的孩子們?cè)趫@一日生活中需要遵守的基本行為規(guī)范，它是幼兒園順利開展活動(dòng)的重要保證，也是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的前提，一日常規(guī)對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著重要作用。在《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：幼兒園的日常生活要從實(shí)際出發(fā)，建立合理科學(xué)的常規(guī)，堅(jiān)持一致性、一貫性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒初步的生活能力和良好習(xí)慣。由此可見(jiàn)，幼兒一日常規(guī)的重要性，下面我就針對(duì)這一問(wèn)題談幾點(diǎn)自己的看法，僅供大家參考。

一、一日常規(guī)有利于幼兒形成良好習(xí)慣

我國(guó)教育家葉圣陶先生說(shuō)：“好習(xí)慣一輩子受益，壞習(xí)慣一輩子吃虧，就是想改掉壞習(xí)慣也不容易”，由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣很重要，幼兒心理發(fā)展特征與品質(zhì)是在和我們的交往，以及受周圍環(huán)境的影響而形成的，環(huán)境對(duì)幼兒的作用更大。俗話說(shuō)：“近朱者赤、近墨者黑”。大量事實(shí)表明：幼兒時(shí)期是一個(gè)人接受熏陶、培養(yǎng)個(gè)性與習(xí)慣、形成良好品德的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期幼兒最容易接受外界教育和刺激的影響。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我總是特別注意幼兒的一日常規(guī)，例如，幼兒的洗手習(xí)慣，我常常運(yùn)用游戲活動(dòng)讓幼兒知道洗手方法和洗手的安全要求，并在水池旁貼上洗手順序圖，幼兒每次洗手的時(shí)候我都會(huì)提醒，時(shí)間久了，幼兒就形成了良好的洗手習(xí)慣，由此可見(jiàn)，一日常規(guī)對(duì)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣有著很重要的作用。

二、一日常規(guī)有利于形成良好的師幼關(guān)系

俗話說(shuō)得好：“親其師，信其道”。用通俗的話來(lái)說(shuō)，就是幼兒喜歡哪個(gè)老師，就愿意聽(tīng)哪個(gè)老師的話，就愿意接受該老師的建議。在教學(xué)中，只有多和幼兒進(jìn)行情感交流，激發(fā)幼兒喜愛(ài)自己的情感，才能與他們建立親密和諧的師幼關(guān)系，才能讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂(lè)，才能讓幼兒形成信任感、安全感。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我常常與幼兒一起合作，一起參與教學(xué)活動(dòng)，與幼兒在常規(guī)活動(dòng)中建立良好的師幼關(guān)系。例如，幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域后要脫鞋子，他們往往擺放很亂，一旦活動(dòng)結(jié)束他們就會(huì)手忙腳亂地找鞋子。這時(shí)，我就在活動(dòng)區(qū)域旁邊張貼了很多小鞋模型（按照顏色分類），幼兒再進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域時(shí)，就不會(huì)手忙腳亂了，他們會(huì)主動(dòng)把鞋子放在小模型上，活動(dòng)結(jié)束時(shí)也就會(huì)很快找到自己的鞋子。正是這一日常規(guī)才讓幼兒覺(jué)得教師是關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們的，幼兒看到教師這么為他們著想，也就會(huì)慢慢喜歡上這位教師，師幼之間的關(guān)系也就親密和諧起來(lái)。

三、一日常規(guī)有利于培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)

通過(guò)常規(guī)教育能夠幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境，能夠盡快幫助幼兒適應(yīng)集體生活，能夠幫助幼兒盡快掌握生活技能。因?yàn)槌Ｒ?guī)教育貫穿在幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中，滲透于幼兒園教育的各個(gè)方面，因此，建立幼兒良好的一日常規(guī)，既是幼兒園工作的需要，也是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí)的需要。因此，在平時(shí)的工作中，我常常通過(guò)一日常規(guī)來(lái)培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)等。例如，有的幼兒亂扔玩具，我這樣引導(dǎo)幼兒：“孩子們，你們這樣做玩具寶寶會(huì)不會(huì)很傷心??？”這樣幼兒就會(huì)自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，他們就會(huì)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)將玩具分門別類。這樣，幼兒就在常規(guī)中知道了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是能夠做的，什么是不能夠做的。

總之，一日常規(guī)不是短時(shí)間內(nèi)可以做好的，這需要我們幼兒教師的堅(jiān)持不懈，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索幼兒常規(guī)工作。我相信，當(dāng)我們真正對(duì)幼兒付出愛(ài)心與耐心的時(shí)候，幼兒一定會(huì)聽(tīng)老師的話，一日常規(guī)也就會(huì)水到渠成。

［1］黃佩蓉.淺談?dòng)變簣@的保教結(jié)合的重要性.深圳市維君匯東方尊峪幼兒園，2012（11）.

［2］楊勤云.幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)之我見(jiàn)，和橋幼兒園，2009 （04）.

［3］韋瑞菊.幼兒園班級(jí)常規(guī)現(xiàn)狀調(diào)查和問(wèn)題研究.廣西南寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一幼兒園，2012（11）.

·編輯 孫玲娟